課程描述INTRODUCTION
績效目標管理實現(xiàn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
績效目標管理實現(xiàn)
第一部分:目標實現(xiàn)的主要影響因素
一.影響績效的主要因素
1. 企業(yè)績效三層次
-組織層次:組織與市場和客戶的關系
-流程層次:確保按客戶需求設置
-人員層次:流程的執(zhí)行者和管理者
2. 了解和管理組織層次的績效
3. 關注流程層次的績效
4. 如何將組織和流程作為系統(tǒng)進行管理?
5. 影響人員績效的主要因素
-不可控的企業(yè)外部因素
-組織和管理層可控的企業(yè)內部因素
-執(zhí)行人員自身可控的因素
二. 中高層管理者的考核
1. 中高層管理者工作業(yè)績的主要表現(xiàn)形式
2. 中高層管理者只考核工作業(yè)績是遠遠不夠的
3. 職能部門與業(yè)務部門績效考核各自的特點
4. 職能部門考核的難點及存在的問題
三.中國特色的績效管理
1. 中國人的思維特點、情感特點和行為特點
2. 中國人與*人、日本人、韓國人的心理活動特點比較
3. 中國式績效管理的關鍵心理原則
四.業(yè)績管理如何結合職業(yè)生涯規(guī)劃
1. 你不做主,別人就會為你做主
2. 職業(yè)發(fā)展的*目標:CEO,技術講師,老板?
3. 職業(yè)生涯發(fā)展不同階段的特征與相應的策略
4. 如何用心理學原理來設計員工職業(yè)生涯管理系統(tǒng)?
5. 職業(yè)生涯管理的實際效果分析
第二部分:目標實現(xiàn)的任務管理
一.如何發(fā)現(xiàn)執(zhí)行偏差?目標追蹤及反饋
1. 及時發(fā)現(xiàn)執(zhí)行偏差是實現(xiàn)績效目標的重要一環(huán)
2. 如何設定檢查系統(tǒng)及關鍵考核點以發(fā)現(xiàn)執(zhí)行偏差?
3. 如何確保下屬的工作重點和你的工作重點保持一致?
4. 如何避免年底評估時下屬不接受你對他/她的評估結果?
5. 為什么管理人員通常不太情愿提供負面反饋?
6. 如何確保反饋的有效性?
7. 反饋時如何滿足員工個人需要?
8. 如何確保員工根據反饋采取行動?
二.如何確認和解決真正的問題?
1. 問題是什么?
2. 如何正確陳述問題的現(xiàn)狀?
3. 如何找出并分析問題發(fā)生的根本原因?
4. 發(fā)展解決方案的技巧
第三部分.目標實現(xiàn)的關系管理
一.如何獲得老板、下屬和同事的支持?
1. 在關鍵時刻,你的老板會提供你需要的資源嗎?你的下屬,你的同事會支持你嗎?
2. 良好人際關系的前提是信任,互信的工作關系使及時幫助成為可能
3. 心理學中的正強化在人際關系中的應用:別人怎么對待你是你自己選擇的結果
4. 調整自己的行為是建立信任關系的*方法---改變自己比改變對方要容易
5. 如何與老板、下屬及同事建立信任的工作關系?
-理解他的需要并且?guī)椭晒?br />
-重視建立非正式關系
6. 怎樣與不同溝通風格的人建立信任?
7. 如何運用情商影響人們的績效、行為和工作關系?
8. 如何對不同的下屬采用不同的方式?
9. 需要跨部門協(xié)作時如何發(fā)揮個人影響力?
二. 如何讓團隊成員相互支持?
1. 團隊績效支撐管理者績效。但是團隊問題林林總總,紛繁復雜,如何理清這些問題?
2. 團隊在不同發(fā)展階段,需要關注的重點不同:
-形成期:團隊成員彼此陌生職責不清,行動謹慎小心,表現(xiàn)出焦慮和期待
-風暴期:是困難的階段,大家漸漸熟悉,爭吵、沖突和挫折感不時發(fā)生
-穩(wěn)定期:團隊成員澄清了彼此的職責,能彼此合作,但高績效有待維持
-高產期:團隊達到成熟階段,氣氛坦誠,自由,歸屬感強,相互不斷促發(fā)創(chuàng)新和學習。
3. 團隊領導如何在團隊發(fā)展的不同階段達成目標并提升團隊成員的凝聚力?
三. 在達成績效過程中管理者如何激勵自我與激勵員工?
1. 自我激勵對個人績效和成功的影響
2. 確定關鍵的自我激勵因素
3. 員工為什么來工作?理解下屬的動機與需求
4. 能夠激勵員工的因素有哪些?
5. 角色扮演:員工眼中的激勵因素與你一樣嗎?
6. 找到你自己的激勵方式
7. 授權激勵的現(xiàn)實必然性
8. 有效授權的原則
-Respect(尊重):對被授權者工作方式、工作成就及人格的尊重
-Resource(資源):提供資源是管理者對被授權者的責任
-Retry(重復);在授權過程中的輔導和支持
四. 如何輔導下屬實現(xiàn)績效目標
1. 成長的佳方法:尋找自己的教練
2. 績效問題不同解決方法不同
3. 輔導下屬的過程是自我提高和成長的過程,大的收益者是經理人本人。
4. 什么是輔導?輔導是一個對話的過程。兩種類型的輔導對話:
-輔導能力
-輔導態(tài)度
5. 輔導員工的五大步驟
6. 如何針對不同績效狀態(tài)的員工采用不同的輔導重點?
五. 如何化解工作中的人際沖突以確??冃繕说膶崿F(xiàn)?
1. 你的性格類型和情商決定了你對待沖突的態(tài)度和處理方式
2. 顯性沖突與隱性沖突
3. 面對沖突的個人反應
4. 如何在沖突中控制你的情緒
5. 如何激發(fā)他人進一步開放和包容的心態(tài)
6. 部門內沖突和部門間沖突的不同處理方式
7. 如何避免沖突影響績效目標的實現(xiàn)?
績效目標管理實現(xiàn)
轉載:http://m.santuchuan.cn/gkk_detail/267228.html
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