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創(chuàng)新成長(zhǎng)思維培訓(xùn)

課程背景：
管理的目標(biāo)是——個(gè)人和組織共同成長(zhǎng)，高效執(zhí)行，不斷創(chuàng)新，業(yè)績(jī)攀升。
如何在資源有限的情況下：降成本、增產(chǎn)量、提速度？
如何從蠻力到巧勁，創(chuàng)新式溝通與協(xié)調(diào)職場(chǎng)人際關(guān)系？
如何快速抓住問(wèn)題的本質(zhì)和重點(diǎn)，精準(zhǔn)、有效的解決？
當(dāng)前很多企業(yè)的運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，員工只低頭被動(dòng)執(zhí)行，不抬頭看路主動(dòng)創(chuàng)新。力不強(qiáng)，影響了組織績(jī)效的提升。如何培養(yǎng)員工的創(chuàng)新精神，讓員工既能高效執(zhí)行又不斷創(chuàng)新呢？《打破常規(guī)，不斷成長(zhǎng)——創(chuàng)新思維》旨在讓各級(jí)管理者能夠?qū)?chuàng)新思維重新理解與認(rèn)識(shí)，形成創(chuàng)新意識(shí)，系統(tǒng)掌握創(chuàng)新的理論和實(shí)戰(zhàn)工具，以終為始，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。

課程收益：
深入理解創(chuàng)新思維的重要性，以及掌握創(chuàng)新工具的必要性；
剖析影響創(chuàng)新思維的桎梏，深化創(chuàng)新思維，探尋日常創(chuàng)新的可能性；
掌握創(chuàng)新工具，引領(lǐng)員工挖掘潛能，提升個(gè)人及組織創(chuàng)新能力。

教學(xué)形式：
案例研討+視頻解析+創(chuàng)新游戲+心理測(cè)試+情境模擬+實(shí)戰(zhàn)演練

課程對(duì)象：
各級(jí)管理者

課程大綱：
模塊一：創(chuàng)新的重要性
導(dǎo)入活動(dòng)：戰(zhàn)略落地
1、創(chuàng)新的職場(chǎng)定義
不斷超過(guò)預(yù)期地完成工作
不滿足現(xiàn)狀地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)
創(chuàng)造性思考，提出建設(shè)性意見(jiàn)和新的工作思路
2、創(chuàng)新的特點(diǎn)
獨(dú)創(chuàng)性
超前性
有效性
普適性
持續(xù)性
3、創(chuàng)新的意義
宏觀意義
職場(chǎng)意義
缺乏創(chuàng)新的工作就是原地踏步
創(chuàng)新思維是提升業(yè)績(jī)的推動(dòng)器
創(chuàng)新才有競(jìng)爭(zhēng)力

模塊二：創(chuàng)新思維缺失的原因解析
1、系統(tǒng)思維不足
解析員工缺少系統(tǒng)思維的根本原因
小組研討：痛點(diǎn)站位
2、內(nèi)驅(qū)力不足
測(cè)試：你的創(chuàng)新動(dòng)力有多大？
解析員工內(nèi)驅(qū)力缺失的主要原因
3、堅(jiān)韌性不足
解析員工缺乏自律的常見(jiàn)原因
練習(xí)：自律的12個(gè)問(wèn)題

模塊三：五大關(guān)鍵創(chuàng)新思維
思維1：系統(tǒng)思維
思維活動(dòng)：迷霧定位
系統(tǒng)思維的障礙：思維定勢(shì)與底層邏輯的缺失
系統(tǒng)思維的養(yǎng)成
系統(tǒng)思維的入門：金字塔原理
練習(xí)：?jiǎn)栴}解決5步法與2對(duì)思維
思維2：*思維
思維的廣度與深度
思維的理性與感性
思維的聚斂與發(fā)散
視頻解析：《項(xiàng)目應(yīng)急管理》
思維3：逆向思維
視頻解析：《危機(jī)管理》
突破習(xí)慣的利益與陷阱
限制性的對(duì)抗
活動(dòng)：團(tuán)隊(duì)大挑戰(zhàn)
復(fù)盤：如何打破思維禁忌？
思維4：換位思維
視頻解析：《洞察客戶需求》
創(chuàng)新中的情商因素
創(chuàng)新中的用戶思維
測(cè)試：看看你的情商水平有多高？
練習(xí)：角色置換
思維5：共贏思維
創(chuàng)新離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)智慧
如何引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新
共創(chuàng)活動(dòng)：團(tuán)隊(duì)默契
工具：改變之輪
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：用改變之輪對(duì)當(dāng)前核心業(yè)務(wù)進(jìn)行梳理并提出創(chuàng)新提升舉措（此環(huán)節(jié)可邀請(qǐng)業(yè)務(wù)線領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)）

模塊四：三大創(chuàng)新工具
1、加減乘除法
頭腦風(fēng)暴：工作與生活中的創(chuàng)新點(diǎn)滴
2、創(chuàng)新思維地圖法
練習(xí)：目標(biāo)微觀管理中做創(chuàng)新
3、激發(fā)潛能法
潛能公式解析
視頻解析：《擺脫恐懼》
固定性思維與成長(zhǎng)性思維
換框思考

模塊五：提高創(chuàng)新思維的路徑
1、學(xué)習(xí)中積累
2、思考中發(fā)力
3、實(shí)踐中檢驗(yàn)

創(chuàng)新成長(zhǎng)思維培訓(xùn)