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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
內(nèi)圣外王-陽(yáng)明心學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)者修煉
發(fā)布時(shí)間:2019-12-23 14:22:26
 
講師:陳洆 瀏覽次數(shù):2599

課程描述INTRODUCTION

陽(yáng)明心學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)

· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:陳洆    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

陽(yáng)明心學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)

【課程背景】
“人心散了,隊(duì)伍不好帶啊”這是電影《天下無(wú)賊》里的經(jīng)典臺(tái)詞,是的帶人要帶心,這個(gè)世界不僅僅是商戰(zhàn) “一切戰(zhàn)爭(zhēng)都是心戰(zhàn)”,我們想取得任何戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利都需要有一個(gè)必備的條件,就是強(qiáng)大的內(nèi)心,而陽(yáng)明心學(xué)是練心的學(xué)問(wèn),學(xué)習(xí)陽(yáng)明心學(xué)能讓我們的把心修煉得越來(lái)越強(qiáng)大,只有內(nèi)心強(qiáng)大了(內(nèi)圣),就可以在外建功立業(yè),成就社會(huì)、成就自己(外王),其實(shí)陽(yáng)明心學(xué)從創(chuàng)立之初就是時(shí)下明朝的顯學(xué),上至首輔下至百姓都用心學(xué)強(qiáng)大自己的內(nèi)心,同時(shí)王陽(yáng)明先生也擁有了無(wú)數(shù)粉絲,下面看一下名人粉絲隊(duì)陽(yáng)明先生的評(píng)價(jià)。
名人對(duì)王陽(yáng)明的評(píng)價(jià):
.孫中山:日本的舊文明皆由中國(guó)傳入,五十年前維新諸豪杰,沉醉于中國(guó)哲學(xué)大家王陽(yáng)明的‘知行合一’說(shuō)。
.東鄉(xiāng)平八郎:一生低首拜陽(yáng)明。
.哈佛大學(xué)教授杜維明先生預(yù)言,21世紀(jì)將是王陽(yáng)明的世紀(jì)。

【課程目標(biāo)】
.深刻領(lǐng)悟陽(yáng)明心學(xué)管理的精髓,掌握以心為本經(jīng)營(yíng)的要領(lǐng);
.深刻領(lǐng)悟提高心性就是拓展經(jīng)營(yíng);
.深刻領(lǐng)悟“知行合一”的沉浸式工作;
.培養(yǎng)強(qiáng)大的內(nèi)心:無(wú)畏、堅(jiān)定、從善、樂(lè)觀。
【課程特點(diǎn)】
案例豐富、寓教于樂(lè)、互動(dòng)性強(qiáng)
【授課形式】
課堂講述、腦力激蕩、互動(dòng)游戲

【課程大綱】
第一篇   陽(yáng)明心學(xué)——修煉強(qiáng)大內(nèi)心的神奇智慧

一、王陽(yáng)明傳奇的一生
1、中國(guó)歷史上少有的立德立功立言的全能大儒。
2、王陽(yáng)明粉絲評(píng)價(jià)與領(lǐng)導(dǎo)人倡導(dǎo)學(xué)習(xí)。
3、他是如何創(chuàng)立陽(yáng)明心學(xué)的?
二、陽(yáng)明心學(xué)體系
1、心即是理:心是解決一切問(wèn)題的關(guān)鍵。
2、致良知:致良知的過(guò)程就是自我管理的過(guò)程。
3、知行合一:人須在事上磨,方立得住;方能靜亦定,動(dòng)亦定。
三、陽(yáng)明心學(xué)四句教
1、無(wú)善無(wú)惡心之體——兵無(wú)常勢(shì),水無(wú)常形,隨機(jī)應(yīng)變者勝。
2、有善有惡意之動(dòng)——善惡一念間,靜坐修心,行動(dòng)修心。
3、知善知惡是良知——方向比方法重要。
4、為善去惡是格物——良知正能量的感召力。

第二篇   內(nèi)圣——領(lǐng)導(dǎo)者心性的修煉
一、如何開(kāi)發(fā)潛能?
1、人的能力有極限嗎?
2、我們發(fā)揮了多少潛能?
3、開(kāi)發(fā)潛能的公式:表現(xiàn)=潛能—干擾
二、領(lǐng)導(dǎo)者第一項(xiàng)修煉:氣度
1、氣度的的外在表現(xiàn)。
2、修煉氣度之道與術(shù)。
案例分析:李逵怒砍杏黃旗(如何對(duì)待下屬與領(lǐng)導(dǎo)沖突?)
三、領(lǐng)導(dǎo)者第二項(xiàng)修煉:沉穩(wěn)
1、沉穩(wěn)的外在表現(xiàn)。
2、修煉沉穩(wěn)之道與術(shù)。

四、領(lǐng)導(dǎo)者第三項(xiàng)修煉:細(xì)節(jié)
1、古今論證細(xì)節(jié)重要性。
2、處處細(xì)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)的外在表現(xiàn)。 
3、成功和勝利每個(gè)步驟都需要細(xì)節(jié)。
4、課堂練習(xí):找出不同。
五、領(lǐng)導(dǎo)者第四項(xiàng)修煉:膽識(shí)
1、古今論證膽識(shí)重要性。
2、具有膽識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)的表現(xiàn)。
2、修煉膽識(shí)的道與術(shù)。
六、領(lǐng)導(dǎo)者第*:擔(dān)當(dāng)
1、古今論證擔(dān)當(dāng)重要性。
2、有擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)的表現(xiàn)。
3、修煉膽識(shí)的道與術(shù) 。     

第三篇  外王——領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)現(xiàn)使命
一、企業(yè)家的使命
1、*對(duì)管理的定義:界定企業(yè)的使命, 并激勵(lì)和組織人力資源去實(shí)現(xiàn)這個(gè)使命。
2、強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)——王陽(yáng)明重視立志
3、上下同欲者勝:“望梅止渴”與“智劫生辰綱”的故事比較。
【案例】京瓷的使命
二、人人皆有良知——管理是激發(fā)人性善的一面
1、現(xiàn)代管理中最缺什么?
2、科學(xué)管理之父泰勒:管理是反生產(chǎn)力的。
3、宗教管理帶給企業(yè)管理的啟示。
三、心為管理之源
1、組織*的浪費(fèi)是什么?
2、造成員工敬業(yè)度不高的原因有哪些?
3、運(yùn)用蓋洛普Q12階 梯提高員工的敬業(yè)度。
四、打造心靈家園
1、營(yíng)造一切氛圍做管理。
2、真誠(chéng)、真實(shí)、正能量場(chǎng)。
3、用良知引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前行。

陽(yáng)明心學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)


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陳洆
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