一、領(lǐng)導(dǎo)力模型的基礎(chǔ)概念回顧
領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)涉及多方面要素的概念。從其概念鏈來(lái)看，處于核心層的是領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程，第二圈層的領(lǐng)導(dǎo)行為、領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力都是領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程的直接或間接產(chǎn)物，第三圈層的領(lǐng)導(dǎo)情境則是領(lǐng)導(dǎo)行為等要素形成和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)力也是決定領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)行為的內(nèi)在力量，是實(shí)現(xiàn)群體或組織目標(biāo)、確保領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程順暢運(yùn)行的動(dòng)力。
早期的特質(zhì)理論核心是領(lǐng)導(dǎo)力問(wèn)題。不同的領(lǐng)導(dǎo)力模型有著各自的側(cè)重點(diǎn)。例如領(lǐng)導(dǎo)力階梯模型概括了在大公司中，員工成長(zhǎng)為首席執(zhí)行官需要經(jīng)歷6個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展階段，這有助于員工在職業(yè)發(fā)展規(guī)劃中找準(zhǔn)自己的目標(biāo)，找到差距并著重提高。情境領(lǐng)導(dǎo)力模型根據(jù)員工“信心”和“能力”的高低將員工成長(zhǎng)過(guò)程分為四個(gè)階段，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)據(jù)此采用不同的領(lǐng)導(dǎo)模式，如指令、教練、支持和授權(quán)模式，這在面對(duì)不同發(fā)展階段的下屬時(shí)非常實(shí)用。GROW教練模型則通過(guò)對(duì)被輔導(dǎo)者進(jìn)行目標(biāo)設(shè)定、現(xiàn)狀分析、發(fā)展路徑、行動(dòng)計(jì)劃四個(gè)維度的提問(wèn)，幫助人們建立目標(biāo)等。
二、領(lǐng)導(dǎo)力模型中的能力要素分析
在五力模型中提到了五種領(lǐng)導(dǎo)能力，這五種能力處于不同層面。其中，感召力是最本色的領(lǐng)導(dǎo)能力，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者若缺乏堅(jiān)定信念等多方面素養(yǎng)，就只能是管理者而非領(lǐng)導(dǎo)者，所以感召力處于頂層。而前瞻力和影響力是感召力的延伸或發(fā)展，處于中間層面，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者要帶領(lǐng)群體或組織實(shí)現(xiàn)使命，就需要看清發(fā)展方向和路徑并影響被領(lǐng)導(dǎo)者。決斷力和控制力是前瞻力和影響力的延伸和發(fā)展，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中面臨危機(jī)和挑戰(zhàn)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者需要具備這些能力來(lái)果斷決策、控制局面，它們處于實(shí)施層面。
此外，還有像學(xué)習(xí)力等也是領(lǐng)導(dǎo)力模型的重要能力要素。不同的企業(yè)有著不同的領(lǐng)導(dǎo)力模型，如GE、IBM、寶潔等知名企業(yè)。GE有著自己的領(lǐng)導(dǎo)力模型背景和特色，IBM的領(lǐng)導(dǎo)力三環(huán)模式以對(duì)事業(yè)的熱情為環(huán)心，三大要素圍繞其運(yùn)轉(zhuǎn)以得到公司發(fā)展速度。這些企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力模型都從不同方面體現(xiàn)了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力能力要素的重視和運(yùn)用。
三、領(lǐng)導(dǎo)力模型3.0的發(fā)展趨勢(shì)與特點(diǎn)
隨著社會(huì)的進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的興起，領(lǐng)導(dǎo)力也在發(fā)生變化，領(lǐng)導(dǎo)力模型也逐漸向3.0版本發(fā)展。未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者不能盜取他人的責(zé)任，高一級(jí)組織不能承擔(dān)低一級(jí)組織應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)者需要自己證明能力，權(quán)力要自己贏取，而不是靠頭銜、特權(quán)等。在新的組織中，領(lǐng)導(dǎo)者角色可能是輪換的，沒(méi)有固定的領(lǐng)導(dǎo)者，也不給予特定的領(lǐng)導(dǎo)頭銜，關(guān)鍵取決于具體情況，不同階段和事情需要不同的人發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用?，F(xiàn)代組織中知識(shí)廣泛分布，基層員工也掌握著提高生產(chǎn)率的知識(shí)，這就要求領(lǐng)導(dǎo)力模型3.0更加注重激發(fā)每個(gè)員工的潛力，而不是僅僅依賴少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)者的決策。
四、領(lǐng)導(dǎo)力模型3.0的實(shí)際應(yīng)用與意義
在實(shí)際應(yīng)用方面，寶潔的領(lǐng)導(dǎo)力模型已被廣泛應(yīng)用于各類企業(yè)和組織，成為有效的領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)估和培訓(xùn)工具，通過(guò)評(píng)估和培訓(xùn)提升了員工領(lǐng)導(dǎo)力水平和組織績(jī)效。構(gòu)建適合自身的領(lǐng)導(dǎo)力模型對(duì)企業(yè)意義重大。領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型是與管理者績(jī)效直接相關(guān)的素質(zhì)組合，代表著企業(yè)價(jià)值導(dǎo)向和領(lǐng)導(dǎo)者共同行為方式，能促使管理者產(chǎn)生卓越績(jī)效，對(duì)企業(yè)健康發(fā)展和戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)有著重要意義。不同公司因?yàn)榻M織結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)模式、所處行業(yè)等不同，對(duì)員工素質(zhì)要求不同，即使同一公司在不同發(fā)展階段，素質(zhì)模型也可能變化，所以不能直接套用其他企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力模型，而是要構(gòu)建自己的領(lǐng)導(dǎo)力模型3.0，以適應(yīng)不斷變化的內(nèi)外部環(huán)境，提升整個(gè)組織的競(jìng)爭(zhēng)力，在新時(shí)代更好地實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。
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