朱坤福談到了他對(duì)企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展前景的看法。隨著企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，市場(chǎng)份額會(huì)更加集中在大的品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上。教育培訓(xùn)業(yè)采用先收費(fèi)后服務(wù)的盈利模式，因此具有與眾不同的特色，即輕資產(chǎn)、重品牌。學(xué)員為了降低學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)，通常會(huì)選擇具有品牌優(yōu)勢(shì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，從而使得強(qiáng)者更強(qiáng)，形成一家獨(dú)大的局面。
企業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目的趨勢(shì)是多元性轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)細(xì)分綜合型。過去產(chǎn)品多元化、課程種類多樣，但由于專業(yè)管理團(tuán)隊(duì)不可能對(duì)所有產(chǎn)品精通，導(dǎo)致課程質(zhì)量下降，給消費(fèi)者留下不專業(yè)的印象。而專業(yè)細(xì)分型培訓(xùn)更專注于某一行業(yè)或課程領(lǐng)域的發(fā)展級(jí)培訓(xùn)，更能關(guān)注到行業(yè)的發(fā)展問題，更落地更實(shí)效，更能快速占領(lǐng)行業(yè)領(lǐng)先地位。
隨著企業(yè)數(shù)量的增加，懂管理、營(yíng)銷的卻不多，因此企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要解決這一問題。未來(lái)的企業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)仍然很火熱，重要的是企業(yè)培訓(xùn)需要有真正的課程去幫助別人。
企業(yè)管理培訓(xùn)的十大趨勢(shì)如下：
1. 管理類證書培訓(xùn)遭遇瓶頸：能力提升比證書更重要。我國(guó)企業(yè)管理培訓(xùn)起步較晚，經(jīng)過十幾年的發(fā)展，專業(yè)化管理培訓(xùn)得以發(fā)展，但隨之而來(lái)的管理類職業(yè)資格認(rèn)證泛濫。職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證培訓(xùn)對(duì)提升管理者素質(zhì)無(wú)疑起到了重要作用。但當(dāng)獲取證書變成證書培訓(xùn)的主要目的時(shí)，職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)的含金量將大打折扣。中高層管理者培訓(xùn)更應(yīng)注重能力提升，而非證書的認(rèn)可度。
2. 企業(yè)總裁班招生越來(lái)越難：老總常規(guī)培訓(xùn)需求已基本飽和。由于長(zhǎng)期在一些*高校的MBA、EMBA和總裁研修班授課，招生難已經(jīng)成為全國(guó)各地培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的普遍問題。主要原因是企業(yè)老總的學(xué)習(xí)需求已經(jīng)基本飽和，同時(shí)企業(yè)高層管理者的培訓(xùn)選擇越來(lái)越多樣化。
3. 培訓(xùn)學(xué)員層級(jí)逐漸下移：中層經(jīng)理和骨干員工培訓(xùn)逐漸成為重點(diǎn)。在幫助企業(yè)制定培訓(xùn)規(guī)劃時(shí)，管理培訓(xùn)的重點(diǎn)已經(jīng)從高層管理者逐漸向中層經(jīng)理和基層員工轉(zhuǎn)移。雖然培訓(xùn)不是萬(wàn)能的，但沒有培訓(xùn)也是萬(wàn)萬(wàn)不能的。企業(yè)人才的職業(yè)化進(jìn)程任重道遠(yuǎn)，尤其是中層經(jīng)理和骨干員工的培訓(xùn)對(duì)于培養(yǎng)企業(yè)的后備人才起著舉足輕重的作用。
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)要把積累的經(jīng)驗(yàn)提煉轉(zhuǎn)化為自身方法論，并置于工作核心位置。GE企業(yè)大學(xué)的克勞頓維爾教授在談及方法論時(shí)曾表示：“在通用電氣，雖然我們無(wú)法預(yù)知明日的挑戰(zhàn)，但我們有信心憑借一套應(yīng)對(duì)方法應(yīng)對(duì)任何挑戰(zhàn)。”
教育培訓(xùn)市場(chǎng)要想取得進(jìn)展，一個(gè)重要的步驟是充實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容，確保學(xué)員能夠?qū)W到實(shí)用的知識(shí)和技能。培訓(xùn)內(nèi)容不僅包括理論教育，更要注重實(shí)踐操作。通過提供多元化的課程滿足不同學(xué)員的需求，增強(qiáng)課程的吸引力。
優(yōu)質(zhì)的包裝也是不可或缺的一環(huán)。通過精美的宣傳資料、生動(dòng)的廣告以及吸引人的展示來(lái)吸引潛在學(xué)員的關(guān)注。包裝不僅要具有吸引力，更要準(zhǔn)確傳達(dá)課程的價(jià)值所在，讓學(xué)員明白課程對(duì)他們的重要性和意義。
管理和服務(wù)同樣重要。一個(gè)高效的管理體系能夠保證課程的順利進(jìn)行，而優(yōu)質(zhì)的服務(wù)則會(huì)提升學(xué)員的滿意度，使他們樂于向他人推薦課程。無(wú)論線上還是線下課程，出色的管理和服務(wù)都是成功的基石。
推廣教育培訓(xùn)市場(chǎng)還需要采取聯(lián)合和合作的策略。與其他機(jī)構(gòu)合作能夠共享資源、擴(kuò)大影響力。例如，與各大企業(yè)合作可以提供針對(duì)性的培訓(xùn)課程，滿足企業(yè)的實(shí)際需求，同時(shí)也能為學(xué)員提供實(shí)用的技能。
建立和保持自己的核心團(tuán)隊(duì)是長(zhǎng)期發(fā)展的關(guān)鍵所在。一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富、充滿熱情的核心團(tuán)隊(duì)能夠推動(dòng)項(xiàng)目的順利進(jìn)行，確保提供高質(zhì)量的教育服務(wù)，并保持團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性和向心力。
要確保教育培訓(xùn)項(xiàng)目具有獨(dú)特性和難以復(fù)制性。這需要通過不斷的創(chuàng)新，研發(fā)獨(dú)特的課程和教學(xué)方法，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。這不僅有助于吸引更多學(xué)員，還能幫助企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持領(lǐng)先地位。通過持續(xù)的創(chuàng)新和改進(jìn)，確保教育培訓(xùn)項(xiàng)目始終保持前沿地位。
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