課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導· 其他人員· 營銷總監(jiān)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
卓越領(lǐng)導能力課程
【課程背景】
卓越的領(lǐng)導力對于企業(yè)的生存與發(fā)展至關(guān)重要。一個具有領(lǐng)導力的領(lǐng)導
者不僅能夠運用自身的魄力、知識、遠見、判斷力、自控力去激勵和影響他人實現(xiàn)企業(yè)的最終目標,還能*地應對環(huán)境中的變數(shù),挑戰(zhàn)和不確定性,與市場中不同的利益群體打交道。領(lǐng)導魅力實際上是非權(quán)力領(lǐng)導力的升華,是領(lǐng)導藝術(shù)的最高境界,是具有一定領(lǐng)導能力的外在表現(xiàn)。所以,卓越領(lǐng)導者具備的基本素質(zhì),就是必須在宏觀決策、管理行為、個人品質(zhì)等不同層面認真學習、體會并實踐領(lǐng)導力。本課程旨在幫助領(lǐng)導者提升領(lǐng)導能力和領(lǐng)導魅力,開拓思維,強化信念,為企業(yè)增加收益。
【培訓對象】公司總裁、職業(yè)經(jīng)理人、公司高管、高級營銷人員等。
【課程收益】
增強領(lǐng)導者的自我認知
提升對人性、自我、環(huán)境及規(guī)律的洞察力
清晰領(lǐng)導者的角色
掌握提升領(lǐng)導力的方法和策略
提升領(lǐng)導教練能力的修煉
掌握溝通、說服的技巧
鬼谷子的捭闔說服術(shù)
掌握如何打造團隊高效執(zhí)行力
收獲領(lǐng)導策略與領(lǐng)導藝術(shù)
將現(xiàn)有的領(lǐng)導經(jīng)驗升華為領(lǐng)導藝術(shù)
【課程大綱】
一、領(lǐng)導者的自我認知
自我認知的誤區(qū)與困惑
自我角色分析與定位
知己知彼的真實涵義
二、領(lǐng)導者洞察、思維與決策
圣賢的慧根
修、齊、治、平在格物
思想的起點
洞察的五個層面
洞察的五個維度
思維模式與行為模式
思想的起點
最有價值的觀念區(qū)分
態(tài)度與信念
三、領(lǐng)導與領(lǐng)導力
領(lǐng)導是什么
領(lǐng)導力是什么
下屬服從的依據(jù)
領(lǐng)導者的三大主體能力
領(lǐng)導者面臨關(guān)于人的問題
領(lǐng)導者存在的三大問題
領(lǐng)導者應該做好的三件事
識人、育人、用人
領(lǐng)導經(jīng)驗、領(lǐng)導哲學與領(lǐng)導藝術(shù)
四、領(lǐng)導的教練能力
教練的價值
高手是練出來的
訓練的途徑和目的
*湘軍的操、演、巡、點
上下溝通,以誠為本
激發(fā)潛能,激勵士氣
卓越源于要求
五、領(lǐng)導高效溝通
什么是溝通
溝通的意義和目的
高效溝通的藝術(shù)
高效溝通的五個策略
上下溝通,以誠為本
指導下屬的四個步驟
與下屬溝通的技巧
鬼谷子的說服術(shù)
六、領(lǐng)導力與執(zhí)行力
什么叫執(zhí)行力
什么是執(zhí)行
任務型與結(jié)果型的差距
執(zhí)行不是完成任務
如下原因造成執(zhí)行不力
執(zhí)行力的存在現(xiàn)狀
執(zhí)行是對目標的執(zhí)行
高效執(zhí)行力的關(guān)鍵
七、領(lǐng)導策略與藝術(shù)
淺釋中國文化與中國人
曾國藩奉為神明的圣典
九宮*格物法
領(lǐng)導的授權(quán)與管控
如何組合完美團隊
八、領(lǐng)導魅力與領(lǐng)導修為
三省吾身與自我三問
優(yōu)秀領(lǐng)導者的五大特質(zhì)
人生境界的定位
品德、品質(zhì)、品牌
領(lǐng)導者的*目標
使命感與價值觀
卓越領(lǐng)導能力課程
轉(zhuǎn)載:http://m.santuchuan.cn/gkk_detail/273347.html
已開課時間Have start time
- 趙菊春
預約1小時微咨詢式培訓
領(lǐng)導力內(nèi)訓
- 潛能突破與非職權(quán)領(lǐng)導力提升 晏貴年
- 管理者的角色重塑與領(lǐng)導力提 晏貴年
- 中層管理者思維升級與領(lǐng)導力 文晰
- 國學智慧與領(lǐng)導力挑戰(zhàn) 文晰
- 基于執(zhí)行力提升的卓越領(lǐng)導力 晏貴年
- 《創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導力》 晏貴年
- 《卓越領(lǐng)導力》培訓課程 晏貴年
- 顛覆突破,包容成長 ——數(shù) 文晰
- 《非職權(quán)影響力》課程培訓 晏貴年
- 企業(yè)數(shù)字化領(lǐng)導力創(chuàng)新與管理 王文琭
- 心智模式——領(lǐng)導者的心量潛 晏貴年
- 從戰(zhàn)略執(zhí)行力到高效學習力 文晰