課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工
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日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
招聘實戰(zhàn)技巧課程
【課程背景】
對于基層管理人員來說,首先是角色身份的轉(zhuǎn)變,隨之而來的是思維框架的轉(zhuǎn)換,最后的做事主體的轉(zhuǎn)移,即從以前自己完成任務(wù)到現(xiàn)在的通過下屬員工完成任務(wù)。那么管理與員工在思維、行為、素養(yǎng)、工作習(xí)慣上有哪些不同?作為管理者要具備哪些基礎(chǔ)管理技能?如何通過員工達(dá)成團(tuán)隊目標(biāo)?如何協(xié)調(diào)企業(yè)管理團(tuán)隊與員工之間的矛盾和沖突?如何與上級領(lǐng)導(dǎo)、平行同事、下屬員工進(jìn)行有效的溝通?如何提升團(tuán)隊的工作效率?管理者在不同角色上時間如何分配?本課程基于以上問題的解決,為企業(yè)管理人員量身訂制,從角色認(rèn)知的角度為管理人員提供切實可行的整體解決方案。
【課程收益】
了解行為風(fēng)格和優(yōu)勢理論
能夠識別四種行為風(fēng)格
通過四種行為風(fēng)格進(jìn)行管理和溝通
了解行為風(fēng)格和崗位匹配的關(guān)系
【課程對象】
基層管理者、中層管理者、各部門總監(jiān)、各部門經(jīng)理
【課程大綱】
一、行為風(fēng)格與優(yōu)勢理論是什么?
1、優(yōu)勢與才干
2、如何發(fā)揮優(yōu)勢
二、如何識別四種行為風(fēng)格?
1、DISC背景介紹
2、DISC測試
3、四種風(fēng)格講解
4、風(fēng)格是別練習(xí)
5、四種行為風(fēng)格特點總結(jié)
三、如何分析行為風(fēng)格測試結(jié)果?
1、行為風(fēng)格報告解讀
2、如何識別自己的變化趨勢與壓力
四、DISC與崗位匹配關(guān)系是什么?
1、匹配關(guān)系
2、匹配練習(xí)表
五、對不同行為風(fēng)格需求與溝通的策略?
1、分組探討行為風(fēng)格類型
2、識別不同行為風(fēng)格的需求
3、對不同風(fēng)格的建議
六、你的行動計劃
1、培訓(xùn)回顧與小結(jié)
2、制定行動計劃
工具:ORID
招聘實戰(zhàn)技巧課程
轉(zhuǎn)載:http://m.santuchuan.cn/gkk_detail/317046.html
已開課時間Have start time
- 周雋峰