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黨建材料撰寫培訓

【課程背景】
黨的十八大以來，黨建成為新時代的主題主線和鮮明特征。堅持黨的領導、加強黨的建設，成為各級黨組織必須牢記和擔當?shù)恼问姑c主體責任。
但實際情況是，一些黨務干部抓黨建、忙黨建，不少黨務干部“加班加點”做黨建，是不是都忙到點子上了？是不是遵循了黨建規(guī)律和科學方法？是不是達到了上級黨組織、黨員和群眾以及自身的預期效果？
歷史和現(xiàn)實告訴我們，強調高質量黨建、推進高質量黨建，做好新時代黨建工作，不僅在于使命感責任感，不僅在于熱情投入，更要提升政治站位，講究科學、遵循規(guī)律，講求“針對性、開創(chuàng)性、操作性、有效性”。
提高黨建類公文材料的寫作質量，必須搞清楚“黨建是什么？黨建工作有哪些規(guī)律和方法可循？黨建工作怎樣才能實現(xiàn)高質量？”這三個基本問題。
文字工作，表面上看是只是“寫材料的”，但實際上，寫材料的過程就是在“謀事”的過程，是不斷學習和鉆研實際工作的過程。文字工作看上去僅僅是“寫”，但“寫”的背后是實實在在的工作思路和舉措。

【課程收益】
1、從黨建工作的底層邏輯和文字表達兩個層面，提高學員黨建類公文材料的寫作質量；
2、在提升廣大基層黨務人員，遵循黨建規(guī)律和政治站位的基礎上，系統(tǒng)講授黨建工作常用文稿材料的起草技巧。 
3、通過對黨建類文稿起草方法的掌握，進一步推進對黨建工作規(guī)律性和科學性的把握，實現(xiàn)工作思路和舉措的有效提升。

【課程邏輯】
1、順“理”成章：黨建類材料撰寫的“理”是什么；
2、黨建類材料寫作的底層邏輯；
3、文字表達的“技法”“筆法”；
4、把“黨言黨語”寫“黨情黨味”來（基層黨務工作實務及黨建類公文寫作）

【課程對象】
企事業(yè)單位、民營企業(yè)及街道社區(qū)基層黨組織書記及黨務工作者。

【課程大綱】
一、順“理”成章：黨建類材料撰寫的“理”
（一）新時代黨的建設總要求（六個建設、四大路線）的主要內容；
（二）深刻理解加強基層黨組織建設，要以提升組織力為重點，突出政治功能；
（三）黨建材料寫作方法淺談；
（四）強化“兩個關鍵“三個意識”“五大職責”。

二、黨建類材料寫作的底層邏輯（四次轉化）
（一）從“網(wǎng)狀”思維到“線性”表達；
（二）從“平鋪直敘”到“起承轉合”；
（三）從“隱性”意識到“顯性”重構；
（四）從“作者視角”到“讀者視角”。

三、文字表達的“技法”“筆法”
（一）從“有開有合”到“撮要顯志”；
（二）從“字詞組合”到“積句成篇”；
（三）從“段落寫作”到“拼湊組合”；
（四）變“抄”為“炒”方為“妙”。

