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人才驅(qū)動(dòng)組織發(fā)展課程

課程定位
眾所周知，優(yōu)秀員工比普通員工工作產(chǎn)出高出40%-120%，由此可見(jiàn)企業(yè)里*的人力成本浪費(fèi)，不是拿著高于市場(chǎng)平均水平薪酬的杰出員工，而是低于市場(chǎng)水平薪酬的平庸員工。每家企業(yè)都渴望能夠在同行業(yè)中擁有最優(yōu)秀的人才，但是人力資源管理者、組織發(fā)展、人才發(fā)展專家們都有面臨著共同的難題：
如何實(shí)時(shí)、準(zhǔn)確地了解自身人才狀況，建立企業(yè)的梯隊(duì)人才，為未來(lái)做好準(zhǔn)備？
究竟是哪些因素，導(dǎo)致有些員工表現(xiàn)優(yōu)秀，而另一些卻績(jī)效平平？如何識(shí)別這些因素？
該選哪些人進(jìn)入后備人才庫(kù)呢？如何提高新晉管理人員的成活率？
今年一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目，明年一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目，到底該培養(yǎng)管理人員哪些能力？
今年公司戰(zhàn)略又調(diào)整了，人才的勝任力標(biāo)準(zhǔn)又要跟著調(diào)整。如何快速響應(yīng)這些變化呢？
如何令人才盤(pán)點(diǎn)流程融入企業(yè)戰(zhàn)略，業(yè)務(wù)流程的同時(shí)，又更敏捷而高效？
如何提升人才盤(pán)點(diǎn)的信效度，盤(pán)出真正的人才？
如何更好地應(yīng)用人才盤(pán)點(diǎn)結(jié)果加速人才的能力提升和培養(yǎng)？
如果您所在的企業(yè)存在以上種種困惑，說(shuō)明您的企業(yè)需要《人才盤(pán)點(diǎn)和梯隊(duì)人才建設(shè)》這門技術(shù)，它在企業(yè)中的實(shí)務(wù)應(yīng)用借助于人力資源管理過(guò)程實(shí)現(xiàn)其卓越效果，具體如下：
關(guān)于招募：提高人崗匹配率，可以幫助您解決誰(shuí)最合適這個(gè)崗位的問(wèn)題；
關(guān)于績(jī)效：基于您選擇了最合適崗位的員工，*可能提高了組織中人崗匹配率，將*可能為組織帶來(lái)高績(jī)效（事前控制，選擇高績(jī)效人才）；
關(guān)于培訓(xùn)：加速人才培養(yǎng)，可以解決“培養(yǎng)誰(shuí)、培養(yǎng)什么、最短培養(yǎng)路徑是什么”等問(wèn)題；
關(guān)于激勵(lì)：通過(guò)素質(zhì)評(píng)估，使我們對(duì)人才的評(píng)估不再單一限于績(jī)效，讓我們更有利于激勵(lì)能力優(yōu)秀的員工；
關(guān)于留人：公平公正的內(nèi)部人才培養(yǎng)、晉升機(jī)制，更有利于長(zhǎng)遠(yuǎn)的留住人才；
關(guān)于文化：通過(guò)持續(xù)的全員核心素質(zhì)/價(jià)值觀和管理層行為規(guī)范的落地，塑造企業(yè)氛圍、雕塑企業(yè)文化。

課程收益
以工作坊的形式，現(xiàn)場(chǎng)輸出管理層級(jí)/崗位序列/崗位的勝任力模型，包含工作職責(zé)和任務(wù)分析、完成該工作所需要的能力和知識(shí)，能力項(xiàng)定義及行為描述；
掌握建立崗位勝任力模型技術(shù)，包括基本原則、流程、與方法，識(shí)別企業(yè)各崗位實(shí)現(xiàn)高績(jī)效的要素；
掌握勝任力測(cè)評(píng)技術(shù)、報(bào)告解讀和測(cè)評(píng)結(jié)果反饋技術(shù)；
掌握人才盤(pán)點(diǎn)流程、工具和方法，在企業(yè)內(nèi)自行開(kāi)展人才盤(pán)點(diǎn)工作；
建立提升員工勝任力的人才培養(yǎng)機(jī)制，從內(nèi)部發(fā)掘和培養(yǎng)人才，找到高效率、低成本的人才培養(yǎng)方法。

