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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
柔性管理與敏捷反應(yīng)
發(fā)布時(shí)間:2020-09-23 11:49:22
 
講師:刁東燕 瀏覽次數(shù):2677

課程描述INTRODUCTION

敏捷領(lǐng)導(dǎo)力課程

· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:刁東燕    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

敏捷領(lǐng)導(dǎo)力課程

【課程背景】
隨著AI的不斷發(fā)展,工業(yè)4.0時(shí)代的到來,在技術(shù)方面,企業(yè)面臨著越來越頻繁的迭代,在經(jīng)營方面,面臨著越來越個(gè)性化的需求,在管理方面,面臨著越來越難管理的團(tuán)隊(duì)。寶潔公司首席運(yùn)營官羅伯特·麥克唐納(Robert McDonad)借用一個(gè)軍事術(shù)語來描述了世界的新格局:“這是一個(gè) VUCA(烏卡) 的世界。”即:Voatie (易變不穩(wěn)定)、Uncertain(不確定)、Compex(復(fù)雜)、Ambiguous(模糊)。那么,企業(yè)要如何面對烏卡時(shí)代并適應(yīng)快速到來的變革呢?
在國內(nèi),越來越多的企業(yè)開始嘗試著不同類型的轉(zhuǎn)型,大到BATJ這樣的互聯(lián)網(wǎng)巨頭,小到創(chuàng)業(yè)型公司或團(tuán)隊(duì),都開始引入柔性管理。那么,什么是柔性管理?柔性管理團(tuán)隊(duì)與敏捷領(lǐng)導(dǎo)力要如何打造?如何更好的發(fā)揮員工的作用與力量……
《柔性管理與敏捷反應(yīng)》課程是專門針對企業(yè)中高層管理人員了解并掌握敏捷領(lǐng)導(dǎo)力而研發(fā)的實(shí)操性課程,本課程一方面系統(tǒng)講解敏捷的內(nèi)涵與本質(zhì),另一方面還將結(jié)合大量的案例與實(shí)操,將復(fù)雜、枯燥的管理知識轉(zhuǎn)換為通俗易懂的操作方法,從而有效幫助中高層管理人員提升敏捷領(lǐng)導(dǎo)力。
【課程收益】
了解柔性管理的產(chǎn)生的目的
掌握敏捷領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)
掌握敏捷領(lǐng)導(dǎo)力的核心能力
掌握敏捷地圖的運(yùn)行方式
掌握基本的敏捷領(lǐng)導(dǎo)工具
提升團(tuán)隊(duì)自我管理意識與能力
提高管理者自身的領(lǐng)導(dǎo)力水平
【課程對象】企業(yè)中高層管理人員、骨干員工
【授課方式】理論講授+案例分析+小組討論+現(xiàn)場演練
【課程時(shí)長】1-2天
【課程要求】
分組研討,按4-6人一組,現(xiàn)場學(xué)員呈島狀安排座位便于討論;
白板紙每個(gè)小組至少需要4張。
 
【課程大綱】
第一單元:柔性管理與敏捷反應(yīng)的誕生
來自VUCA(烏卡)時(shí)代的挑戰(zhàn)
工業(yè)1.0到工業(yè)4.0
柔性管理與VUCA時(shí)代
柔性組織結(jié)構(gòu)
分散式網(wǎng)絡(luò)組織
外編組織
內(nèi)插組織
 
第二單元:什么是敏捷領(lǐng)導(dǎo)力
傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力的兩大瓶頸
應(yīng)對市場及需求的反應(yīng)
內(nèi)部組織與創(chuàng)新的活力
敏捷領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)
小組討論:敏捷領(lǐng)導(dǎo)力VS傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力
什么是自組織?
來自團(tuán)隊(duì)管理的四大難題
案例研討:自組織VS傳統(tǒng)組織
從龍舟到皮劃艇
自組織的核心特點(diǎn)
敏捷型組織的基本類型
 
第三單元:敏捷地圖的運(yùn)行
案例研討:某企業(yè)的敏捷之路
敏捷地圖的核心路徑
以終為始的客戶需求
倒金字塔式的企業(yè)運(yùn)營
案例研討:變來變?nèi)サ目蛻?/span>
界定目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)
客戶期望與團(tuán)隊(duì)愿景
案例研討:這個(gè)客戶想要什么?
衡量客戶需求的四個(gè)維度
建立敏捷規(guī)則
小組討論:自組織日常運(yùn)行需要什么規(guī)則?
團(tuán)隊(duì)敏捷規(guī)則的四個(gè)層面
規(guī)則制定的三個(gè)原則
過程跟進(jìn)
過程管理三不要
過程管理三必要
案例研討:家長型領(lǐng)導(dǎo)VS公仆式領(lǐng)導(dǎo)
改進(jìn)與提升
案例研討:一人吃塹,眾人長智
敏捷團(tuán)隊(duì)中的效能提升
 
第四單元:敏捷領(lǐng)導(dǎo)力者的核心能力
立旗
案例研討:自組織VS無政府
愿景對敏捷團(tuán)隊(duì)的作用
敏捷團(tuán)隊(duì)的四個(gè)清晰界定
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)與愿景的基本路徑
敏捷領(lǐng)導(dǎo)工具:目標(biāo)制定與分解的OGSMA工具
現(xiàn)場演練:運(yùn)用OGSMA工具分解目標(biāo)
服務(wù)
敏捷團(tuán)隊(duì)中管理重心的轉(zhuǎn)移
案例研討:這樣的方式是服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)嗎?
小組討論:什么是服務(wù)?
運(yùn)用非職權(quán)的力量領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
給團(tuán)隊(duì)提供成長的平臺
敏捷領(lǐng)導(dǎo)工具:敏捷型會議
現(xiàn)場演練:召開敏捷型會議討論工作問題
賦能
賦能的核心:賦予意愿與能力
敏捷領(lǐng)導(dǎo)工具:全面激勵(lì)模型
現(xiàn)場演練:運(yùn)用所學(xué)工具對員工績效進(jìn)行反饋
敏捷領(lǐng)導(dǎo)工具:組織能力提升路徑圖
現(xiàn)場演練:運(yùn)用所學(xué)萃取組織經(jīng)驗(yàn)
陪伴
案例研討:這樣的委派有什么問題?
從控制到陪伴
敏捷領(lǐng)導(dǎo)工具:陪伴的TE模型
現(xiàn)場演練:運(yùn)用所學(xué)建立敏捷團(tuán)隊(duì)的良好氛圍
 
第五單元:課程回顧與答疑

敏捷領(lǐng)導(dǎo)力課程


轉(zhuǎn)載:http://m.santuchuan.cn/gkk_detail/242829.html

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    參加課程:柔性管理與敏捷反應(yīng)

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刁東燕
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