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MTP管理能力精進(jìn)課程

課程目標(biāo)：
讓學(xué)員掌握最為核心與前沿的管理方法與技能；
使學(xué)員轉(zhuǎn)換角色、調(diào)整思維，從而更好的凸顯其團(tuán)隊(duì)管理價(jià)值；
快速提升學(xué)員作為管理者的關(guān)鍵技能并輔導(dǎo)實(shí)操掌握，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)績(jī)效水平直線提升；
幫助學(xué)員掌握不同工作情境中的差異化管理方法。
提升參訓(xùn)學(xué)員的組織意識(shí)、經(jīng)營(yíng)意識(shí)、管理意識(shí)。

課程對(duì)象：管培生、企業(yè)儲(chǔ)備干部、新任經(jīng)理人、中高層管理干部等

課程大綱:
引導(dǎo)教學(xué)：潛龍騰淵乳虎嘯谷彼岸花開(kāi)管理自來(lái)
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力塑造
第一篇：精英管理者的帶動(dòng)意識(shí)與價(jià)值成長(zhǎng)
第一講：思維轉(zhuǎn)換與價(jià)值定位
一、管理者的價(jià)值定位
1、經(jīng)營(yíng)視角下的管理價(jià)值
2、管理者的商業(yè)人格與全局意識(shí)
3、VUCA時(shí)代中的管理新趨勢(shì)
案例剖析：20世紀(jì)最*的金字塔是如何崩潰的
4、組織的形成與管理的標(biāo)準(zhǔn)
二、管理者的思維重塑
1、管理復(fù)雜度與管理變遷
案例剖析：一杯咖啡的故事
2、管理標(biāo)準(zhǔn)的變遷
案例剖析：大師之路
3、管理思維的轉(zhuǎn)變從關(guān)注到被關(guān)注
1）角色重塑
2）團(tuán)隊(duì)管理
3）目標(biāo)管控
4）計(jì)劃實(shí)施
5）溝通協(xié)調(diào)
6）領(lǐng)導(dǎo)賦能
案例剖析：明星與環(huán)境
第二講：精英管理者的角色重塑
一、從管理看問(wèn)題
1、管理的特性：科學(xué)VS藝術(shù)
2、管理的內(nèi)容
案例剖析：為什么管理的效果不穩(wěn)定（團(tuán)隊(duì)執(zhí)行、問(wèn)題分析解決）
互動(dòng)教學(xué)：
二、管理角色與管理關(guān)系
1、角色的特點(diǎn)
2、同樣的角色不同的關(guān)系
3、中層管理者的特殊角色
互動(dòng)討論：什么是管理者定位
三、管理者的角色重塑

第二篇：精英管理者的目標(biāo)管控與團(tuán)隊(duì)管理
第三講：精英管理者的目標(biāo)管控與計(jì)劃實(shí)施
一、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理
1、目標(biāo)的科學(xué)形成
互動(dòng)教學(xué)：天黑請(qǐng)閉眼
2、目標(biāo)與責(zé)任
實(shí)操演練：如何讓你的工作越來(lái)越好
3、聚焦工作方向
4、避免執(zhí)行中的內(nèi)耗
案例分享：阿塔蘭瑟與金蘋果
互動(dòng)討論：從目標(biāo)到哪里
5、工作的成果體現(xiàn)
案例分享：三大戰(zhàn)役
二、計(jì)劃實(shí)施
1、工作計(jì)劃中的五個(gè)控制要點(diǎn)
2、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造的三重法寶
3、四種計(jì)劃指令方式下達(dá)的技巧
案例分享：12月31日故事
第四講：精英管理者的團(tuán)隊(duì)管理能力提升
一、團(tuán)隊(duì)管理的核心因素：主動(dòng)積極
1、操之在我還是受制于人
2、積極的心態(tài)——如何擴(kuò)大職場(chǎng)影響力
3、成為積極主動(dòng)的職場(chǎng)人：要想變，我先變
4、積極心智模式的核心：我是影響一切的根源
5、案例分享：一雙皮鞋
二、團(tuán)隊(duì)管理的落地工具：時(shí)間管理
1、企業(yè)管理生態(tài)的進(jìn)化與員工的時(shí)間管理
1）如何理解時(shí)間
2）時(shí)間的大特性
2、五代時(shí)間管理探索與演進(jìn)
第一代時(shí)間管理——備忘時(shí)代的時(shí)間管理
第二代時(shí)間管理——計(jì)劃時(shí)代的時(shí)間管理
第三代時(shí)間管理——效率時(shí)代的時(shí)間管理
第四代時(shí)間管理——價(jià)值時(shí)代的時(shí)間管理
第五代時(shí)間管理——共贏時(shí)代的時(shí)間管理
案例分享：要事第一1、0版、要事第一2、0版、要事第一3、0版

