課程描述INTRODUCTION
問(wèn)題分析與解決課程培訓(xùn)
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日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
問(wèn)題分析與解決課程培訓(xùn)
【課程收益】
1、幫助學(xué)員樹(shù)立問(wèn)題意識(shí),掌握突破性的思維與分析方法,能正確認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;
2、幫助學(xué)員掌握問(wèn)題現(xiàn)象與原因分析的方法,弄清問(wèn)題的事實(shí)與根源,把握問(wèn)題解決的關(guān)鍵;
3、幫助學(xué)員掌握問(wèn)題決策的流程和方法,能夠熟練運(yùn)用各種問(wèn)題分析與評(píng)估的工具,提升分析決策的技巧,能科學(xué)、客觀的作出方案選擇,提升問(wèn)題解決的有效性;
4、幫助學(xué)員掌握問(wèn)題預(yù)防的思路與方法,有效掌控問(wèn)題風(fēng)險(xiǎn),提升問(wèn)題解決的有效性,提升問(wèn)題解決的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;
5、全面提升經(jīng)理人在管理上的思維與決策能力,打造企業(yè)管理核心競(jìng)爭(zhēng)力。
【課程背景】
手筋,圍棋術(shù)語(yǔ),指在棋局關(guān)鍵時(shí)刻能迅速化解困難、打開(kāi)局面的手段和技巧,作為棋手如果不懂手筋就難以占得先機(jī)或擺脫困境,具備手筋意識(shí)與手筋能力是一名優(yōu)秀棋手的基本功。
對(duì)經(jīng)營(yíng)企業(yè)和從事管理的經(jīng)理人來(lái)說(shuō),工作實(shí)際上就是與大大小小的各類(lèi)問(wèn)題打交道,沒(méi)有問(wèn)題其實(shí)就是*的問(wèn)題!經(jīng)理人如果不能正確認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,工作就無(wú)法抓住重點(diǎn);如果不能正確界定和科學(xué)分析問(wèn)題,就會(huì)造成工作方向錯(cuò)誤和資源浪費(fèi);如果問(wèn)題解決的方法錯(cuò)誤,就會(huì)效率低下難以真正解決問(wèn)題甚至產(chǎn)生新的問(wèn)題;如果只抓問(wèn)題解決不注重問(wèn)題預(yù)防,管理將陷入重復(fù)和雜亂問(wèn)題的汪洋大海中。對(duì)經(jīng)理人來(lái)說(shuō),問(wèn)題分析與解決能力的高低決定了管理的績(jī)效!
對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō),在競(jìng)爭(zhēng)激烈不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境下,問(wèn)題永遠(yuǎn)存在,也永遠(yuǎn)不存在一勞永逸的解決方案,與其費(fèi)勁心思尋覓成功捷徑,不如沉下心來(lái)腳踏實(shí)地去研討問(wèn)題,去一個(gè)個(gè)的解決問(wèn)題,預(yù)防同類(lèi)問(wèn)題的再次發(fā)生,避免問(wèn)題的積累導(dǎo)致企業(yè)危機(jī)。對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō),問(wèn)題分析與解決能力的高低,決定了企業(yè)的命運(yùn)!
如果說(shuō)企業(yè)與經(jīng)理人面對(duì)的各種復(fù)雜的內(nèi)外部環(huán)境是一盤(pán)棋局,那高效的問(wèn)題分析與解決能力就是企業(yè)管理必須掌握的手筋!本課程從問(wèn)題分析與解決的思維、流程、方法、工具入手,針對(duì)企業(yè)管理遇到的問(wèn)題提供了高效的解決方案,能幫助學(xué)員有效掌握結(jié)構(gòu)化與突破性的思維方法,全面提升系統(tǒng)化的問(wèn)題解決能力。
【課程對(duì)象】
企業(yè)中高層管理人員、企劃人員、營(yíng)銷(xiāo)人員,以及其他希望提升問(wèn)題分析及解決能力的人士
【課程特色】
課堂講授+案例分析+小組討論+實(shí)操演練,突出實(shí)戰(zhàn)性與實(shí)用性
【課程大綱】
第一單元 認(rèn)識(shí)問(wèn)題——什么是問(wèn)題?
一、解決問(wèn)題提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力
1、沒(méi)有問(wèn)題就是*的問(wèn)題
2、經(jīng)理人不能解決問(wèn)題的原因
3、什么是問(wèn)題?
【小組討論】為什么要學(xué)習(xí)問(wèn)題分析與解決?如何解決問(wèn)題?
【案例分析】手機(jī)行業(yè)大佬的問(wèn)題、聰明的猶太人、一個(gè)帝國(guó)的意外滅亡
【實(shí)戰(zhàn)演練】你的問(wèn)題在哪里?這些是誰(shuí)的問(wèn)題?
二、問(wèn)題與問(wèn)題管理
1、問(wèn)題的分類(lèi)與管理
.顯現(xiàn)型問(wèn)題
.設(shè)定型問(wèn)題
.未來(lái)型問(wèn)題
2、設(shè)定課題,決定優(yōu)先等級(jí)
3、分析原因,采取應(yīng)對(duì)策略
【小組討論】王先生該怎么做?
【實(shí)戰(zhàn)演練】確定相關(guān)行為所解決問(wèn)題的類(lèi)型、根據(jù)問(wèn)題現(xiàn)象制定應(yīng)對(duì)策略
第二單元 找到問(wèn)題——如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?
