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佛山共贏領(lǐng)導(dǎo)力課程

 

【課程背景】：

*管理專家霍根曾經(jīng)做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，他說(shuō)：“無(wú)論是在哪里，無(wú)論是在什么時(shí)候進(jìn)行調(diào)查，無(wú)論你針對(duì)的是什么樣的行業(yè)，60%～75%的員工會(huì)認(rèn)為在他們工作中，*的壓力和最糟糕的感受是來(lái)自于他們的直接上司。”

我們常說(shuō)“萬(wàn)丈高樓平地起”，所有事物都需要有一個(gè)良好的基礎(chǔ)，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)也是如此。一個(gè)成功的企業(yè)不僅要有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)，還需要堅(jiān)實(shí)的中層團(tuán)隊(duì)。各個(gè)管理層重點(diǎn)不同，基層管理者著重于輔導(dǎo)能力，中層管理者著重于承上啟下的作用，既需工帶團(tuán)隊(duì)的能力，同時(shí)也要塑造自己領(lǐng)導(dǎo)力。而高層更著重于前瞻性和影響力。

 

【課程思路】：

做為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，基本職能就是三大塊：定目標(biāo)，搭班子，帶團(tuán)隊(duì)。領(lǐng)導(dǎo)不是個(gè)人英雄，而是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成目標(biāo)。所以課程從團(tuán)隊(duì)建設(shè)的四個(gè)階段開始，讓管理者認(rèn)知團(tuán)建有一個(gè)過(guò)程，不同過(guò)程不同管理重點(diǎn)。然后從制定目標(biāo)開始，學(xué)會(huì)制定好目標(biāo)，再選好班子，了解各種角色在團(tuán)隊(duì)組建中的作用，搭建勝利之師。最后在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面通過(guò)目標(biāo)、溝通、輔導(dǎo)等幾項(xiàng)重要管理職能打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。

 

【課程收益】：

認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的本質(zhì)與發(fā)展特點(diǎn)，讓領(lǐng)導(dǎo)者掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)發(fā)展節(jié)奏，匹配適應(yīng)的管理風(fēng)格及管理重點(diǎn)，帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)一起成長(zhǎng)；

有目標(biāo)不代表會(huì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，讓學(xué)員掌握構(gòu)建目標(biāo)保障體系的要素，能夠上知戰(zhàn)略，下管指標(biāo)，達(dá)到上下同欲；

在過(guò)程管理中，應(yīng)用四大管理手段從員工的培養(yǎng)、接受任務(wù)、績(jī)效溝通、結(jié)果問(wèn)責(zé)等，通過(guò)流程及模型的演練，提升管理技能，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

通過(guò)4個(gè)維度，8種行為建設(shè)團(tuán)隊(duì)積極氛圍，做一名優(yōu)秀的*領(lǐng)導(dǎo)者，通過(guò)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)相互賦能，打造一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

 

【課程綱要】：

第一講：認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人的賦能關(guān)系

視頻：《頭狼與團(tuán)隊(duì)》

思考：團(tuán)隊(duì)管理有哪些困惑？

1、 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知

2、 團(tuán)隊(duì)、團(tuán)體、群體區(qū)別

3、 團(tuán)隊(duì)五要素

4、 團(tuán)隊(duì)發(fā)展四階段及管理重點(diǎn)

i、 初創(chuàng)期

ii、 波動(dòng)期

iii、 穩(wěn)定期

iv、 高效期

5、 團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段與管理風(fēng)格的匹配關(guān)系

思考：不同狀態(tài)的員工應(yīng)該匹配哪種管理風(fēng)格

 

第二講：如何打造團(tuán)隊(duì)目標(biāo)矩陣，上下同欲

１、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的作用及來(lái)源

２、制定目標(biāo)的黃金法則

1) SMART原則

2) 目的與目標(biāo)的區(qū)別

3) 衡量指標(biāo)與下級(jí)目標(biāo)的一致性

３、制定目標(biāo)要避免的陷阱

４、好目標(biāo)制定五步法

５、將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為工作計(jì)劃

練習(xí)：構(gòu)建上下同欲的目標(biāo)管理體系

 

第三講：做好過(guò)程管理，提升執(zhí)行力

1、 員工培育：如何發(fā)現(xiàn)員工短板

a) PESOS

b) GROW

2、 任務(wù)指派:

a) 科學(xué)工作法

3、 績(jī)效溝通：過(guò)程觀察，及時(shí)溝通

a) 績(jī)效面談五步法

4、 結(jié)果問(wèn)責(zé)：

a) 案例思考：沒(méi)完成任務(wù)的小王

b) 三步問(wèn)責(zé)制

練習(xí)：團(tuán)隊(duì)管理工具的應(yīng)用

 

第四講：提升*領(lǐng)導(dǎo)力，做一名賦能團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者

自測(cè)：平時(shí)有哪些賦能或耗能表現(xiàn)

1、 培養(yǎng)維度：

a) 表達(dá)欣賞和感激HAPPS

b) 關(guān)注共同利益

2、 包融維度

a) 適度包融

b) 建立信任

3、 展望維度

a) 務(wù)實(shí)樂(lè)觀

b) 百分百投入

4、 指導(dǎo)維度

a) 避免指責(zé)和抱怨

指責(zé)抱怨的惡性循環(huán)圖

b) 理清責(zé)權(quán)利

互動(dòng)：測(cè)試管理者*領(lǐng)導(dǎo)力

行動(dòng)改善計(jì)劃：作為管理者，我將在哪個(gè)維度進(jìn)行改進(jìn)

 

佛山共贏領(lǐng)導(dǎo)力課程