一、數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵
在當(dāng)今時(shí)代，數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力有著獨(dú)特而豐富的內(nèi)涵。與傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力不同，它是在數(shù)字技術(shù)蓬勃發(fā)展、數(shù)字經(jīng)濟(jì)成為主流的大背景下應(yīng)運(yùn)而生的。數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)者對數(shù)字技術(shù)的掌握，更是一種利用數(shù)字技術(shù)來驅(qū)動組織變革、創(chuàng)新和發(fā)展的能力。
從企業(yè)的角度來看，數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力影響著企業(yè)的各個(gè)層面。例如，在戰(zhàn)略制定方面，具備數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力的領(lǐng)導(dǎo)者能夠敏銳地捕捉到數(shù)字技術(shù)帶來的新機(jī)遇，像大數(shù)據(jù)分析可以為企業(yè)提供精準(zhǔn)的市場趨勢判斷，從而制定出更具前瞻性的戰(zhàn)略。在組織文化方面，數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力倡導(dǎo)一種開放、創(chuàng)新、協(xié)作的文化氛圍。以互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)為例，員工可以通過各種數(shù)字化工具進(jìn)行跨部門、跨地域的協(xié)作，打破傳統(tǒng)的組織壁壘。
二、數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)書籍解讀
（一）《未來領(lǐng)導(dǎo)力——成為VUCA時(shí)代的復(fù)合型高適領(lǐng)導(dǎo)者》 這本由（英）尼克·奧博倫斯基所著的書籍，為我們理解數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力提供了一個(gè)新的視角。在VUCA（易變、不確定、復(fù)雜、模糊）時(shí)代，領(lǐng)導(dǎo)者面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。書中強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者要成為復(fù)合型高適領(lǐng)導(dǎo)者，這意味著領(lǐng)導(dǎo)者需要具備多種能力的融合。在數(shù)字化的浪潮下，這種融合包括對數(shù)字技術(shù)的理解與運(yùn)用能力、對復(fù)雜多變的數(shù)字市場的應(yīng)對能力等。例如，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者要能理解人工智能技術(shù)對業(yè)務(wù)流程的影響，并且能夠靈活調(diào)整組織架構(gòu)以適應(yīng)這種變化。
（二）《領(lǐng)導(dǎo)力21法則——追隨這些法則，人們就會追隨你》（美）約翰·C·麥克斯維爾著 雖然這本書不是專門針對數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力，但其中的法則在數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力的情境下依然適用。例如，其中的“影響力法則”，在數(shù)字化環(huán)境中，領(lǐng)導(dǎo)者的影響力不僅僅局限于面對面的交流，還通過數(shù)字平臺得以擴(kuò)展。領(lǐng)導(dǎo)者在社交媒體、企業(yè)數(shù)字化平臺上的言行舉止都會影響員工和外界對企業(yè)的看法。領(lǐng)導(dǎo)者要善于利用數(shù)字工具來擴(kuò)大自己的影響力，如通過在線直播分享企業(yè)的愿景和戰(zhàn)略，吸引更多的追隨者。
（三）《商業(yè)的本質(zhì)》（美）杰克·韋爾奇/（美）蘇茜·韋爾奇著 這本書對數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力的啟示在于，無論數(shù)字技術(shù)如何發(fā)展，商業(yè)的本質(zhì)是不變的。在數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中，領(lǐng)導(dǎo)者不能被技術(shù)的表象所迷惑，要始終關(guān)注企業(yè)的核心業(yè)務(wù)，如客戶價(jià)值的創(chuàng)造、成本的控制等。例如，很多傳統(tǒng)零售企業(yè)在進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型時(shí)，不能只注重線上平臺的建設(shè)，而忽略了線下客戶體驗(yàn)這一商業(yè)本質(zhì)。數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力要求領(lǐng)導(dǎo)者在利用數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新的同時(shí)，堅(jiān)守商業(yè)的核心價(jià)值。
（四）《數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力》（鄧斌、王磊譯） 由在中國數(shù)字化和信息化領(lǐng)域有豐富經(jīng)驗(yàn)的鄧斌、王磊翻譯引入的這本書，從專業(yè)的角度對數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)行了深入剖析。它可能涵蓋了數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力在不同行業(yè)的應(yīng)用案例，為讀者提供了可借鑒的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。比如，書中可能介紹了制造業(yè)企業(yè)如何通過數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)流程的智能化改造，提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。
三、數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力的思維模式
華夏智庫邱曉昀所著的相關(guān)書籍提出了在數(shù)字化時(shí)代人們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)并運(yùn)用的七種全新的思維模式。
（一）數(shù)據(jù)驅(qū)動思維 在數(shù)字化時(shí)代，數(shù)據(jù)成為了企業(yè)的重要資產(chǎn)。領(lǐng)導(dǎo)者要有數(shù)據(jù)驅(qū)動思維，善于收集、分析和利用數(shù)據(jù)來做出決策。例如，電商企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者可以通過分析用戶的瀏覽數(shù)據(jù)、購買數(shù)據(jù)等，來優(yōu)化商品推薦算法，提高用戶的購買轉(zhuǎn)化率。
（二）創(chuàng)新思維 數(shù)字化環(huán)境為創(chuàng)新提供了無限的可能。領(lǐng)導(dǎo)者要鼓勵員工進(jìn)行創(chuàng)新，無論是產(chǎn)品創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新還是商業(yè)模式創(chuàng)新。像共享經(jīng)濟(jì)模式就是在數(shù)字化技術(shù)的支持下誕生的創(chuàng)新商業(yè)模式，領(lǐng)導(dǎo)者要敢于突破傳統(tǒng)思維的束縛，積極探索新的商業(yè)機(jī)會。