一、問(wèn)題思考的原則
1、事實(shí)原則
2、二八原則
3、假設(shè)原則
【案例分析】尋找現(xiàn)象背后的事實(shí)、HW的壓強(qiáng)原則、HDL的客戶(hù)服務(wù)、泄密的微笑
【小組討論】如何提升公司銷(xiāo)售?土豪的計(jì)算思路
二、問(wèn)題發(fā)現(xiàn)的方法
1、提問(wèn)法
2、分解法
3、觀察與調(diào)查法
4、計(jì)算與比較法
5、逆向思維法
【實(shí)用工具】5WHY提問(wèn)法、5W2H提問(wèn)法
【案例分析】教授的觀察力實(shí)驗(yàn)、*分析法在財(cái)務(wù)管理中的應(yīng)用
【小組討論】以下比較方法正確嗎?專(zhuān)家的問(wèn)題在哪里?如何提升問(wèn)題發(fā)現(xiàn)力?
三、問(wèn)題表達(dá)的要點(diǎn)
1、問(wèn)題表達(dá)的重要性
2、問(wèn)題表達(dá)的常見(jiàn)錯(cuò)誤
3、問(wèn)題表達(dá)的關(guān)鍵要素
4、問(wèn)題表達(dá)的方法
【案例分析】哥倫比亞航班事件、某企業(yè)的十大管理問(wèn)題
【互動(dòng)游戲】問(wèn)題小測(cè)試
【小組討論】哪個(gè)標(biāo)語(yǔ)更有效?問(wèn)題該如何正確表達(dá)?
第三單元 分析問(wèn)題——如何找到問(wèn)題根源?
一、問(wèn)題分析的流程
1、界定問(wèn)題的目標(biāo)
2、識(shí)別可能的原因
3、評(píng)估可能的原因
4、確認(rèn)真正的原因
【實(shí)用工具】頭腦風(fēng)暴法
【案例分析】晶體管的發(fā)明、某家具企業(yè)技術(shù)問(wèn)題分析
【小組討論】蘇軍該怎么辦?他賺了多少錢(qián)?銷(xiāo)售話(huà)術(shù)如何優(yōu)化?
二、問(wèn)題分析的常用方法
1、分類(lèi)法
2、對(duì)比法
3、ABC分析法
4、要因分析法
【實(shí)用工具】邏輯樹(shù)、MECE原則、魚(yú)骨圖、原因冰山模型
【案例分析】我國(guó)工業(yè)企業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)情況分析、HW的手機(jī)運(yùn)營(yíng)戰(zhàn)略
【實(shí)戰(zhàn)演練】生產(chǎn)出貨延誤原因分析
第四單元 解決問(wèn)題——如何決策并終結(jié)問(wèn)題?
一、問(wèn)題解決的基礎(chǔ)
1、看清問(wèn)題的本質(zhì)
2、正確把握內(nèi)外部環(huán)境
3、避免決策的誤區(qū)
【實(shí)用工具】PEST分析模型、3C分析模型、SWOT分析模型、*
【案例分析】四種典型的偽問(wèn)題分析
【小組討論】如何自救?該項(xiàng)個(gè)人投資如何決策?
二、問(wèn)題決策的流程
1、明確決策目的與標(biāo)準(zhǔn)
2、評(píng)估選擇方案
3、評(píng)估決策風(fēng)險(xiǎn)
4、作出最終決策
【實(shí)用工具】配對(duì)比較法、加權(quán)評(píng)估法、線性評(píng)估法、期望收益法、取大法、后悔值評(píng)估法
【案例分析】某公司復(fù)印機(jī)決策實(shí)例、某安全生產(chǎn)事件處理決策實(shí)例、某飲料包裝更換方案評(píng)估
【小組討論】以下問(wèn)題如何決策?
【實(shí)戰(zhàn)演練】某企業(yè)建設(shè)項(xiàng)目方案評(píng)估
第五單元 預(yù)防問(wèn)題——如何提升問(wèn)題解決能力?
一、改變思維力讓問(wèn)題解決更有效
1、主動(dòng)性思維提升防御力
2、結(jié)構(gòu)化思維提升分析力
3、創(chuàng)新性思維提升創(chuàng)造力
【實(shí)用工具】問(wèn)題預(yù)路徑圖、奧卡姆剃刀原則、多米諾骨牌效應(yīng)、波士頓矩陣、四象限原則
【案例分析】神奇的乘客、大數(shù)據(jù)改變世界、埃菲爾鐵塔的故事、NBA的規(guī)則
【小組討論】如何有效完成家務(wù)?如何提升結(jié)構(gòu)化思維能力
【互動(dòng)游戲】5秒鐘速記
二、提升溝通力讓問(wèn)題解決更輕松
1、提問(wèn)的技巧
2、說(shuō)服的技巧
【實(shí)用工具】論題模型、GROW提問(wèn)模型
【案例分析】某公司年輕員工群體態(tài)度問(wèn)題解決分析
【小組討論】幾組問(wèn)題的區(qū)別、如何幫助解決小王的問(wèn)題?
【實(shí)戰(zhàn)演練】論題與提問(wèn)設(shè)計(jì)
問(wèn)題分析與解決課程培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://m.santuchuan.cn/gkk_detail/18063.html
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