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團(tuán)隊變革領(lǐng)導(dǎo)力沙盤課程

【課程背景】
領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展是一個沒有終點的過程 ， 也不是單個的孤立事件 ， 必須吸納組  織各級人員的參與 。 領(lǐng)導(dǎo)力是短缺資源 ， 并因為這種短缺 ， 許多企業(yè)難以  適應(yīng)全球競爭加劇及外部環(huán)境深刻變化的現(xiàn)狀 。 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展被看作是長期  投資 ， 需要對各級經(jīng)理人作持續(xù)培訓(xùn) 、 指導(dǎo) 、 輔導(dǎo) 、 激勵 ， 并提供源源不  斷的發(fā)展機(jī)會 。 領(lǐng)導(dǎo)力需要隨著時事的變化而改變 ， 企業(yè)必須隨時準(zhǔn)備好， 重新塑造它們所發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)容和重點。
本課程的沙盤設(shè)計采用了沙盤隱喻的方式，讓學(xué)員在推演過程中認(rèn)識到 目標(biāo)的重要性 ， 結(jié)合個人目標(biāo)與團(tuán)隊目標(biāo) ， 謀定而后動 ， 合理規(guī)劃時間和 精力 ， 把注意力聚焦在與目標(biāo)結(jié)盟的事務(wù)上 ， 并學(xué)會利用自我激勵和自我 教練技巧來分解目標(biāo) ， 并一步一步達(dá)成目標(biāo) 。 通過沙盤推演和工具演練 ， 深入研究領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)在機(jī)制 ， 即卓越的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)的五種行為。

【課程收益】
認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊合作的重要性 ， 使團(tuán)隊行動與共同理念保持一致；
建立領(lǐng)導(dǎo)者信譽(yù)、提升領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能力，以身作則，為團(tuán)隊樹立榜樣；
提升領(lǐng)導(dǎo)者帶團(tuán)隊的能力 ， 激發(fā)共同愿景 ， 追求卓越；
形成相互信任 、 良性沖突 、 兌現(xiàn)承諾 、 提升責(zé)任 、 聚焦結(jié)果的氛圍。

【授課對象】
總經(jīng)理、  總監(jiān)、  部門經(jīng)理/主任

【課程大綱】
思考討論：  做大做強(qiáng)？   VS 做長做久？
第一部分：  建立目標(biāo)
一、講解-卓越領(lǐng)導(dǎo)力的特質(zhì)
二、講解-團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)的五項行為
三、講解-團(tuán)隊建設(shè)的評估工具
四、沙盤-領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬第一階段【隨機(jī)事件】 推演
五、講解-  影響團(tuán)隊協(xié)作的五種障礙概論

第二部分：  以身作則
一、沙盤-領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第二階段【意識期】 推演
二、講解-以身作則 ， 建立信任
1、缺乏信任的團(tuán)隊特征
2、充滿信任的團(tuán)隊特征
三、講解-領(lǐng)導(dǎo)性格分析工具
四、練習(xí)-建立信任
1、經(jīng)驗練習(xí)
2、團(tuán)隊測評與解讀

第三部分：  共啟愿景
一、沙盤-領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第三階段【 開始行動】  推演
二、講解-共啟愿景 ， 利用積極沖突來促進(jìn)工作
1、懼怕沖突的團(tuán)隊特征
2、擁抱沖突的團(tuán)隊特征
三、練習(xí)-團(tuán)隊沖突風(fēng)格評估
四、講解-團(tuán)隊沖突的解決
1、團(tuán)隊沖突模型講解
2、問題解決導(dǎo)向法

第四部分：  挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
一、沙盤-領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第四階段【實施期】 推演
二、講解-挑戰(zhàn)現(xiàn)狀 ， 兌現(xiàn)承諾
三、練習(xí)-制定主題目標(biāo)

第五部分：  使眾人行
一、沙盤-領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第五階段【融合期】 推演
二、講解-使眾人行 ， 直面問題
1、逃避責(zé)任的團(tuán)隊特征
2、承擔(dān)責(zé)任的團(tuán)隊特征
三、練習(xí)-團(tuán)隊協(xié)作
1、情境模擬一
2、情景模擬二

第六部分：  激勵人心
一、沙盤-領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第六階段【平和期】 推演
二、講解-個人目標(biāo)與團(tuán)隊目標(biāo)
三、練習(xí)-愿景圖
四、講解-卓越領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 ， 持續(xù)提升團(tuán)隊健康度。

第七部分：  回顧復(fù)盤、  總結(jié)

團(tuán)隊變革領(lǐng)導(dǎo)力沙盤課程