課程描述INTRODUCTION
管理者的管理技巧
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲(chǔ)備干部
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理者的管理技巧
【課程背景】
中層管理人員,在企業(yè)中承擔(dān)著承上啟下的作用。因此,公司的戰(zhàn)略落地依賴(lài)于中層管理者的執(zhí)行力。同時(shí),中層管理者又是基層員工的領(lǐng)導(dǎo)層,他們的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)水平,直接影響了基層員工的滿意度和組織氛圍。很多好的戰(zhàn)略得不到執(zhí)行,既定的目標(biāo)無(wú)法實(shí)現(xiàn),中層管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力往往是一個(gè)瓶頸。那么,如何提中層管理人員的綜合素養(yǎng)與管理技巧?這包括他們對(duì)于自己崗位和角色的認(rèn)知、他們的目標(biāo)與績(jī)效管理能力、團(tuán)隊(duì)管理與激勵(lì)能力、溝通與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、組織氛圍與文化建設(shè)等多方面的能力。這也是本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容。
【課程收益】
1、提高管理者的角色認(rèn)知與管理意識(shí)
2、提高管理者的目標(biāo)與績(jī)效管理能力
3、提高管理者的績(jī)效診斷與輔導(dǎo)能力
4、提高管理者的團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理能力
5、提高管理者的溝通與資源協(xié)調(diào)能力
6、提高管理者的績(jī)效水平與領(lǐng)導(dǎo)能力
【授課對(duì)象】公司中層管理人員
【課程大綱】
一、管理者的角色認(rèn)知與行為
1、管理者的角色與職責(zé)
-管理的本質(zhì)
-管理者的角色認(rèn)知
-管理者的工作特點(diǎn)
-管理者的角色測(cè)試
-管理者的角色轉(zhuǎn)身
2、管理者的工作安排與時(shí)間管理
-時(shí)間管理與二八原則
-管理者的時(shí)間安排與工作規(guī)劃
二、管理者的目標(biāo)與績(jī)效管理工具
1、目標(biāo)管理
-目標(biāo)管理的概念
-目標(biāo)管理的五要素
-管理者的關(guān)鍵職責(zé)
2、任務(wù)管理與PDCA
-PDCA的內(nèi)涵
-團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的來(lái)源
-目標(biāo)分解的步驟與方法
-目標(biāo)分解的SMART原則
-任務(wù)分解WBS與計(jì)劃實(shí)施
-*實(shí)踐與優(yōu)化
-討論:本職崗位的*實(shí)踐總結(jié)
3、績(jī)效管理與目標(biāo)確定
-績(jī)效的概念與內(nèi)涵
-績(jī)效管理的四個(gè)步驟與關(guān)鍵任務(wù)
-不同績(jī)效管理的方法與適用性
■KPI績(jī)效管理與適用性
■平衡記分卡的四個(gè)方面
■OKR績(jī)效管理與特點(diǎn)
4、目前管理的發(fā)展與適用性
三、績(jī)效目標(biāo)的確定與績(jī)效管理
1、績(jī)效管理的微觀循環(huán)
2、績(jī)效計(jì)劃與績(jī)效目標(biāo)確定
-績(jī)效計(jì)劃的內(nèi)涵
-績(jī)效指標(biāo)的確定
-績(jī)效目標(biāo)與PBC
3、績(jī)效診斷與績(jī)效輔導(dǎo)
-績(jī)效輔導(dǎo)的內(nèi)涵
-績(jī)效診斷的關(guān)鍵
-教練式輔導(dǎo)與GROW輔導(dǎo)模型
-績(jī)效評(píng)價(jià)與績(jī)效反饋
四、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理者情景領(lǐng)導(dǎo)力
1、崗位職責(zé)與識(shí)人用人
-崗位職責(zé)與人員配
-DISC性格特征與分析
-麥克利蘭能力素質(zhì)模型
-動(dòng)機(jī)識(shí)別與崗位匹配
2、組織氛圍與文化建設(shè)
-組織氛圍的概念與價(jià)值
-組織氛圍的六個(gè)維度及管理應(yīng)用
3、不同階段的領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格
-案例:領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
-領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論
-不同員工成熟度的領(lǐng)導(dǎo)行為
-不同團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段的領(lǐng)導(dǎo)特點(diǎn)
4、需求理論與激勵(lì)體系設(shè)計(jì)
-馬斯洛需求理論與管理應(yīng)用
■員工歸屬感的建設(shè)
-激勵(lì)的分類(lèi)與特點(diǎn)
-物質(zhì)激勵(lì)的形式與實(shí)施
-非物質(zhì)激勵(lì)的形式與實(shí)施
-贊賞員工的四要素
-處罰員工的原則與溝通技巧
五、管理者的溝通技巧與自我提升
1、溝通的概念與內(nèi)涵
-溝通的本質(zhì)與內(nèi)涵
-溝通的過(guò)程與漏斗現(xiàn)象
-溝通視窗與溝通策略
■案例:被隱藏的信息與誤解
2、高效溝通的原則與技巧
-高效的編碼策略:?jiǎn)柵c說(shuō)
-高效的信息接收:積極傾聽(tīng)
-三種職場(chǎng)場(chǎng)景的溝通技巧
-情緒的本質(zhì)與情緒ABC理論
3、成功管理者的綜合素質(zhì)要求
-成功管理者的六個(gè)特征
-不同層級(jí)管理者的技能要求
-領(lǐng)袖的價(jià)值與灰度管理藝術(shù)
六、回顧與總結(jié):管理者的綜合能力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
管理者的管理技巧
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