一、領(lǐng)導(dǎo)力的廣泛內(nèi)涵
領(lǐng)導(dǎo)力在現(xiàn)代社會(huì)常常被誤解為僅屬于領(lǐng)導(dǎo)者的能力。然而，事實(shí)并非如此。從其定義來看，領(lǐng)導(dǎo)力有著廣泛的內(nèi)涵。早期對領(lǐng)導(dǎo)力的定義起始于20世紀(jì)初，如穆姆福特把領(lǐng)導(dǎo)力定義為“某一個(gè)人或一些群體中的個(gè)人在社會(huì)現(xiàn)象的控制過程中的蓋人之處”，到20世紀(jì)中葉后，關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的定義不斷增多，西方學(xué)者統(tǒng)計(jì)就有超過350個(gè)定義。從中國的說文解字邏輯來看，“領(lǐng)導(dǎo)力 = 領(lǐng)導(dǎo) + 力”，這里的領(lǐng)導(dǎo)并非單指領(lǐng)導(dǎo)者，而是涵蓋領(lǐng)導(dǎo)者、跟隨者、領(lǐng)導(dǎo)過程等要素的有機(jī)系統(tǒng)。領(lǐng)導(dǎo)力是能夠影響他人以實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)的能力，是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)被領(lǐng)導(dǎo)者共同實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)的能力，也是在管轄范圍內(nèi)，充分利用人力和客觀條件，以最小成本辦成事并提高團(tuán)體辦事效率的能力。
在日常生活中，領(lǐng)導(dǎo)力無處不在。它不僅僅是工作中的領(lǐng)導(dǎo)能力或者對下級(jí)的管理能力。在家庭生活場景中，比如對孩子的教育、家庭生活事務(wù)的處理等需要我們主導(dǎo)的情況，都需要運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力。*前國務(wù)卿辛格博士說:“領(lǐng)導(dǎo)就是要讓他們的人們，從他們現(xiàn)在的地方，帶領(lǐng)他們?nèi)ミ€沒有去過的地方。”這體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)力是一種影響力，是一種影響人們心甘情愿和滿懷熱情為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而努力的藝術(shù)或者過程。
二、領(lǐng)導(dǎo)力并非領(lǐng)導(dǎo)者專屬
在工作環(huán)境中，我們常常能看到這樣的現(xiàn)象：有些領(lǐng)導(dǎo)者雖然位高權(quán)重，但不懂帶團(tuán)隊(duì)；而有些普通員工，雖沒有職位在身，但卻能成為團(tuán)隊(duì)里的“關(guān)鍵人物”。這充分說明領(lǐng)導(dǎo)力并非誰的專屬，領(lǐng)導(dǎo)需要考慮，普通員工同樣也需要考慮。領(lǐng)導(dǎo)力是一種每個(gè)人都可能具備并且需要的能力。它是職場人自身所滲透出的氣質(zhì)，而不是像領(lǐng)導(dǎo)職位那樣是外界賦予的權(quán)利。當(dāng)下中國職場人都面臨著建立領(lǐng)導(dǎo)力的難題，但這個(gè)難題并非只是領(lǐng)導(dǎo)者的，普通員工也需要在工作和生活中建立自己的領(lǐng)導(dǎo)力。
三、領(lǐng)導(dǎo)力的來源
概括起來，領(lǐng)導(dǎo)力的來源有三個(gè)，分別是個(gè)性力量、角色力量、知識(shí)力量。
個(gè)性力量是指每個(gè)人都有獨(dú)特的個(gè)性并可以有效地影響他人。例如，如果有人說“主任讓我們充滿干勁”，說明這位主任有積極的個(gè)性力量。個(gè)性力量是通過身心兩方面的特點(diǎn)表現(xiàn)出來的。每個(gè)人都具有未開發(fā)的個(gè)性力量，某些人可能天生比另一些人更有影響力，但問題不在于我們有多大力量，而在于我們?nèi)绾卫盟鶕碛械牧α俊Ｒ爰訌?qiáng)個(gè)性力量的作用，就要突出身體特征和精神特征。
角色力量來自所擔(dān)任的職務(wù)，這種力量與知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)無關(guān)，也與個(gè)性無關(guān)，是一種臨時(shí)的特權(quán)。不過在領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)建中，要盡量淡化角色力量的影響。
知識(shí)力量來自對既定角色的有效行為所要求具備的技能與技巧的理解，知識(shí)的力量是表現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)才能最安全和最有效的方式。在這三種力量中，要平衡考慮，盡量突出個(gè)性力量與知識(shí)力量。
四、如何建立領(lǐng)導(dǎo)力
首先是自信心的問題。我們要相信自己能夠領(lǐng)導(dǎo)別人，這是具備領(lǐng)導(dǎo)力的基本要求。如果自己都不自信，覺得自己沒有這個(gè)能力，一旦領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員也會(huì)對其缺乏信任，缺乏領(lǐng)導(dǎo)力的團(tuán)隊(duì)就像一盤散沙，毫無戰(zhàn)斗力可言。作為領(lǐng)導(dǎo)者，言行要果斷、自信，不能猶疑不決，要有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，以身作則，給大家樹立一種典范，用自己的行為去帶動(dòng)大家，逐漸形成良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。
另外，鼓舞人心也是優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的重要方面。好的鼓舞可以帶動(dòng)大家的積極性，讓團(tuán)隊(duì)成員有更足的動(dòng)力去奮斗。同時(shí)，學(xué)會(huì)長遠(yuǎn)性思考，避免定式思維也有助于領(lǐng)導(dǎo)力的建立。
在商業(yè)環(huán)境中的領(lǐng)導(dǎo)能力五力模型提到了職場當(dāng)中的領(lǐng)導(dǎo)力是各個(gè)人發(fā)出的力。如果每個(gè)人發(fā)的力大小不一樣，做一件事的合力就取決于每個(gè)人發(fā)出力的方向。當(dāng)每個(gè)人發(fā)出力相同時(shí)效果最好，方向不一致則會(huì)發(fā)生沖突。這也從側(cè)面反映出在團(tuán)隊(duì)中，領(lǐng)導(dǎo)力的建立需要考慮團(tuán)隊(duì)成員個(gè)體的力量方向的協(xié)調(diào)，以達(dá)到更好的團(tuán)隊(duì)效果。無論是個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力還是組織領(lǐng)導(dǎo)力，都需要從這些方面去思考和構(gòu)建。總之，領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)多維度的概念，它并非只來源于領(lǐng)導(dǎo)者，我們每個(gè)人都可以通過多種方式去建立和提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。
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