課程目標(biāo)
了解如何通過(guò)人才盤(pán)點(diǎn)打通組織內(nèi)的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略、組織發(fā)展和人才供應(yīng)
掌握組織內(nèi)不同層級(jí)、序列的人才評(píng)價(jià)體系和人才盤(pán)點(diǎn)框架的設(shè)計(jì)
掌握各管理層級(jí)/崗位序列/崗位的勝任力模型搭建的原則、流程、方法
掌握勝任力測(cè)評(píng)工具的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用
掌握人才盤(pán)點(diǎn)會(huì)議的流程、工具與方法
建立基于人才盤(pán)點(diǎn)的人才培養(yǎng)體系構(gòu)建及進(jìn)行梯隊(duì)人才建設(shè)
了解人才盤(pán)點(diǎn)結(jié)果的應(yīng)用范疇和方法

課程大綱
引言/破冰
1、破冰活動(dòng)：暢想課程期望
2、課程目標(biāo)

模塊一：人才盤(pán)點(diǎn)知識(shí)導(dǎo)入
1、人才盤(pán)點(diǎn)在人力資源管理中的作用及價(jià)值
2、開(kāi)展人才盤(pán)點(diǎn)的困難和挑戰(zhàn)
3、人才盤(pán)點(diǎn)的類型及操作模式
4、人才盤(pán)點(diǎn)項(xiàng)目成功的關(guān)鍵要素
5、人才盤(pán)點(diǎn)六步曲
【案例分析】人力資源管理如何支撐業(yè)務(wù)發(fā)展？
【應(yīng)用工具】人才盤(pán)點(diǎn)預(yù)備度評(píng)估表

模塊二：從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到組織盤(pán)點(diǎn)
1、戰(zhàn)略洞察
2、組織盤(pán)點(diǎn)
【應(yīng)用工具】PEST分析模型
【應(yīng)用工具】組織診斷問(wèn)題清單
【個(gè)人練習(xí)】完成組織診斷

模塊三：從組織盤(pán)點(diǎn)到人才盤(pán)點(diǎn)
1、人才評(píng)價(jià)體系
2、人才盤(pán)點(diǎn)框架設(shè)計(jì)
【應(yīng)用工具】人才盤(pán)點(diǎn)規(guī)劃表

模塊四：人才盤(pán)點(diǎn)中的工具應(yīng)選擇
1、述職與述能的區(qū)別
2、績(jī)效評(píng)估、能力評(píng)估、潛力評(píng)估的工具
3、測(cè)評(píng)工具選擇的要點(diǎn)
4、360評(píng)估工具設(shè)計(jì)及應(yīng)用
【測(cè)評(píng)練習(xí)】360°題本設(shè)計(jì)

模塊五：人才盤(pán)點(diǎn)會(huì)議
1、人才盤(pán)點(diǎn)會(huì)議的目的和意義
2、人才盤(pán)點(diǎn)會(huì)議的準(zhǔn)備
3、人才盤(pán)點(diǎn)會(huì)議的流程及主持技巧
4、人才盤(pán)點(diǎn)會(huì)議的輸出
【應(yīng)用工具】人才盤(pán)點(diǎn)九宮格
【小組研討】人才盤(pán)點(diǎn)會(huì)議各角色作用
【小組練習(xí)】人才盤(pán)點(diǎn)會(huì)議演練

模塊六：基于人才盤(pán)點(diǎn)的梯隊(duì)人才建設(shè)
1、兩種類型的梯隊(duì)人才
2、管理類梯隊(duì)人才培養(yǎng)
3、專業(yè)類梯隊(duì)人才培養(yǎng)
4、人才在崗發(fā)展

人才驅(qū)動(dòng)組織發(fā)展課程