課程描述INTRODUCTION
如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計培訓(xùn)
課程對象
企業(yè)事業(yè)單位全體員工、大中學(xué)校學(xué)生
課程目的
幫助人的成功,為什么快樂工作源于有效的職業(yè)生涯規(guī)劃;
通俗與形象化的職業(yè)生涯規(guī)劃流程介紹;
有效性、實用性的解決方案助您留人留才,提升企業(yè)凝聚力;
企業(yè)、個人如何借助職業(yè)生涯規(guī)劃獲得雙贏發(fā)展。
課程大綱
一、驚醒人生路:職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義
1、社會職場現(xiàn)象與分析?
2、失敗的職場悲?。?br />
3、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃?
4、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義;
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的流程與要點(diǎn)分析
(一)職業(yè)規(guī)劃的具體步驟
自我評估——我是誰?
外部環(huán)境分析——我在哪里?
下步往哪里去——目標(biāo)確立;
如何到達(dá)哪里——實施策略;
(二)職業(yè)規(guī)劃常用的測評工具
1、*測評評估
2、PDP測評評估
(三)練習(xí):職業(yè)生涯自我規(guī)劃(五步法)
1、我是誰?
2、我想做什么?
3、我會做什么?
4、環(huán)境支持或允許我做什么?
5、我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么?
三、員工職業(yè)生涯的規(guī)劃與發(fā)展途徑
1、員工職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟;
2、員工職業(yè)生涯規(guī)劃的階段特征;
3、企業(yè)職業(yè)生涯管理的方式;
4、員工職業(yè)發(fā)展的整體管理流程;
5、實施有效的職業(yè)生涯發(fā)展途徑;
四、員工職業(yè)生涯發(fā)展通道與企業(yè)輔導(dǎo)
1、員工的橫向與縱向發(fā)展通道
2、構(gòu)建員工職業(yè)發(fā)展的通道與階梯;
3、開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃活動;
4、實施職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的輔導(dǎo);
詳細(xì)內(nèi)容:
職業(yè)生涯設(shè)計,又稱職業(yè)生涯規(guī)劃,是員工根據(jù)個人個性特征和外部環(huán)境約束,選擇合適的職業(yè),并進(jìn)一步規(guī)劃未來職業(yè)發(fā)展的一項工作。
所謂職業(yè)生涯,就是指一個人一生所連續(xù)地?fù)?dān)負(fù)的工作職業(yè)和工作職務(wù)的發(fā)展道路
1、職業(yè)生涯本身的含義并不包含成功與失敗的意思.
2、職業(yè)生涯的成功與失敗,主要取決于一人對終身職業(yè)生涯的設(shè)想與考慮。
3、職業(yè)生涯是一種過程,是一種與工作有關(guān)的連續(xù)經(jīng)歷
職業(yè)生涯設(shè)計的意義
一)有利于明確人生未來的奮斗目標(biāo)
二)有利于本人和組織更好地了解每個人的實力和專業(yè)技術(shù),為組織人力資源建設(shè)提供指導(dǎo)。
三)有利于組織和本人制定出有針對性的培訓(xùn)開發(fā)計劃,鼓勵自我控制自己前途和命運(yùn)*工程技術(shù)委員會近期的一項調(diào)查表明,在65歲以下的從業(yè)工程師中,從事管理工作的就占68%。在對工程技術(shù)人員進(jìn)行職業(yè)目標(biāo)的咨詢中,大約有80%的人表示在5年內(nèi)成為一名主管人員或經(jīng)理,他們?yōu)閷崿F(xiàn)此種職業(yè)生涯的目標(biāo),往往大學(xué)學(xué)習(xí)了工程技術(shù)專業(yè),工作幾年后又進(jìn)入研究生院讀管理碩士,最后進(jìn)入管理領(lǐng)域工作。
四)有利于人盡其才,避免人力資源的浪費(fèi)
職業(yè)生涯設(shè)計應(yīng)注意的問題
一)制定職業(yè)生涯設(shè)計中要留有余地
生活中的*悲劇,是沒有選擇的自由。
二)要給予職工擇業(yè)的權(quán)利和自由
三)必須為所有成員提供平等就業(yè)和就職的機(jī)會
四)既要了解自己又要了解專業(yè)
五)兩種生涯的結(jié)合(夫妻雙方)
總之,職業(yè)生涯的設(shè)計與開發(fā),實際是為個人選擇未來,而要選好未來,必須把個人與組織的需要相結(jié)合。只有這樣,才能做好人與工作的*配合
如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://m.santuchuan.cn/gkk_detail/237205.html
已開課時間Have start time
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