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職業(yè)規(guī)劃匹配培訓(xùn)

課程背景
當(dāng)今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動的競爭非常突出，要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。職場目標(biāo)對人生有巨大的導(dǎo)向性作用。成功，在一開始僅僅是一種選擇，你選擇什么樣的人生規(guī)劃，就會有什么樣的人生。 通過本課程的培訓(xùn)我們將幫助你握有效的方法和工具，具備對自己的過去、現(xiàn)在和未來重新審視和評估的能力，并能不斷調(diào)整自己、修正可執(zhí)行的計劃，為自己不同的人生階段創(chuàng)造*的成就感和滿足感。

課程目標(biāo)
認(rèn)識員工職業(yè)發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的聯(lián)系與意義； 幫助學(xué)員更加充分的了解與認(rèn)識自己； 掌握規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展的步驟與方法； 學(xué)員能夠更好的幫助自我以及下屬作好職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃；

課程大綱
為什么要做職業(yè)規(guī)劃
一、 對于個人而言
1、 頻繁跳槽不利自身發(fā)展
2、 提高工作滿意度
3、 發(fā)揮潛能，生產(chǎn)力更高
4、 更好的職業(yè)發(fā)展前景
5、 提升職場競爭力
6、 增強(qiáng)工作的持久性
案例：黃曉明談中年危機(jī)
案例：華為，騰訊，京東，阿里“干掉35歲”—中年危機(jī)
7、 中年危機(jī)的人群特點(diǎn)
8、 如何應(yīng)對職場中的危機(jī)

二、 對于企業(yè)而言
1、 幫助企業(yè)選拔真正適合的人才
2、 培育更有針對性，讓人力變?nèi)瞬?br /> 3、 企業(yè)更好的用人，提升生存效率
4、 更好的留人，增強(qiáng)員工的歸屬感
5、 提升企業(yè)人力資源投入產(chǎn)出比
6、 企業(yè)與客戶的關(guān)系
7、 企業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)、員工三者之間動關(guān)系

三、 職業(yè)規(guī)劃的目的
1、 有目標(biāo)與沒目標(biāo)的區(qū)別
2、 實現(xiàn)企業(yè)和員工的雙贏
3、 職業(yè)規(guī)劃，其實我們早已開始
4、 職業(yè)規(guī)劃=方向X努力
案例：我們曾經(jīng)已經(jīng)做了哪些職業(yè)選擇？

如何做好職業(yè)規(guī)劃
前言：職業(yè)規(guī)劃的三大要素
行業(yè)-企業(yè)-職業(yè)
一、 意愿取向
1、 平時喜歡關(guān)注哪類信息
2、 喜歡什么樣的工作狀態(tài)
3、 崇拜什么樣的人物偶像
意愿取向測試：現(xiàn)場測評 解讀

二、 能力取向
1、 同樣的付出就能得到同樣的回報嗎？
2、 發(fā)現(xiàn)你自己的隱藏能力-天賦
S—效能
I—本能
G—成長
N—滿足
使用方法：案例解析
3、 如何發(fā)現(xiàn)自己的隱藏能力
問自己（附清單）
問他人（附清單）
案例：猴子上樹VS豬上樹
4、 將自身天賦發(fā)揮到了*
5、 測評工具的解讀
測試：測試的職業(yè)擅長

三、 機(jī)會取向
1、 結(jié)合企業(yè)內(nèi)部的晉升通道
2、 結(jié)合公司的發(fā)展方向
3、 結(jié)合行業(yè)的發(fā)展趨勢
4、 國家政策對職業(yè)的影響
5、 人工智能時代的職業(yè)發(fā)展選擇
案例：正在消失的職業(yè)

四、 職業(yè)規(guī)劃與匹配
1、 確定職業(yè)目標(biāo)
2、 匹配工作內(nèi)容
3、 了解認(rèn)知資格
4、 人崗匹配 人盡其才
5、 時間投資法
案例：解析XXX崗位的能力要求

保持持久的職場競爭力
一、 打造職場中的個人品牌
1、 做人靠譜，贏得信任
守時
誠實
及時溝通
互動：你認(rèn)為的靠譜，還有哪些特征？
2、 做事專業(yè)，贏得贊賞
重細(xì)節(jié)
高效率
服務(wù)意識
案例：小張的加班
3、 情緒穩(wěn)定，基本素養(yǎng)
認(rèn)識情緒
管理情緒
案例：情緒失控殺人案件

二、 人在職場，時刻要有危機(jī)意識
1、 危機(jī)意識的關(guān)鍵
市場敏銳度
應(yīng)變能力
案例：溫水煮青蛙
2、 危機(jī)意識的三要素
外部環(huán)境
政治
經(jīng)濟(jì)
科技
客戶
同行/跨行
企業(yè)平臺
老板們的危機(jī)意識
案例：華為任正非、小米雷軍..
個人意識
人類進(jìn)化論
案例：華為打造員工危機(jī)意識的方法

三、 可遷移的職場能力
1、 學(xué)習(xí)能力
有動力的學(xué)習(xí)目標(biāo)
高效的學(xué)習(xí)方法
學(xué)以致用，把知識變成能力
練習(xí)：知識應(yīng)用的練習(xí)
2、 執(zhí)行能力
執(zhí)行力的重要性
執(zhí)行力缺失的原因
執(zhí)行力的基本原則
案例：王健林談執(zhí)行力
3、 附：其他能力
溝通能力
創(chuàng)新能力
時間管理能力
問題分析與解決能力
備注：可根據(jù)企業(yè)需求

職業(yè)規(guī)劃匹配培訓(xùn)