首先你必須明白一點(diǎn)，一個(gè)人只有覺得明天一定會(huì)比今天好的時(shí)候才會(huì)感覺到開心才會(huì)感受到價(jià)值感。而我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)管理的時(shí)候，如果想做到這一點(diǎn)呢，就必須要給他一個(gè)目標(biāo)。如果想讓下屬有目標(biāo)，你就必須先讓他有差距感，那怎么才能找到差距感呢？從兩個(gè)維度可以找。
1、是讓下屬可以縱向的跟你進(jìn)行比較。作為下屬的領(lǐng)導(dǎo)，你的思維能力，能不能讓他服這個(gè)很重要。比如說同樣是寫個(gè)PPT他花了一個(gè)星期才寫了一版交給你修改。那你看一眼呢就能發(fā)現(xiàn)這邏輯有沒有問題啊，重點(diǎn)有沒有問題啊，措辭有沒有問題啊，兩個(gè)小時(shí)你就能給他改的脫胎換骨，那他就會(huì)佩服。哎呀，領(lǐng)導(dǎo)真厲害，我怎么才能像他那樣呢？這就是思維能力的力量，這也就是差距的來源。
2、是讓下屬橫向跟同事比。有過帶團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)的人都知道排名，這是一種非常厲害的管理手段，可以營造出一種相互比較的氛圍，讓下屬清晰的知道自己跟其他團(tuán)隊(duì)成員相比，到底能在團(tuán)隊(duì)中排第幾名。跟別人有多大的差距，這也是目標(biāo)的一大來源。
具備價(jià)值感和差距感，這其實(shí)就是管理團(tuán)隊(duì)的兩大核心原則。那么在具體管理的時(shí)候，我們?cè)趺窗堰@兩個(gè)原則用起來呢？要分三個(gè)步驟。
1、是定目標(biāo)，每次帶團(tuán)隊(duì)第一次溝通的時(shí)候，我都會(huì)問他們一個(gè)問題。你在選擇工作的時(shí)候，最怕遇到什么情況呢？所有人的回答都是最怕沒成長，最怕天天打雜。所以我下一個(gè)問題就是那我們現(xiàn)在來討論一下，你的目標(biāo)必須要有一個(gè)跳一跳夠得著的目標(biāo)，你才能有成長。
2、是給方法有了目標(biāo)以后，還要給下屬完成目標(biāo)的方法指導(dǎo)，最好是給書面版的流程，給書面版的一個(gè)SOP有兩個(gè)好處。第一個(gè)是他拿到sop以后呢，馬上就覺得自己學(xué)到了新東西，他的自我效能感就更強(qiáng)，更有信心去完成任務(wù)。第二個(gè)是避免我們自己在語言傳達(dá)的時(shí)候遺漏要點(diǎn)啊，這種錯(cuò)誤我以前就經(jīng)常犯，后來痛定思痛才改了。
3、是做計(jì)劃，有了目標(biāo)給了方法后要就要有明確的行動(dòng)計(jì)劃。這一步，你必須先讓下屬自己做工作計(jì)劃，然后你再幫他們修改，為什么要他們自己做呢？因?yàn)檫@樣，他們的行動(dòng)力才會(huì)更強(qiáng)。一本*書籍影響力啊，這里面提到過一個(gè)原則，叫承諾一致性原則。就是說我們?cè)谧龀龀兄Z以后啊，就會(huì)傾向于保持言行一致。最后總結(jié)一下怎么帶好團(tuán)隊(duì)呢？核心就是兩個(gè)原則，三個(gè)方法，兩個(gè)原則是價(jià)值感差距感，三個(gè)方法是定目標(biāo)給方法做計(jì)劃。
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