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關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

【課程背景】
數(shù)字化轉(zhuǎn)型時(shí)代涉及到組織變革與領(lǐng)導(dǎo)力的升級(jí)，都是巨大的系統(tǒng)工程，需要通過(guò)科學(xué)的管理方法和管理工具，對(duì)組織成員的角色、思想、行為進(jìn)行調(diào)整，從而實(shí)現(xiàn)從愿景到目標(biāo)、從目標(biāo)到執(zhí)行的過(guò)程，有三個(gè)非常重要的關(guān)鍵要素：
第一要素是顛覆。顛覆式的變革與創(chuàng)新要對(duì)準(zhǔn)業(yè)務(wù)痛點(diǎn)，優(yōu)化思維、完善策略和流程，從而實(shí)現(xiàn)績(jī)效的突破。
第二要素是包容。對(duì)不同情境、不同年齡、不同職級(jí)的員工的接納與包容，根據(jù)角色、崗位和職責(zé)調(diào)整績(jī)效管理、激勵(lì)等組織要素，為流程配置資源和賦能。
第三要素是數(shù)字化。數(shù)字化是戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與執(zhí)行落地的重要工具，快捷保障流程的規(guī)范性、效率可見(jiàn)和可靠性，通過(guò)先進(jìn)的等數(shù)字化運(yùn)營(yíng)，幫助業(yè)務(wù)走向成功。
《顛覆突破，包容成長(zhǎng)——數(shù)字化時(shí)代的三大關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)力》通過(guò)案例分析、管理情境還原、工具練習(xí)、實(shí)戰(zhàn)演練等方式，讓管理者能夠在數(shù)字化時(shí)代開(kāi)拓視野，提升數(shù)字化管理水平，思維快速迭代，增強(qiáng)應(yīng)變能力，學(xué)會(huì)換位思考，對(duì)團(tuán)隊(duì)更多包容，快速打造一支精誠(chéng)合作，勇于創(chuàng)新的數(shù)字化隊(duì)伍，共創(chuàng)輝煌。

【課程收益】
深度掌握數(shù)字化時(shí)代組織變革的要求，提升公司的自主研發(fā)能力，主動(dòng)求變；
快速準(zhǔn)確識(shí)別數(shù)字化時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)，從顛覆創(chuàng)新到包容接納不斷成長(zhǎng)；
迎接挑戰(zhàn)，思維隨時(shí)升級(jí)，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，在實(shí)戰(zhàn)中不斷踐行。

【教學(xué)形式】
講師講授+案例研討+視頻解析+情景模擬+工具實(shí)操練習(xí)

【課程對(duì)象】
各級(jí)管理者

【課程大綱】
第一天：顛覆型領(lǐng)導(dǎo)力
模塊一：驅(qū)動(dòng)顛覆型領(lǐng)導(dǎo)力的三個(gè)動(dòng)因
活動(dòng)：戰(zhàn)略落地
動(dòng)因1：企業(yè)普遍存在著戰(zhàn)略制定與執(zhí)行落地的偏差
討論：為什么戰(zhàn)略難以落地？
動(dòng)因2：企業(yè)回歸正常的可持續(xù)高質(zhì)量增長(zhǎng)
討論：為了走向更好的發(fā)展，跑贏市場(chǎng)，企業(yè)現(xiàn)有的經(jīng)營(yíng)管理模式中有什么地方需要根據(jù)新的行業(yè)環(huán)境進(jìn)行調(diào)整的？
動(dòng)因3：傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力方式已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足新生代員工的精細(xì)需求
數(shù)據(jù)：新生代員工心目中的自己與管理者眼中的新生代員工
模塊二：顛覆型領(lǐng)導(dǎo)力成功的三大關(guān)鍵思維
測(cè)試：你是否在舒適區(qū)？
增長(zhǎng)思維
系統(tǒng)思維
逆向思維
模塊三：三通——顛覆型領(lǐng)導(dǎo)力落地的三大推手
推手1：企業(yè)的發(fā)展亟需重新打通管理路徑、實(shí)施組織變革
市場(chǎng)需求、客戶(hù)需求的改變，也是組織變革的動(dòng)因
戰(zhàn)略意圖變?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)力意圖
領(lǐng)導(dǎo)力意圖轉(zhuǎn)化為員工意圖
推手2：數(shù)字化轉(zhuǎn)型中顛覆型管理者要解決的核心問(wèn)題
活動(dòng)：迷霧定位
如何識(shí)別與培養(yǎng)真專(zhuān)家
如何選擇關(guān)鍵合作資源
如何做好頂層設(shè)計(jì)
如何做好方案設(shè)計(jì)
如何做好落地實(shí)施
推手3：顛覆式創(chuàng)新思維始終貫通業(yè)務(wù)流程
影響創(chuàng)新的桎梏
測(cè)試：你的創(chuàng)新動(dòng)力有多少？
創(chuàng)新的勇氣：變不可能為可能
創(chuàng)新思維在不確定性中成型
創(chuàng)新能力在業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)中成長(zhǎng)
工具：*思維
創(chuàng)新效果在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中驗(yàn)證
工具：創(chuàng)新思維地圖
設(shè)計(jì)思維高效連通不確定性與確定性
從問(wèn)題思維到設(shè)計(jì)思維
黃金圈思考法則
工具：?jiǎn)栴}解決5步法與2對(duì)思維

