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職場達(dá)人養(yǎng)成課程

課程背景：
習(xí)總書記在慶祝中國*成立100周年大會上指出，“新時(shí)代的中國青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望”。這對新時(shí)代青年提出了新的期望和明確要求。參照《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》提出的“積極進(jìn)取開放包容理性平和”的基本框架，新時(shí)代青年大國心態(tài)應(yīng)是以自信心、進(jìn)取心、包容心、平常心構(gòu)成的心態(tài)體系。新時(shí)代青年走向社會的第一步往往就是進(jìn)入職場，在各自的崗位上成為職業(yè)化的專業(yè)人士，為祖國和世界奉獻(xiàn)力量。
職業(yè)化就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)，用合適的方式，說合適的話，做合適的事。職業(yè)生涯管理的基礎(chǔ)是企業(yè)形成標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)化溝通習(xí)慣和行為風(fēng)范，這就需要企業(yè)管理者和員工具有統(tǒng)一的思考方式和溝通語言。企業(yè)團(tuán)隊(duì)如何通過對員工進(jìn)行職業(yè)生涯管理，不但體現(xiàn)企業(yè)人力資源的規(guī)范性，還能營造健康的團(tuán)隊(duì)文化，是企業(yè)提升競爭力的核心。
2020年10月13日，中共*、公務(wù)員引發(fā)《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》：完善立德樹人機(jī)制體制，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯*、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾。本課程旨在：幫助新員工建立文化信仰、塑造正能量、做好生涯規(guī)劃、做到自我成長，做一個(gè)有意愿有能力的職場人。

課程收益：
1.樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀；
2.通過學(xué)習(xí)，樹立正能量的文化信仰；
3.對家庭負(fù)責(zé)，對工作責(zé)任，對社會責(zé)任；
4.平衡專精工作與幸福生活，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

課程對象：
全員、新員工、高等院校畢業(yè)生

課程方式：
理論、案例、體驗(yàn)、分享相結(jié)合
課程關(guān)鍵詞：主動、改變、配合、共贏、感恩、責(zé)任

課程大綱
故事導(dǎo)入：職場人必須養(yǎng)成的三大好習(xí)慣
1.靠譜（人品習(xí)慣）
2.盡心盡職（核心競爭力）
3.皮實(shí)（心態(tài)養(yǎng)成）

第一講：職業(yè)規(guī)劃——成就幸福人生
1.幸福人生的規(guī)劃
1）童年到青年，學(xué)習(xí)為主，為創(chuàng)造打好基礎(chǔ)
2）青年到壯年，創(chuàng)造為主，為未來做好準(zhǔn)備
案例分享
3）職場熟人，享受成就的同時(shí)保留學(xué)習(xí)的心態(tài)
案例分享
2.知足、不知足、知不足、知足常樂
1）知足：物質(zhì)條件上，特別是食物上，多點(diǎn)知足
2）不知足：精神上、事業(yè)上，永不滿足
3）知不足：學(xué)術(shù)上、能力上，多點(diǎn)知不足
4）知足常樂：對收獲、對榮譽(yù)，知足知共贏
案例分享
3.事業(yè)成就——實(shí)現(xiàn)幸福的基石
1)百公里加速度：在自己的工作領(lǐng)域，先努力3-5年，讓自己成為內(nèi)行人，贏得初賽；
2)實(shí)現(xiàn)長尾效應(yīng)：繼續(xù)努力10年，成為內(nèi)行人中的精英份子，贏得復(fù)賽，進(jìn)入總決賽；
3)終身學(xué)習(xí)：落后就要被動，與其讓社會改變自己，不如自己改變自己。
4.需要學(xué)習(xí)的畢業(yè)后科目
1)專業(yè)知識：業(yè)務(wù)專精，職業(yè)尊重推動自我實(shí)現(xiàn)
2)與人相處：社會人的處世能力，適合國人的國學(xué)傳統(tǒng)、道德精粹
案例分享
3)面對逆境：勇于面對困難，逆商高者永不敗
4)經(jīng)營幸福：幸福吸引力法則
案例分享

第二講：認(rèn)知自我——轉(zhuǎn)變思想觀念
1.“你說的一定是正確的”。
2.測試：人與人的想法，一定會不一樣
1)角度不同，結(jié)論不同
2)立場不同，訴求不同
3)經(jīng)歷不同，體驗(yàn)不同
4)尊重不同，求同存異
2.從學(xué)生到職場人的轉(zhuǎn)變
1）學(xué)生以學(xué)為主，職場人以習(xí)為主
2）學(xué)生動腦，職場人動腦動心也動手
3）學(xué)生憧憬未來，職場人立足現(xiàn)實(shí)
4）學(xué)生關(guān)心我想做什么？職場人關(guān)心我該做什么？怎么做？
5）學(xué)生不斷學(xué)習(xí)新知識，職場人面對大量重復(fù)的勞動
3.在企業(yè)工作，就要認(rèn)同企業(yè)的文化和制度
1)對企業(yè)忠誠
2)向領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)
3)向師長感恩
4.接近正能量、遠(yuǎn)離負(fù)能量
1)正能量=有道理有用：使人積極向上、充滿力量、清晰方向、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
2)負(fù)能量=有道理沒用：使人頹廢消極、迷失方向、不思進(jìn)取、混混日子
3)論“是非事”即“是非人”，遠(yuǎn)離處處都有的“是非人”。
4)聚焦核心業(yè)務(wù)，執(zhí)著專業(yè)能力，保持終身戰(zhàn)力。

第三講：情緒壓力管理，實(shí)現(xiàn)共贏人生
1.沒有壓力就沒有生活
1)陽光心態(tài)鐵三角
2)你的壓力來自哪里
3)*績效的壓力控制
4)*健康的壓力控制
5)情緒沒有好壞
6)調(diào)節(jié)情緒的六種常用方法
2.職場情緒處理實(shí)操術(shù)
1)被領(lǐng)導(dǎo)客戶責(zé)備怎么辦
2)職場嫉妒怎么辦
3)壓力山大怎么辦
4)累得消極怎么辦

職場達(dá)人養(yǎng)成課程