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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師

提升領(lǐng)導(dǎo)力的故事及其蘊(yùn)含的智慧

發(fā)布時(shí)間:2025-01-10 05:52:48
 
講師:huiyuan 瀏覽次數(shù):43
 一、古代軍事領(lǐng)袖的領(lǐng)導(dǎo)力故事 在歷史的長(zhǎng)河中,有許多軍事領(lǐng)袖展現(xiàn)出非凡的領(lǐng)導(dǎo)力。例如李廣,他獨(dú)當(dāng)一面,有勇有謀。在戰(zhàn)場(chǎng)上,他憑借著自己的果敢和智慧,多次帶領(lǐng)士兵應(yīng)對(duì)各種危機(jī)。他的領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)在對(duì)局勢(shì)的準(zhǔn)確判斷,以及在戰(zhàn)斗中的身先士卒。他深知

一、古代軍事領(lǐng)袖的領(lǐng)導(dǎo)力故事

在歷史的長(zhǎng)河中,有許多軍事領(lǐng)袖展現(xiàn)出非凡的領(lǐng)導(dǎo)力。例如李廣,他獨(dú)當(dāng)一面,有勇有謀。在戰(zhàn)場(chǎng)上,他憑借著自己的果敢和智慧,多次帶領(lǐng)士兵應(yīng)對(duì)各種危機(jī)。他的領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)在對(duì)局勢(shì)的準(zhǔn)確判斷,以及在戰(zhàn)斗中的身先士卒。他深知自己的每一個(gè)決策都關(guān)乎士兵的生死和戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù),所以他總是精心謀劃,這使得士兵們?cè)敢庾冯S他,相信在他的帶領(lǐng)下能夠取得勝利。

孫子也是一位極具領(lǐng)導(dǎo)力的軍事家。他處于春秋時(shí)期,因善軍事、懂兵法,受到兵士擁戴、得到君主青睞,被尊稱(chēng)為“兵圣”。他的領(lǐng)導(dǎo)力核心在于令行禁止,賞罰分明。他深知紀(jì)律對(duì)于軍隊(duì)的重要性,只有士兵們嚴(yán)格遵守命令,軍隊(duì)才能發(fā)揮出*的戰(zhàn)斗力。當(dāng)士兵們表現(xiàn)出色時(shí),他會(huì)給予公正的獎(jiǎng)賞,而當(dāng)有違反紀(jì)律的行為時(shí),也絕不姑息。這種明確的獎(jiǎng)懲制度,讓士兵們清楚地知道自己的行為準(zhǔn)則,也激勵(lì)著他們?cè)趹?zhàn)斗中全力以赴。

二、現(xiàn)代管理中的領(lǐng)導(dǎo)力故事

在現(xiàn)代企業(yè)管理中,也有很多體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的故事。比如在《你就是艇長(zhǎng)》一書(shū)中提到的“圣塔菲”號(hào)核潛艇。艇長(zhǎng)l.大衛(wèi)·馬凱特通過(guò)獨(dú)特的管理方式展現(xiàn)了卓越的領(lǐng)導(dǎo)力。他給予艇員更多的自主權(quán),讓他們?cè)诟髯缘膷徫簧习l(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性。這種管理方式改變了傳統(tǒng)的自上而下的命令式管理,激發(fā)了艇員的責(zé)任感和創(chuàng)造力。艇員們不再僅僅是被動(dòng)地執(zhí)行命令,而是積極地參與到潛艇的運(yùn)行和決策中,這使得整個(gè)潛艇團(tuán)隊(duì)更加高效和團(tuán)結(jié)。

還有像G.Bennis(1925 - 2014),這位被稱(chēng)為領(lǐng)導(dǎo)力之父的人物。他在組織發(fā)展理論方面的貢獻(xiàn)巨大,使領(lǐng)導(dǎo)學(xué)成為一門(mén)學(xué)科,為領(lǐng)導(dǎo)學(xué)建立學(xué)術(shù)規(guī)則。他的領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)在對(duì)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論的深入研究和創(chuàng)新,他的理論為眾多管理者提供了學(xué)習(xí)和借鑒的范例。他的思想影響了一代又一代的管理者,讓他們?cè)诠芾韺?shí)踐中有了更科學(xué)的理論依據(jù)。

三、領(lǐng)導(dǎo)力與信任的建立

安妮特·西蒙斯在《故事思維》中提到建立信任需要先講“我是誰(shuí)”和“我為什么來(lái)到這兒”這兩個(gè)故事。對(duì)于團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō),這是非常關(guān)鍵的。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者講述自己的故事時(shí),能夠讓團(tuán)隊(duì)成員更加深入地了解自己的價(jià)值觀(guān)、經(jīng)歷和目標(biāo)。例如,一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者分享自己從基層一步步奮斗上來(lái)的經(jīng)歷,包括遇到的困難和如何克服的過(guò)程。這會(huì)讓團(tuán)隊(duì)成員感受到領(lǐng)導(dǎo)者的真誠(chéng)和堅(jiān)韌,從而建立起對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的信任。當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員信任領(lǐng)導(dǎo)者時(shí),他們會(huì)更愿意接受領(lǐng)導(dǎo),積極配合各項(xiàng)工作。

四、領(lǐng)導(dǎo)力中的以身作則

領(lǐng)導(dǎo)者說(shuō)得再多,也不如身體力行以身作則。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,員工的行為往往是上司自身作為的放大鏡。如果領(lǐng)導(dǎo)者要求員工遵守某項(xiàng)規(guī)定,而自己卻經(jīng)常違反,那么員工很難真正去遵守。相反,如果領(lǐng)導(dǎo)者能夠嚴(yán)格要求自己,做到言行一致,那么員工會(huì)受到積極的影響。比如,領(lǐng)導(dǎo)者倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的環(huán)保理念,自己在日常工作和生活中就積極踐行綠色出行、節(jié)約資源等行為。這樣的領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)在潛移默化中影響員工,讓員工也積極參與到環(huán)保行動(dòng)中來(lái),整個(gè)團(tuán)隊(duì)也會(huì)形成一種積極向上的氛圍。

五、領(lǐng)導(dǎo)力中的戰(zhàn)略愿景描繪

作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,一定要會(huì)“畫(huà)餅”,這里的“畫(huà)餅”并不是貶義,而是描繪藍(lán)圖,制定戰(zhàn)略愿景目標(biāo)。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者能夠清晰地向團(tuán)隊(duì)成員描繪出未來(lái)的發(fā)展方向和目標(biāo)時(shí),會(huì)激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的斗志。例如,一家科技公司的領(lǐng)導(dǎo)者向員工們闡述公司未來(lái)五年的發(fā)展規(guī)劃,包括要推出哪些創(chuàng)新產(chǎn)品,要在哪些市場(chǎng)取得突破等。這就像給員工們展示了一張充滿(mǎn)希望的地圖,讓他們知道自己努力的方向。有了這樣的戰(zhàn)略愿景,員工們會(huì)更有動(dòng)力去工作,因?yàn)樗麄兛吹搅俗约旱墓ぷ髋c公司未來(lái)發(fā)展的緊密聯(lián)系。




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