第二天：包容型領(lǐng)導(dǎo)力
模塊一：管理中包容的缺失原因
活動(dòng)：你準(zhǔn)備好了嗎？
心智模式的理解層次
影響工作心理的3類(lèi)關(guān)鍵誘因
員工激情與斗志缺失的原因
管理者容易否定員工價(jià)值的4種做法
模塊三：包容型領(lǐng)導(dǎo)力的三大基本認(rèn)知
團(tuán)隊(duì)共贏的出發(fā)點(diǎn)
管理者的換位思考與共情能力
測(cè)試：情商測(cè)試
管理者的胸懷與格局
模塊三：三包——包容型領(lǐng)導(dǎo)力落地的三大動(dòng)作
動(dòng)作1：溝通包“充分”
大型企業(yè)溝通的常見(jiàn)問(wèn)題
管理溝通的兩大核心
職場(chǎng)中各級(jí)管理者及員工的溝通訴求
視頻解析：《新任管理者》與《管理技巧》
管理溝通誤區(qū)對(duì)標(biāo)
如何保證溝通效果的最優(yōu)化
管理者的三大影響力與影響力升級(jí)
管理者溝通的5544法則
視頻解析：《高難度談話(huà)》
工具：3F傾聽(tīng)與SBI反饋
動(dòng)作2：協(xié)同包“共贏”
活動(dòng)：團(tuán)隊(duì)大挑戰(zhàn)
團(tuán)隊(duì)合作五大障礙
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的五大驅(qū)動(dòng)力
如何巧妙運(yùn)用人員的差異化
職場(chǎng)沖突的類(lèi)型與原因
高效解決沖突的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
工具：GROW教練模型
工具練習(xí)：GROW教練模型實(shí)操
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：團(tuán)隊(duì)默契
視頻解析：《高效說(shuō)服》
工具：有效說(shuō)服五步法
工具練習(xí)：管理溝通情境模擬
動(dòng)作3：氛圍包“滿(mǎn)意”
團(tuán)體體驗(yàn)：心的信任
激勵(lì)成功的2大核心點(diǎn)
有效激勵(lì)的關(guān)鍵要素
員工積極心態(tài)的塑造
管理者在人際支持的4種做法
視頻解析：《激勵(lì)人心》
工具：賞識(shí)的力量

第三天：數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力
模塊一：管理者如何看待數(shù)字化時(shí)代
數(shù)字化的本質(zhì)
數(shù)字化帶來(lái)的關(guān)鍵變化
數(shù)字化時(shí)代與組織能力的關(guān)系
數(shù)字化時(shí)代的員工個(gè)體價(jià)值
參考：數(shù)字化與企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念、組織能力以及員工個(gè)體價(jià)值的關(guān)系
模塊二：數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力的成功關(guān)鍵
數(shù)字化時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力的核心要求
數(shù)字化時(shí)代管理的道、法、術(shù)的重新洗牌與組合
數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力需要分步落地、逐層優(yōu)化
模塊三：四化——數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力落地的四大舉措
舉措1：文化的數(shù)字化
數(shù)字化在企業(yè)文化推廣中的作用和意義
價(jià)值觀的內(nèi)化與數(shù)字化重塑
標(biāo)桿人物與示范效應(yīng)的數(shù)字化
舉措2：人才的數(shù)字化
活動(dòng)：神秘的T
化繁為簡(jiǎn)
變難為細(xì)
上下打通
快速賦能
工具：數(shù)字化人才快速成像
舉措3：執(zhí)行的數(shù)字化
活動(dòng)：縱橫四海
戰(zhàn)略到點(diǎn)
任務(wù)到位
責(zé)任到人
工具：最簡(jiǎn)版戰(zhàn)略解碼
舉措4：管控的數(shù)字化
聚焦——加強(qiáng)管控，縮短路徑
案例解析：集團(tuán)強(qiáng)管控
糾偏——全程統(tǒng)攬+單點(diǎn)可控
案例研討：華為L(zhǎng)TC流程分析——擴(kuò)大源頭+規(guī)范過(guò)程+保障結(jié)果
模塊四：復(fù)盤(pán)總結(jié)
工具：改變之輪、AAR或ORID等復(fù)盤(pán)工具
小組共創(chuàng)：根據(jù)課程中的工具，對(duì)顛覆型領(lǐng)導(dǎo)力、包容型領(lǐng)導(dǎo)力和數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力落地進(jìn)行復(fù)盤(pán)并提出改進(jìn)舉措，上臺(tái)展示。

關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)