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如何識別人才課程【課程背景】在當(dāng)前的商業(yè)環(huán)境中，人才是企業(yè)最寶貴的資源。然而，招聘合適的人才并非易事。企業(yè)常常面臨招聘周期長、候選人匹配度低、招聘成本高等問題。為了幫助企業(yè)解決這些問題，提高招聘效率和
敏捷構(gòu)建培訓(xùn)體系課程【課程背景】當(dāng)企業(yè)達到一定規(guī)模，企業(yè)對人才的需求和員工對成長的需求會多元化，人才發(fā)展部門無法再依靠培訓(xùn)滿足這種多元化的發(fā)展。這個時候一套員工自助的能力發(fā)展平臺就必須建立起來，而這套
積分制落地管理課程【課程背景】現(xiàn)在的職場上95后00后成了主力軍，企業(yè)在管理這些新時代的年輕人時，遇到了很多煩惱的問題：一是因為，現(xiàn)在的年輕人充滿個性，行為甚至張揚，當(dāng)然也有一些想法，缺乏忠誠度；另一
人才管理與繼任計劃課程【課程背景】人才是企業(yè)動力的源泉，對企業(yè)內(nèi)部的人才狀況進行盤點以及對于優(yōu)秀人才進行管理是企業(yè)吸引、激勵及保留人才的有效方式。“人才管理”是最近十多年來在歐
OKR實施流程課程【課程背景】如今隨著VUCA（注：①vuca是volatility(易變性)，uncertainty(不確定性)，complexity(復(fù)雜性)，ambiguity(模糊性)的縮寫。
有效學(xué)習(xí)地圖課程【課程背景】當(dāng)企業(yè)達到一定規(guī)模，企業(yè)對人才的需求和員工對成長的需求會多元化，人才發(fā)展部門無法再依靠培訓(xùn)滿足這種多元化的發(fā)展。這個時候一套員工自助的能力發(fā)展平臺就必須建立起來，而這套平臺
復(fù)盤指導(dǎo)手冊課程【課程背景】復(fù)盤——曾國藩、柳傳志、王健林身體力行的工作方法復(fù)盤——簡單而有效的從經(jīng)驗學(xué)習(xí)的組織學(xué)習(xí)機制復(fù)盤——
管理層綜合能力課程【課程背景】隨著企業(yè)的不斷發(fā)展，管理層的新舊更迭成為一種常態(tài)。新上任的管理層對管理的認知和角色轉(zhuǎn)換不僅關(guān)乎個人職業(yè)發(fā)展，更對企業(yè)整體運營產(chǎn)生深遠影響。新晉管理層如果不能正確認識管理角
高績效人才盤點課程【課程背景】隨著人力資源管理的不斷發(fā)展，越來越多的企業(yè)意識到人才是企業(yè)發(fā)展的重要資產(chǎn)，而進行人才盤點就是一項非常重要的工作。而今VUCA時代多變無常、不確定、復(fù)雜、模糊，激烈的市場競
員工職業(yè)化素養(yǎng)提升課程【課程背景】在員工職業(yè)化心態(tài)這一主題下，我們需要從多元化的角度和全方位的視角來提升員工的職業(yè)化素養(yǎng)。這包括但不限于思維方式、角色定位、服務(wù)意識、心態(tài)以及職業(yè)化要求等方面的培養(yǎng)。我
新員工角色認知實踐課程【課程背景】隨著企業(yè)的發(fā)展和組織結(jié)構(gòu)的日趨復(fù)雜，新員工的角色認知在職場中的重要性日益凸顯。角色認知指的是新員工在入職后，對所在崗位的職責(zé)、公司對他們的期望以及公司文化與價值觀的全
職業(yè)核心競爭力課程【課程背景】現(xiàn)在企業(yè)的競爭是人才的競爭，員工的職業(yè)規(guī)劃作為人力資源管理工具，通過了解員工的自我評估、規(guī)劃和發(fā)展計劃，企業(yè)可以更好地為員工提供職業(yè)發(fā)展機會，激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)新精神
IDP人才發(fā)展課程【課程背景】提到IDP（個人發(fā)展計劃），不免會和職業(yè)生涯規(guī)劃一詞相混淆。職業(yè)生涯規(guī)劃是對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，確定*的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實現(xiàn)這一目標(biāo)
管理者復(fù)盤能力提升課程【課程背景】數(shù)字化轉(zhuǎn)型大背景下，中國迎來ToB創(chuàng)業(yè)黃金時代。和產(chǎn)品為王的ToC思維不同，ToB是木桶思維，產(chǎn)品、銷售、組織一個都不能少，而到最后拼的都是組織能力。在TOB商務(wù)中常
高潛人才盤點與選用課程【課程背景】隨著人力資源管理的不斷發(fā)展，越來越多的企業(yè)意識到人才是企業(yè)發(fā)展的重要資產(chǎn)，而進行人才盤點就是一項非常重要的工作。而今VUCA時代多變無常、不確定、復(fù)雜、模糊，激烈的市