四、把“黨言黨語”寫“黨情黨味”來（常用黨建類材料的寫作方法一技巧）
（一）總結類材料——黨建工作文稿寫作的“酵母”
1、總括全貌，結出精華——關鍵是要寫出經驗來；；
2、起草過程中的三類七大高頻問題分析；
3、掌握好“七個怎么寫”的具體方法技巧；
4、“關鍵詞”打開高階總結的鑰匙；
5、如何避免重復雷同、講不出新意。
案例分析：從一篇僅1894字的2023年黨建工作總結中，感受黨建工作總結怎樣寫得短實新
（二）寫出“高大上”黨建述職報告的攻略
1、把握站位——突出一個“高”字；
2、把握角度——突出一個“我”字；
3、把握形式——突出一個“述”字；
4、把握重點——突出一個“精”字；
5、把握風格——突出一個“實”字。
案例分析：黨辦主任述職的“四天四地”
（三）如何接地氣地寫單位黨建述職稿子
1、抓住兩個關鍵詞，明確兩個問題（“書記”“黨建工作”）；
2、陳述“主要工作”忌簡單堆砌（彰顯本單位基層黨建特色、亮點和成績，要提煉、展現(xiàn)人無我有、人有我特的工作舉措）；
3、查擺“存在問題”忌淺嘗輒正（查擺問題忌“虛”；分析原因忌“輕”）；
4、明確“努力方向”忌簡單表態(tài)（堅持問題導向，提出解決問題的具體思路和舉措）。
案例分析：基層黨組織書記抓黨建工作述職報告匯編
（四）寫好講好黨課的幾個關鍵點
1、結合近期的“國之大者”選擇主題范圍；
2、結合本單位的形勢任務確定主題；
3、圍繞主題，以最簡單的方式確定敘述提綱；
4、要結合資料，逐步地完善提綱內容。
5、寫好一篇黨課，要按部就班做好這3件事（將提綱逐級細化；對每個段落進行細化；把這些內容“連起來”）。
案例分析：黨課的4個方面12類選題和15個黨課名稱、10種黨課模式
案例分析：“書記微黨課”走進直播間
（五）調（查）研報告——黨務人員“參”與“謀”基本功
1、只有兩千多字的調查報告引起毛澤東關注；
2、七種調研報告的內容特點和規(guī)律；
3、調研報告的寫作方法及“四四五五”原則；
4、調研報告的寫作程序（形成調研報告的五個寫作程序）;
5、調研報告寫作過程中要處理好的“三個關系”。
案例分析：為什么只有兩千多字的調查報告會引起毛澤東關注，并作為“延安整風”的規(guī)定學習內容
案例分析：一篇榮獲全國大獎的調研報告《積極探索和實踐在聯(lián)合辦公模式下，黨建工作共融共建共享的方式方法》是得到中組部認可的
（六）全流程解析民主生活會材料撰寫
1、民主生活會制度的來歷與傳承；
2、給上級黨組織民主生活會提意見建議的兩個實用心法；
3、專題民主生活會指導組必查的3個方面10個要點；
4、讓對照檢查材料提升幾個檔次的秘籍；
5、發(fā)言材料撰寫的4步15項清單和72個查擺參考問題；
6、“八點八不點”，民主生活會上批評的藝術；
7、起草民主生活會報告的套路及方法。
案例分析：從一家*企業(yè)黨委成員的不同視角，剖析對照材料的寫作技巧
（七）典型經驗材料要這么寫，才能讓人信服
1、要讓人信服，就必須思路清晰，在思想上先人一步；
把意義講透。把形勢說清。把政策擺明。把困難講足。
2、要讓人信服，就必須措施過硬，在做法上高人一招；
確保獨創(chuàng)性。確保真實性。確保指導性。
3、要讓人信服，就必須成效顯著，在效果上勝人一籌
效果從對比中來。效果從數(shù)據(jù)中來。效果從事例中來。
4、要讓人信服，就必須揭示規(guī)律，在哲理上深人一層
在具體實踐中找規(guī)律。在經典語言中找哲理。
案例分析：探索實踐“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建工作新機制，讓“紅色引領”成為助力企業(yè)發(fā)展的內動力
（八）事跡材料——感性認識理性化、零散經驗系統(tǒng)化
1、高質量事跡材料撰寫全攻略；
2、敘寫現(xiàn)實矛盾，展現(xiàn)內心沖突以顯先進；
3、突出事例細節(jié)，引用人物語言以求感人；
4、不落俗套，刻骨銘心——事跡類材料寫作的關鍵。
案例分析：一篇上報全國總工會的先進典型經驗誕生記
（九）宣傳思想工作經驗——抓好抓牢抓實的“軟件”工程
1、把宣傳思想工作當成宣傳工作，撰寫時把宣傳工作的經驗做為宣傳思想工作的全部，出現(xiàn)以偏蓋全的問題；
2、把宣傳思想工作當成簡單的思想工作，沒有認識到宣傳思想工作是有機整體，宣傳與思想互為支撐，互為依存；
3、把宣傳思想工作當作一項獨立的工作，沒有納入到黨建工作的整體來思考。
案例分析：緊貼經營工作實際 發(fā)揮組織關愛優(yōu)勢，扎實做好對流動黨員的管理教育和思想工作
（十）新聞稿件——“真、快、短、活”的基本功
1、培養(yǎng)新聞觸角和新聞敏感，找準新聞角度；
2、掌握新聞寫作的一般技巧，提煉新聞主題；
3、會議類新聞稿的幾點寫作建議；
4、新聞通訊稿寫作最簡單和快速的五大方法；
5、新聞稿件寫作的注意事項（內容要具體生動，不能丟失關鍵要素和關鍵信息；行文要簡潔明快，多使用短句，不能拖泥帶水、啰啰唆唆）。
案例分析：一篇黨日活動新聞，為何被《學習強國》轉發(fā)
（十一）征文（演講稿）——“文美意雅”的畫龍點睛之筆
1、主題內容聚焦集中；
2、遵循新穎創(chuàng)新原則；
3、強調情感表達；
4、注重旁征博引。
案例分析：對“學思踐悟二十大 砥礪奮進新征程”主題征文的分析與修改
（十二）學習體會——“引、議、聯(lián)、結”四字訣
1、快速寫出一篇學習體會的底層邏輯；
2、前提是學深、學透，同時聯(lián)系思想、工作、學習、生活實際進行評價和論述（敘議結合，亮明觀點，給人以啟發(fā)）；
3、寫作方法包括引、議、聯(lián)、結（“引”—圍繞感點，引述材料；“議”—分析材料，提煉感點；“聯(lián)”—聯(lián)系實際，縱橫拓展；“結”—總結全文，升華感點）。
案例分析：赴延安培訓學習心得體會
案例分析：《黨支部工作條例》學習心得體會

黨建材料撰寫培訓