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中國企業(yè)培訓(xùn)講師

企業(yè)管理歷程概覽:從初創(chuàng)到成熟的發(fā)展階段(2025視角)

發(fā)布時(shí)間:2025-01-26 02:16:48
 
講師:lel 瀏覽次數(shù):10
 第一階段是粗放式管理階段。在這個(gè)時(shí)期,企業(yè)管理的系統(tǒng)性和規(guī)范性較為缺乏,主要依賴個(gè)人的能力和決策。受歷史背景和外部環(huán)境限制,企業(yè)家往往難以投入更多精力在深入思考管理問題上。此階段的管理行為顯現(xiàn)出隨意性和不確定性。 第二階段為政治化管理階段

第一階段是粗放式管理階段。在這個(gè)時(shí)期,企業(yè)管理的系統(tǒng)性和規(guī)范性較為缺乏,主要依賴個(gè)人的能力和決策。受歷史背景和外部環(huán)境限制,企業(yè)家往往難以投入更多精力在深入思考管理問題上。此階段的管理行為顯現(xiàn)出隨意性和不確定性。

第二階段為政治化管理階段。新中國成立后,企業(yè)的活動(dòng)深受政治指令和計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的影響。企業(yè)管理更注重政治目標(biāo)和意識(shí)形態(tài),而相對(duì)忽視了經(jīng)營效率和創(chuàng)新。此階段的管理模式強(qiáng)調(diào)了集中統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)和決策。

第三階段是制度化管理階段。隨著改革開放的推進(jìn),企業(yè)管理開始追求科學(xué)化和規(guī)范化。在計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等方面逐漸形成了成熟的制度和支持流程。此階段的標(biāo)志是管理行為的可預(yù)測(cè)性和效率的提升,但也可能存在制度和程序覆蓋不到的死角,以及可能對(duì)員工創(chuàng)造性和積極性的抑制。

第四階段則是以文化為導(dǎo)向的管理階段。在這個(gè)時(shí)期,企業(yè)文化成為管理的核心,通過塑造共同的價(jià)值觀和工作氛圍來增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和員工的歸屬感。管理不再僅僅依賴于制度和流程,而是更加注重文化對(duì)員工行為的引導(dǎo)。

電子商務(wù)的興起對(duì)傳統(tǒng)企業(yè)管理產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它改變了傳統(tǒng)的營銷方式,簡化了營銷流程,降低了成本,并拓寬了企業(yè)的市場(chǎng)觸達(dá)范圍。電子商務(wù)的公平性改變了企業(yè)的競(jìng)爭形態(tài),使得中小企業(yè)能夠與大企業(yè)進(jìn)行競(jìng)爭,同時(shí)也要求所有企業(yè)必須適應(yīng)快速變化的市場(chǎng)環(huán)境。隨著網(wǎng)絡(luò)用戶的增加,消費(fèi)者的購物習(xí)慣也在改變,更加注重個(gè)性化和快速服務(wù)。電子商務(wù)加強(qiáng)了顧客與生產(chǎn)者之間的直接聯(lián)系,提高了市場(chǎng)反應(yīng)速度。

就我個(gè)人觀點(diǎn)而言,從企業(yè)從小到大的管理過程來看,大致可以劃分為兩個(gè)階段:一是做事,二是做人。在創(chuàng)業(yè)初期,為確保企業(yè)能夠存活并發(fā)展,需要采取一定的霸權(quán)和獨(dú)裁手段,不擇一切有利于企業(yè)發(fā)展的手段做事。而當(dāng)企業(yè)做大后,則需更加注重企業(yè)的管理方式升級(jí)與企業(yè)文化塑造。

就企業(yè)管理理論的形成和發(fā)展而言,經(jīng)歷了以下幾個(gè)主要階段:

第一階段是早期管理實(shí)踐與管理思想階段,人類為了生存進(jìn)行著管理和實(shí)踐,但未形成科學(xué)的管理理論。

第二階段是管理理論產(chǎn)生的萌芽階段,工業(yè)革命促進(jìn)了現(xiàn)代意義上的工廠和公司的出現(xiàn),管理問題逐漸凸顯,管理學(xué)開始逐步形成。

第三階段為古典管理理論階段,主要從管理職能、組織方式等方面研究企業(yè)的效率問題。

第四階段為現(xiàn)代管理理論階段,開始研究個(gè)體行為、團(tuán)體行為和組織行為等行為科學(xué)理論,重視人的心理、行為等對(duì)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的影響作用。

第五階段則是當(dāng)代管理理論階段,以戰(zhàn)略管理為主,重點(diǎn)研究企業(yè)如何適應(yīng)充滿危機(jī)和動(dòng)蕩的環(huán)境的不斷變化。

另外一種分法將企業(yè)管理的形成和發(fā)展分為四個(gè)階段:傳統(tǒng)管理階段、科學(xué)管理階段、現(xiàn)代管理階段和新世紀(jì)管理階段。每個(gè)階段的特征和重點(diǎn)各不相同,但都圍繞著提高企業(yè)管理效率和實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)為核心。

企業(yè)管理理論的發(fā)展經(jīng)歷了從經(jīng)驗(yàn)到科學(xué)、從定性到定量的轉(zhuǎn)變,更加注重人的因素和文化的影響。每個(gè)階段都體現(xiàn)了不同的管理特征和理念,對(duì)企業(yè)的發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。進(jìn)入新世紀(jì)后的管理新階段來臨了。這一階段的重點(diǎn)集中在人本管理和企業(yè)文化建設(shè)之上,更加重視員工的參與以及組織價(jià)值觀的樹立。在管理實(shí)踐中,更多地強(qiáng)調(diào)激發(fā)員工的潛能,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作,并致力于塑造具有競(jìng)爭力的企業(yè)文化氛圍。通過營造良好的工作環(huán)境和激勵(lì)機(jī)制,企業(yè)能夠激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力,進(jìn)而推動(dòng)整個(gè)組織的持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步。企業(yè)文化建設(shè)也是這一階段不可或缺的一部分,通過弘揚(yáng)企業(yè)精神、塑造企業(yè)形象和加強(qiáng)員工之間的凝聚力,為企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這一階段,管理者需要更加注重員工的成長和發(fā)展,通過引導(dǎo)和激勵(lì)員工不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的共同發(fā)展。




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