課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工
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日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)文化融合培訓(xùn)
【課程背景】
文化建設(shè)是現(xiàn)代企業(yè)的靈魂工程,是“軟實力”,更是核心競爭力所在。在新時代,對有國有企業(yè)來講,構(gòu)建形成“大文化”建設(shè)格局,推進以黨建文化引領(lǐng)的現(xiàn)代企業(yè)文化建設(shè),貫徹落實將黨的領(lǐng)導(dǎo)融入企業(yè)文化,建設(shè)社會主義文明新形態(tài),深化黨建的建設(shè)和企業(yè)文化建設(shè)的協(xié)同和融合,是不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量的重要舉措,是彰顯制度優(yōu)勢和競爭優(yōu)勢的重要途徑。
黨建品牌體系建設(shè)是國有企業(yè)黨建工作創(chuàng)新的一種重要方式,是黨建文化的重要體現(xiàn)。當下,多數(shù)國有企業(yè)在黨建創(chuàng)新工作中進行了很多有益的探索,涌現(xiàn)出很多富有特色的黨建品牌,體現(xiàn)了國企各自的成果和亮點。但由于國企工作的特性、相對固有的傳統(tǒng)思維和黨務(wù)工作者本領(lǐng)缺乏等原因的存在,導(dǎo)致黨建品牌建設(shè)工作出現(xiàn)了不少弊端,如:黨建品牌“有形無肉”、有活動沒效果、黨建品牌曇花一現(xiàn),沒法持久運行等等,并沒有充分發(fā)揮黨建品牌體系建設(shè)應(yīng)有的作用。只有通過系統(tǒng)的企業(yè)文化“軟實力”建設(shè),才能夯實高質(zhì)量發(fā)展的“硬支撐”。
高質(zhì)量發(fā)展對國有企業(yè)的黨建品牌創(chuàng)建提出了更高的要求,要將黨的組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為國企發(fā)展的新動力,使黨建工作入腦入心、走深走實,就要運用好黨建品牌這個基層黨建創(chuàng)新的有效抓手和重要手段,打造高質(zhì)量的“軟文化”,充分發(fā)揮黨組織先進性和黨員的先鋒模范作用,更好地促進黨建與生產(chǎn)經(jīng)營的融合,更好地促進中心業(yè)務(wù)的發(fā)展,更好地促使國企黨建產(chǎn)生新價值。
本課程依據(jù)習總書記系列講話精神和《中國*國有企業(yè)基層組織工作條例(試行)》的要求,從當前國有企業(yè)的黨建工作相對“虛化”的現(xiàn)狀入手,遵循“認知論-方法論-案例”的原則,逐步闡釋黨建品牌體系建設(shè)的重要性、必要性、趨勢性、可行性和可操作性。課程設(shè)計本著“發(fā)現(xiàn)問題-分析問題-解決問題”的思路,進行黨建品牌與企業(yè)文化協(xié)同建設(shè)與融合的實踐性探索,給出方法工具和解決方案,并通過實際服務(wù)的案例加以佐證。
作為黨建創(chuàng)新方向和品牌體系建設(shè)領(lǐng)域的延伸性、升級版課程,本課程既包含了從高度上針對國有企業(yè)決策層的內(nèi)容,又著重于文化“軟實力”建設(shè)的干法、策略和實踐等針對中層和基層執(zhí)行層面的內(nèi)容,既具有創(chuàng)新意識,又具有可操作性用來指導(dǎo)實踐。
【課程收益】
-理清黨建文化、黨建品牌和企業(yè)文化的邊界
-了解黨建文化和企業(yè)文化的內(nèi)在統(tǒng)一性
-在發(fā)展中形成并樹立“大文化”格局
-掌握企業(yè)文化“軟實力”建設(shè)的體系和方法
-熟練運用其中的運行機制對黨建工作進行創(chuàng)新設(shè)計和構(gòu)建
-高效創(chuàng)建符合自身實際的黨建品牌、黨建文化和企業(yè)文化
【課程對象】
國有企業(yè)三級書記、中高層領(lǐng)導(dǎo)干部、基層項目負責人、黨員同志和先進職工代表。
【課程大綱】
一(認識論)新時代國有企業(yè)黨建創(chuàng)新的有效方法
1、黨建文化>黨建創(chuàng)新>黨建品牌
2、重點論
3、黨建品牌體系建設(shè)是企業(yè)提高黨的建設(shè)質(zhì)量的有效方法
4、移植和延伸
5、黨建品牌在企業(yè)各層面的建設(shè)實踐
-黨委層面的黨建品牌
-黨支部層面的黨建品牌(黨建子品牌)
-書記品牌(書記項目品牌)
6、當下國有企業(yè)黨建品牌創(chuàng)建的兩種典型干法
認知講授、現(xiàn)場答疑、互動討論、角色扮演、案例分享、現(xiàn)場訓(xùn)練
二(認識論)企業(yè)文化在國有企業(yè)的實踐和應(yīng)用
1、廣義的企業(yè)文化和狹義的企業(yè)文化
2、企業(yè)文化的概念推引
3、企業(yè)文化的基本結(jié)構(gòu)模型