第三篇：精英管理者的信任建立與溝通協(xié)調(diào)
第五講：信任型工作關(guān)系建設(shè)
一、來(lái)自“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的溝通新變化
1、碎片化信息帶來(lái)的溝通改變
2、正式溝通與非正式溝通的比例顛覆
互動(dòng)研討：溝通是感性還是理性
二、團(tuán)隊(duì)協(xié)作中快速建立信任的有效方法
1、人際交往的四種思維模式
2、從博弈思維到雙贏思維
3、信任關(guān)系的前提：如何讓自己成為可信、可靠的職場(chǎng)精英
4、建立與他人良好的人際互動(dòng)

第六講高效溝通能力提升
一、溝通內(nèi)功修煉
1、影響溝通效率的幾大外部因子
1）需求不滿
2）環(huán)境阻力
3）結(jié)構(gòu)壁壘
2、有效反饋的方式方法
反饋的應(yīng)用
5)正面反饋與負(fù)面反饋的技巧應(yīng)用
6)案例研討：反饋文化的建立
實(shí)操工具：反饋文化表
二、溝通效能倍增技巧
1、語(yǔ)言*
1）三要素：正向、順序、重點(diǎn)
2）面對(duì)你不同層級(jí)的溝通技巧
2、傾聽(tīng)的力量
1）消除“武斷推理”
2）同理心
三、團(tuán)隊(duì)溝通：協(xié)作共創(chuàng)
1、人的需求分析
2、自我亮點(diǎn)發(fā)掘
3、如何跟他有談不完的話
情境演練：跨部門溝通創(chuàng)意圈

第四篇：精英管理者的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)與授權(quán)激勵(lì)
第七講：賦能型領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)
一、如何應(yīng)對(duì)業(yè)務(wù)環(huán)境的不確定性
互動(dòng)研討：管理者的無(wú)力感
二、員工激勵(lì)的整體解決方案
1）從用“權(quán)”到用“勢(shì)“
2）賦能型組織建設(shè)中的AMQ
實(shí)操工具：AMQ員工賦能激勵(lì)工具
四、非物質(zhì)激勵(lì)與組織氛圍建設(shè)
1、從“共啟愿景”到“使眾人行”
情景演練：30秒介紹你的企業(yè)
2、金錢激勵(lì)的邊界
3、如何從工作本身出發(fā)激勵(lì)員工自動(dòng)自發(fā)
4、重視機(jī)制的力量
案例分析：激勵(lì)機(jī)制對(duì)于組織氛圍的影響

第八講：組織激勵(lì)與合理授權(quán)
案例研討：變質(zhì)的人性化管理，人性化管理是增加福利和不斷討好員工嗎
1、人性化只是手段，實(shí)現(xiàn)激勵(lì)的目的是為了達(dá)成管理要求
2、下屬是人不是機(jī)器，人會(huì)被機(jī)械化的目標(biāo)推進(jìn)壓垮
3、建立常態(tài)化的非物質(zhì)激勵(lì)系統(tǒng)，建立工作之外的團(tuán)隊(duì)情感紐帶
4、解決下屬情感問(wèn)題，找到動(dòng)機(jī)是激勵(lì)能力高低的關(guān)鍵
5、持續(xù)運(yùn)行激勵(lì)系統(tǒng)后企業(yè)將出現(xiàn)的變化：
—關(guān)系更融洽：小圈子的秘密越來(lái)越少，人際越來(lái)越開(kāi)放
—情緒更平穩(wěn)：下屬不再因情緒過(guò)激而出現(xiàn)措手不及的異動(dòng)
—工作更順暢：強(qiáng)大的說(shuō)服力有效降低推行工作的心理阻力
6、授權(quán)的本質(zhì)是什么
7、授權(quán)前的準(zhǔn)備：什么權(quán)不能授
8、授權(quán)的兩個(gè)關(guān)鍵理念
1）如何合理有效授權(quán)
2）授權(quán)的要領(lǐng)
案例分享：授權(quán)的尺度與風(fēng)險(xiǎn)把控
人才測(cè)評(píng)工具：哈佛商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力潛能測(cè)評(píng)表

MTP管理能力精進(jìn)課程