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組織經(jīng)驗萃取的課程 【課程背景】一個業(yè)務(wù)專家離開了他所在的工作崗位，他所有的業(yè)務(wù)經(jīng)驗也將隨之被帶走，后來的繼任者不得不從頭摸索；一個部門十幾個人，部門經(jīng)驗沒有匯總，每個人都要從頭成長，好經(jīng)驗
骨干管理課程 【課程背景】企業(yè)的新晉管理干部多數(shù)是由業(yè)務(wù)骨干晉升培養(yǎng)而來。從專業(yè)崗位轉(zhuǎn)換為主管經(jīng)理后，由于對管理工作及管理角色的認(rèn)識不到位，常常出現(xiàn)管理工作片面而被動的現(xiàn)象。如何快速把管理的
匯報表達(dá)培訓(xùn) 【課程背景】工作匯報是職業(yè)人的重要能力之一，述職、匯報、提案、分享，是職業(yè)人的必修課，不能在關(guān)鍵時刻做好展現(xiàn)，自然也就難以獲得職業(yè)發(fā)展的機(jī)會、打造個人影響力。然而，現(xiàn)實中很多員
公眾演講表達(dá)培訓(xùn) 【課程背景】在工作中，我們總會遇到各種需要當(dāng)眾演講的情況，商務(wù)活動、會議匯報、業(yè)務(wù)啟動……演講的場合比比皆是，提升個人的演講的能力，是每位職場人
教學(xué)管理能力培訓(xùn) 【課程背景】企業(yè)的戰(zhàn)略，離不開人才的布局。知識經(jīng)濟(jì)時代，人才是企業(yè)競爭力的核心，企業(yè)的培訓(xùn)部門承擔(dān)了企業(yè)人才的“造血功能”。隨著企業(yè)對人才發(fā)展工作的
開展結(jié)構(gòu)性思維培訓(xùn) 【課程背景】結(jié)構(gòu)性思維是高績效職場人必備的重要能力之一，具備結(jié)構(gòu)性思維，即具備了快速解決問題的能力，也能提升我們溝通的邏輯說服力。然而在職場里，我們常常缺乏這種能力，遇到
邏輯思維金字塔原理培訓(xùn) 【課程背景】在職場中，管理者都希望在思考、溝通交流、管理下屬和解決問題時，能夠重點突出、思路清晰，層次分明，但現(xiàn)實往往不盡如人意。很多的管理者常常缺乏這種能力。遇到問
麥肯錫結(jié)構(gòu)化思維課程 【課程背景】企業(yè)管理中60%以上的問題是由于組織成員溝通不暢所造成的。高效通暢的溝通不僅有助于企業(yè)內(nèi)部各項工作的有效開展，減少不必要的時間拖延與信息失真，同時有助于構(gòu)建
高效溝通密碼培訓(xùn) 【課程背景】企業(yè)管理中60%以上的問題是由于團(tuán)隊成員溝通不暢所造成的。高效通暢的溝通不僅有助于企業(yè)內(nèi)部各項工作的有效開展，減少不必要的時間拖延與信息失真，同時有助于構(gòu)建和諧
結(jié)構(gòu)思考力的培訓(xùn)【課程背景】組織內(nèi)是否常常會出現(xiàn)以下問題：上傳下達(dá)不到位，導(dǎo)致工作方向偏離，頻頻出現(xiàn)無用功；是否有好的方式幫助管理者及員工提升溝通及能力，并在決策中快速抓住事物本質(zhì)呢？企業(yè)內(nèi)缺乏統(tǒng)一的
職場邏輯思考力培訓(xùn)【課程背景】組織內(nèi)是否常常會出現(xiàn)以下問題：企業(yè)中、生活中，員工被包圍在大量信息中，如何能夠在信息轟炸之下，仍保持理性判斷、獨立思考，甄別事物本質(zhì)，有邏輯的評估各種信息輸入？上傳下達(dá)不
職場邏輯思維訓(xùn)練課程【課程背景】組織內(nèi)是否常常會出現(xiàn)以下問題：上傳下達(dá)不到位，導(dǎo)致工作方向偏離，頻頻出現(xiàn)無用功；是否有好的方式幫助管理者及員工減少溝通障礙，并在決策中快速抓住事物本質(zhì)呢？企業(yè)內(nèi)缺乏統(tǒng)一
職場邏輯思維課程【課程背景】企業(yè)管理中60%以上的問題是由于團(tuán)隊成員思維及溝通能力的不足所造成的。高效的思考及溝通不僅有助于企業(yè)內(nèi)部各項工作的有效開展，減少不必要的時間拖延與信息失真，同時也有助于構(gòu)建
年度培訓(xùn)規(guī)劃制定課程【課程背景】企業(yè)的戰(zhàn)略，離不開人才的布局。知識經(jīng)濟(jì)時代，人才是企業(yè)競爭力的核心，而培訓(xùn)體系的完善程度，直接影響著企業(yè)的“造血功能”。每年企業(yè)的年度培訓(xùn)規(guī)劃制
橫向溝通與協(xié)作課程【課程背景】企業(yè)管理中60%以上的問題是由于組織成員溝通不暢所造成的。高效通暢的溝通不僅有助于企業(yè)內(nèi)部各項工作的有效開展，減少不必要的時間拖延與信息失真，同時有助于構(gòu)建和諧的人際關(guān)系
DISC溝通模式課程【課程背景】如何讓員工認(rèn)識自己，了解自己，在崗位上發(fā)揮自己的優(yōu)勢，做好自我調(diào)適，為企業(yè)創(chuàng)造*價值？如何讓員工了解他人，和他人產(chǎn)生良好人際交往，在人際交往中使用合適的溝通模式，與上司
職場批判思維課程【課程背景】組織內(nèi)是否常常會出現(xiàn)以下問題：企業(yè)中、生活中，員工被包圍在大量信息中，如何能夠在信息轟炸之下，仍保持理性判斷、獨立思考，甄別事物本質(zhì)，批判性的評估各種信息輸入？上傳下達(dá)不到
擺脫職場盲區(qū)課程【課程背景】隨著越來越多95、00后員工步入職場，新鮮血液為組織帶來了大量活力的同時，年輕員工們職業(yè)化素養(yǎng)的提升，也成為了企業(yè)新競爭力的關(guān)鍵。新一代職場人更關(guān)注個人成長及自我實現(xiàn)，在工