### 培訓方式的探討
#### 1. 講授法
傳統(tǒng)的培訓方式之一，運用方便，便于培訓者掌控過程。但缺點是單向信息傳遞，反饋效果欠佳。常用于理念性知識的培訓。
#### 2. 視聽技術(shù)法
借助現(xiàn)代視聽工具，如投影儀、DVD等對員工進行培訓。視覺與聽覺相結(jié)合，直觀鮮明。但反饋與實踐較差，成本較高，內(nèi)容易過時。適用于企業(yè)概況、技能傳授等領(lǐng)域。
#### 3. 討論法
分為一般小組討論與研討會。研討會以專題演講為主，允許學員與演講者交流。信息多向傳遞，反饋較好。小組討論法參與性強，費用較低。主要用于鞏固知識，提高分析與解決問題的能力及人際交往能力。
#### 4. 案例研討法
提供背景資料，讓學員尋找解決方案。費用低，反饋效果好，能訓練分析解決問題的能力。近年研究顯視，此法也可用于知識類培訓。
#### 5. 角色扮演法
學員在模擬情境中扮演角色，其他學員與培訓教師提供反饋。多向化信息傳遞，實踐性強，多用于人際關(guān)系能力訓練。
#### 6. 自學法
適合理念性知識的學習，偏重經(jīng)驗與理解。自學經(jīng)濟實用，但監(jiān)督性較差。
#### 7. 互動小組法（敏感訓練法）
提高管理人員的人際與溝通能力。親身體驗，效果明顯，依賴于培訓教師的水平。
#### 8. 網(wǎng)絡(luò)培訓法
新型計算機網(wǎng)絡(luò)信息培訓方式，投入大但靈活，節(jié)省時間與費用。信息量大，適合成人學習，特別是實力企業(yè)。
企業(yè)管理目的是高效實現(xiàn)目標，提高資源利用率。管理涉及多個層次與領(lǐng)域，需求各異。管理是科學也是藝術(shù)，需理論指導實踐，結(jié)合東西方文化差異發(fā)展。現(xiàn)代企業(yè)管理培訓課程豐富多樣，如商業(yè)領(lǐng)袖EMBA、金融創(chuàng)新EMBA等。培訓渠道包括線上、線下及混合渠道，學員可根據(jù)需求選擇合適的渠道。
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