4、企業(yè)文化精神層面詳解圖
-使命
-愿景
-價值觀
-精神
-作風
5、企業(yè)文化在企業(yè)的實踐和應(yīng)用
認知講授、現(xiàn)場答疑、互動討論、角色扮演、案例分享、現(xiàn)場訓(xùn)練
三(認識論)黨建文化與企業(yè)文化融合建設(shè)的基礎(chǔ)
1、黨建文化與企業(yè)文化的對比圖
2、做人的工作
3、內(nèi)在一致性
-馬克思主義中國化“兩個結(jié)合”
-現(xiàn)代企業(yè)制度與企業(yè)文化
-黨建引領(lǐng)企業(yè)文化
4、魂之于體
5、“大文化“格局
認知講授、現(xiàn)場答疑、互動討論、角色扮演、案例分享、現(xiàn)場訓(xùn)練
四(認識論+方法論)“大文化”建設(shè),重在得人心
1、人民至上(中心論,依靠職工群眾)
2、得人心、暖人心、穩(wěn)人心
-人心是*的政治
-企業(yè)即人
-人心齊,泰山移
3、團結(jié)的公式
4、文化建設(shè)“六字訣”(凝心、聚力、賦能)
5、跳過“門檻”入“心坎”
-建立以職工需求為導(dǎo)向的企業(yè)文化
-變“配餐”為“點菜”
-從“被動”到“主動”
“幫著干”和“順著干”
認知講授、現(xiàn)場答疑、互動討論、角色扮演、案例分享、現(xiàn)場訓(xùn)練
五(認識論+方法論)黨的建設(shè)與企業(yè)文化的深度融合
1、國有企業(yè)三大基礎(chǔ)基礎(chǔ)
-黨建、管理、文化的高度聚合和長久顯現(xiàn)
-“2+1”(黨建和文化+管理)
-管理
-文化(文明)
2、黨建引領(lǐng)下的管理
-理念和行為
-精神和物質(zhì)
3、理>管(人性層面)
4、黨的建設(shè)與企業(yè)文化的深度融合
5、“四個上”打造職工群眾“同心圓”
認知講授、現(xiàn)場答疑、互動討論、角色扮演、案例分享、現(xiàn)場訓(xùn)練
六(認識論+方法論)文化建設(shè)的流程和步驟
1、五大原則
2、文化建設(shè)“三步走”
3、7S文化管理模型的延伸應(yīng)用
4、既要“文”又要“化”
-制度建設(shè)
-內(nèi)部宣貫傳承
-外部宣傳推廣
認知講授、現(xiàn)場答疑、互動討論、角色扮演、案例分享、現(xiàn)場訓(xùn)練
七(認識論+方法論)文化建設(shè)的內(nèi)部宣貫策略
1、內(nèi)部宣貫的必要性和目的
-入眼
-入腦入心
-外化于行
-傳承
2、常用的載體
3、宣貫的形式
4、工作方式
5、宣貫措施和策略
6、內(nèi)部傳承的時間跨度
認知講授、現(xiàn)場答疑、互動討論、角色扮演、案例分享、現(xiàn)場訓(xùn)練
八(認識論+方法論)文化建設(shè)的落地執(zhí)行策略
1、落地執(zhí)行的內(nèi)涵及釋義
2、三步驟
-導(dǎo)入
-演變
-產(chǎn)生動力
3、三階段
-認知
-認同
-踐行
4、以釘釘子精神抓落實
認知講授、現(xiàn)場答疑、互動討論、角色扮演、案例分享、現(xiàn)場訓(xùn)練
九(認識論+方法論)榜樣是身邊的英雄,更是企業(yè)行走的價值觀
1、頂層設(shè)計和問需于基層
2、先進典型的評塑標準
3、內(nèi)部氛圍營造
4、專班專人負責落地
5、故事提煉
-人物主體故事
-企業(yè)主體故事
-集體主體故事
-事件主體故事
6、特色工作法提煉
認知講授、現(xiàn)場答疑、互動討論、角色扮演、案例分享、現(xiàn)場訓(xùn)練
十(方法論)外部宣傳和立體傳播策略
1、立體傳播策略
-面面俱到
-充分利用新媒體
2、E=MC?的應(yīng)用
-內(nèi)容的重要性
-新聞源
3、主要傳播形式
-經(jīng)典案例傳播
-經(jīng)驗交流傳播
-特色活動傳播
-綠色主題事件傳播
-新聞宣傳
-故事傳播
-特色工作法交流
4、對外發(fā)聲“五層次”模型
認知講授、現(xiàn)場答疑、互動討論、角色扮演、案例分享、現(xiàn)場訓(xùn)練
十一(方法論+實踐論)誰來干?怎么干?
1、一把手工程
2、“關(guān)鍵少數(shù)”和“關(guān)鍵群體”
3、黨員干部職責分工
-班子成員責任制
-職能部室責任制
-相關(guān)部門協(xié)同
-紀檢部門監(jiān)督
-群眾反饋監(jiān)督
4、三個里程碑事件
5、目標分解(動作拆解)
認知講授、現(xiàn)場答疑、互動討論、角色扮演、案例分享、現(xiàn)場訓(xùn)練
十二(方法論+實踐論)文化建設(shè)的保障措施和運行機制
1、保障體系
-組織保障
-制度保障
-人才保障
2、運行機制
-激勵機制
-容錯/糾錯機制
3、創(chuàng)新機制
4、充分調(diào)動黨務(wù)工作者和職工群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性
認知講授、現(xiàn)場答疑、互動討論、角色扮演、案例分享、現(xiàn)場訓(xùn)練
企業(yè)文化融合培訓(xùn)
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