一、長期培訓計劃
（一）確立培訓目標
通過分析培訓需求，將一般培訓需求轉化為企業(yè)培訓總體目標。例如，通過日事清軟件進行培訓，以達到各項生產經(jīng)營目標和提高企業(yè)的管理水平?？偨Y上年度培訓計劃并分析特殊培訓需求，確定通過培訓改善現(xiàn)狀的特定目標，將其作為本年度培訓的重點項目。
（二）研究企業(yè)發(fā)展動態(tài)
企業(yè)培訓部需與主要管理人員共同研究企業(yè)的生產營銷計劃，明確如何通過培訓完成企業(yè)的年度生產經(jīng)營指標。生產經(jīng)營目標的達成往往依賴于員工是否具備完成任務所需的知識、技能和態(tài)度。需檢查每一項業(yè)務目標，確定需在哪些方面進行培訓。還需與研究企業(yè)的生產經(jīng)營狀況，找到改進的不足之處，探討可通過何種培訓改善現(xiàn)狀、實現(xiàn)特定目標。
（三）根據(jù)培訓目標分類
圍繞企業(yè)生產經(jīng)營目標的培訓應列入業(yè)務培訓方案；而針對提高企業(yè)管理水平的培訓活動則應列入管理培訓方案。培訓方案的制定需針對培訓目標，具體設計各項培訓活動的安排過程。企業(yè)的業(yè)務培訓活動可分素質訓練、語言訓練及專門業(yè)務訓練。而企業(yè)管理培訓活動則主要針對班組長以上管理人員，內容涵蓋系統(tǒng)的督導管理訓練及培訓員專門訓練等。
（四）決定培訓課程
培訓課程是培訓的主題。在確定課程后，需列出訓練活動的細目，包括培訓科目、時間、地點和方法等。應注意避免課程范圍過大導致各項目訓練課程之間發(fā)生過多重疊，也要避免課程范圍過窄而無法真正了解該項目的學識技能。在選定課程后，需選編各課程教材，教材應包括教材目的的簡要說明、相關圖表、表達教材內容的方法以及依照順序編寫的教材題目、大綱、時間計劃、主要內容及實施方式和方法、討論題及復習的方法和使用的資料等。
二、短期培訓計劃
短期計劃是指針對每項不同科目和內容的培訓活動或課程的具體計劃。制定詳細計劃的步驟如下：
1. 明確訓練目的，即培訓計劃完成后受訓人應有的收獲。
2. 設計培訓計劃的大綱及期限，為培訓計劃提供基本結構和時間安排。
3. 草擬訓練課程表，為受訓人提供具體的日程安排，包括周數(shù)、日數(shù)及時數(shù)。
4. 設計學習形式，為受訓人完成整個學習計劃提供有效途徑，采用觀察、實習、開會、報告、作業(yè)、測驗等不同學習形式。
5. 制定控制措施，采用登記、例會匯報、流動檢查等手段監(jiān)督培訓計劃的進展。
6. 決定評估方法，根據(jù)受訓人員的工作表現(xiàn)評估以及命題作業(yè)、書面測驗、受訓人員的培訓報告等綜合評價受訓人員的培訓效果。
三、企業(yè)內訓主要流程
（一）明確內訓目的與對象
企業(yè)內訓旨在解決經(jīng)營或管理方面的特定問題，如車間成本控制、績效管理提升等。內訓對象主要是與內訓目的相關的部門與人員。例如，若內訓目的為了解安防工程技術進展，那么規(guī)劃部、研發(fā)部、技術管理部等員工及領導都是內訓的重要對象。
（二）企業(yè)內訓課程選擇
在明確內訓目的與對象后，需進一步明確培訓需求。內訓需求信息主要來自未來接受內訓的對象。通過對需求信息進行統(tǒng)計分析，形成培訓課程的主要內容。
（三）企業(yè)內訓機構選擇
企業(yè)內訓機構的選擇需根據(jù)企業(yè)的實際情況和需求進行評估和選擇，確保內訓的質量和效果。
《關于企業(yè)內訓的重要流程與實施細節(jié)》
在企業(yè)內訓的過程中，如果內部沒有專業(yè)的培訓師來進行授課，那么選擇合適的外部培訓機構與培訓師就顯得尤為重要。為了確保培訓的質量，我們必須謹慎地選擇培訓機構和培訓師。企業(yè)內訓課程大致可以劃分為兩類：專業(yè)知識培訓和一般性管理類培訓。
對于專業(yè)知識培訓，建議與行業(yè)內權威的科研機構或行業(yè)協(xié)會進行合作，如中國的安防協(xié)會等。這些機構通常擁有專業(yè)的知識和豐富的實踐經(jīng)驗，能夠提供針對性的培訓內容。而對于一般性管理類培訓，推薦聯(lián)系國內知名管理咨詢公司。這些公司不僅了解中國企業(yè)實際情況，還具備良好的口碑和信譽，能夠確保內訓的質量。
接下來是企業(yè)內訓的實施環(huán)節(jié)。在這一階段，首先要與培訓機構和培訓師進一步確認具體的培訓內容，協(xié)調好培訓時間。建議公司的高層領導出席培訓現(xiàn)場。這不僅表明了公司對這項工作的重視程度，更有助于提升培訓效果。領導層的參與也能給外部培訓機構和培訓師帶來一定的壓力，促使他們更好地完成培訓任務。
在企業(yè)內訓的完整閉環(huán)中，評估工作具有不可或缺的重要作用。評估是對培訓機構和培訓師工作的約束和激勵。如果培訓質量需要改進，評估可以起到制約作用；如果培訓質量得到認可，評估則能成為一種激勵，并有可能促成雙方長期合作。評估對培訓對象而言也是一種激勵和考核。內訓成績能反映培訓對象的整體表現(xiàn)，包括態(tài)度、時間投入、業(yè)務能力或管理水平等。
長沙名家教育訓練等湖南企業(yè)內訓機構一直在嚴格執(zhí)行這些環(huán)節(jié)，致力于提供高質量的企業(yè)內訓服務，為湖南企業(yè)的發(fā)展壯大貢獻力量。
轉載：http://m.santuchuan.cn/zixun_detail/178033.html