課程描述INTRODUCTION
· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理· 人事專員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
人力資源認知技能提升課程
課程背景:
半天時間講清楚人力資源主管的自我認知,并盡量給到更多的技術指導,綜合提升工作認知和實操能力
課程收益:
● 萃取日常工作經(jīng)驗,形成人力資源管理套路及標準
●了解人力資源規(guī)劃的方法和套路,對日常工作有更深入的理解
●了解人力資源配置的相關操作和套路和流程
● 提升管理者招聘面試專業(yè)水平
● 提升管理者在日常管理中對勞動法規(guī)相關問題的警惕性
● 提升管理者對部屬進行激勵的技能和技巧和教練式管理的理念
● 提升管理者培養(yǎng)團隊的能力和技巧
● 提升企業(yè)留住高績效員工的能力和技巧
課程對象:人力資源主管
課程大綱
第一講:人力資源管理的自我認知
一、企業(yè)發(fā)展與人力資源關系
1、人力資源管理特性的自我診斷
2、人力資源管理與人事管理的區(qū)別?
3、直線管理與人力資源管理--硬幣的正反面
4、蓋洛普公司“S發(fā)展路徑”
案例:“小湊合”的轉正背后的企業(yè)人力資源問題分析
二、企業(yè)生命周期與人力資源管理
1、創(chuàng)業(yè)期--創(chuàng)造氛圍
2、成長期--快速擴張
3、成熟期--規(guī)范管理
4、衰退期--縮減成本
案例:海南航空的人力資源改革思路
三、人力資源管理與企業(yè)競爭力
1、招聘市場競爭力
2、業(yè)務戰(zhàn)場競爭力
四、人力資源管理未來發(fā)展趨勢
1、互聯(lián)網(wǎng)時代人力資源管理的新氣象
2、未來的人力資源管理發(fā)展趨勢
討論:疫情期間,你的部門是如何工作的?
第二講:排兵布陣--人力資源規(guī)劃&配置
經(jīng)典案例:“西游取經(jīng)團“的人力資源規(guī)劃
1、如何判斷部門的人“是否夠用”
2、根據(jù)績效要求劃分工作職責
3、部門優(yōu)化四步“穩(wěn)贏”
討論:手忙腳亂的森林晚會
第三講:選--精準招聘減少用人煩惱
一、招聘計劃制定
1、資源匹配--一個蘿卜一個坑
2、與業(yè)務部門協(xié)作--“勝任力模型”的具現(xiàn)化
3、崗位招聘--誰用人誰選人
二、招聘實施
1、崗位職責編寫(專業(yè)&看得懂的JD編寫)
2、招聘方式與資源對比
3、STAR面試法
4、關注候選人需求
第四講:育--培訓帶教跟員工一起成長
1、核心技能需要做出資料包
2、核心流程需要執(zhí)行標準
第五講:用--公平健康的績效考核
一、績效考核解讀學習
1、績效考核的全盤邏輯
2、績效考核和績效管理的區(qū)別
3、績效考核的目的--業(yè)績管理
二、績效考核
1、績效考核的工作分工
2、績效考核的“四思而行”
3、績效考核實施的一般流程
4、績效考核的“雷區(qū)”
第六講:留--員工職業(yè)發(fā)展需求
一、職場人的需求探求
1、人性需求xy理論
2、公平需求
3、競爭水平需求
3、離職背后的需求盤點
故事新解:三個砌墻工人的故事
第七講:防患于未然--勞動法規(guī)解讀
一、現(xiàn)行勞動法對工作的影響
1、試用期的結束管理
2、實習生的權利義務
3、三期員工的特別保護
4、不定時工作制的“隱形炸彈”
5、崗位調(diào)整的風險預防
6、辭退員工的風險預防
人力資源認知技能提升課程
轉載:http://m.santuchuan.cn/gkk_detail/306856.html
已開課時間Have start time
- 梁若冰