（三）敏捷思維 市場變化迅速，企業(yè)需要具備敏捷應(yīng)對的能力。領(lǐng)導(dǎo)者要建立敏捷的組織架構(gòu)和工作流程，能夠快速響應(yīng)市場的變化。例如，軟件開發(fā)企業(yè)采用敏捷開發(fā)方法，領(lǐng)導(dǎo)者要能夠協(xié)調(diào)各個(gè)團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作，確保項(xiàng)目能夠快速迭代，滿足客戶不斷變化的需求。
（四）合作思維 數(shù)字化技術(shù)打破了地域和組織的界限，領(lǐng)導(dǎo)者要積極推動企業(yè)與外部合作伙伴的合作。例如，汽車制造企業(yè)可以與科技公司合作，共同研發(fā)自動駕駛技術(shù)，實(shí)現(xiàn)互利共贏。
（五）用戶思維 用戶是企業(yè)的核心，領(lǐng)導(dǎo)者要始終以用戶為中心。通過數(shù)字化手段深入了解用戶的需求和痛點(diǎn)，然后提供個(gè)性化的產(chǎn)品和服務(wù)。例如，在線教育企業(yè)根據(jù)用戶的學(xué)習(xí)進(jìn)度和偏好，為用戶定制個(gè)性化的學(xué)習(xí)課程。
（六）系統(tǒng)思維 企業(yè)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力要求領(lǐng)導(dǎo)者具備系統(tǒng)思維。領(lǐng)導(dǎo)者要考慮到企業(yè)內(nèi)部各個(gè)部門之間的相互關(guān)系，以及企業(yè)與外部環(huán)境的互動關(guān)系。例如，在進(jìn)行企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型時(shí)，要綜合考慮技術(shù)、人員、流程等多方面的因素，確保轉(zhuǎn)型的順利進(jìn)行。
（七）風(fēng)險(xiǎn)思維 數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中存在著各種風(fēng)險(xiǎn)，如數(shù)據(jù)安全風(fēng)險(xiǎn)、技術(shù)創(chuàng)新失敗的風(fēng)險(xiǎn)等。領(lǐng)導(dǎo)者要具備風(fēng)險(xiǎn)思維，能夠識別、評估和應(yīng)對這些風(fēng)險(xiǎn)。例如，企業(yè)在采用云服務(wù)時(shí)，要評估數(shù)據(jù)泄露的風(fēng)險(xiǎn)，并采取相應(yīng)的安全措施。
四、數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力在教育領(lǐng)域的體現(xiàn)
在教育領(lǐng)域，數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力同樣具有重要意義。正如華為出版物中提到的，要培養(yǎng)出具備數(shù)字領(lǐng)導(dǎo)力的人才，教育必須進(jìn)行數(shù)字化變革。
以*新澤西州new milford高中為例，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者在教育變革中發(fā)揮著數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力的作用。他們可能引入了數(shù)字化教學(xué)工具，如在線學(xué)習(xí)平臺、虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)設(shè)備等，來豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者還要關(guān)注教師數(shù)字素養(yǎng)的提升，組織教師進(jìn)行數(shù)字化教學(xué)培訓(xùn)，讓教師能夠更好地利用數(shù)字技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。此外，在教育管理方面，數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)在通過數(shù)據(jù)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定個(gè)性化的教育方案，提高教育質(zhì)量。
五、數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力對企業(yè)轉(zhuǎn)型的重要性
（一）戰(zhàn)略方向的指引 在企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中，領(lǐng)導(dǎo)者的數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力為企業(yè)提供戰(zhàn)略方向的指引。他們能夠根據(jù)數(shù)字技術(shù)的發(fā)展趨勢和市場的變化，制定出符合企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的數(shù)字化戰(zhàn)略。例如，一些傳統(tǒng)金融企業(yè)在領(lǐng)導(dǎo)者的數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力推動下，制定了向金融科技轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略，積極開展移動支付、線上理財(cái)?shù)葮I(yè)務(wù)。
（二）組織變革的推動 數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力能夠推動企業(yè)的組織變革。領(lǐng)導(dǎo)者通過引入數(shù)字化工具和理念，改變企業(yè)的組織架構(gòu)和工作流程。例如，企業(yè)從傳統(tǒng)的層級式組織架構(gòu)向扁平化、網(wǎng)絡(luò)化的組織架構(gòu)轉(zhuǎn)變，提高組織的靈活性和效率。
（三）創(chuàng)新能力的激發(fā) 具備數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力的領(lǐng)導(dǎo)者能夠激發(fā)企業(yè)的創(chuàng)新能力。他們鼓勵員工嘗試新的數(shù)字技術(shù)，開展創(chuàng)新項(xiàng)目。例如，企業(yè)設(shè)立創(chuàng)新基金，鼓勵員工提出數(shù)字化創(chuàng)新的想法，并給予資源支持，從而推動企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新。
（四）人才培養(yǎng)的導(dǎo)向 數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力影響著企業(yè)的人才培養(yǎng)方向。領(lǐng)導(dǎo)者重視員工的數(shù)字素養(yǎng)和數(shù)字化技能的培養(yǎng)，為企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供人才保障。例如，企業(yè)為員工提供大數(shù)據(jù)分析、人工智能等方面的培訓(xùn)課程，提升員工的數(shù)字化能力。
總之，數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力閱讀對于企業(yè)管理者、教育工作者等不同領(lǐng)域的人士都有著重要的意義。通過閱讀相關(guān)的書籍、研究成果等，可以深入理解數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵、思維模式等，從而更好地在各自的領(lǐng)域發(fā)揮數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力的作用，推動數(shù)字化轉(zhuǎn)型和發(fā)展。
轉(zhuǎn)載：http://m.santuchuan.cn/zixun_detail/155145.html