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應屆生職場融入培訓【課程背景】應屆生初入職場通常會遇到缺乏實踐經驗、自我定位困難、目標方向不清這些困惑。特別是一些優(yōu)秀的畢業(yè)生，在學校的專業(yè)知識和社交能力都較為突出，但是通常會迷失在從學生到職場人的角
打造卓越領導力課程體系【課程背景】經過近20年的發(fā)展，公司即將迎來大的跨越式發(fā)展。但是由于現有的中層干部幾乎都是在本公司成長起來的，無論是閱歷還是經歷都非常有限，恐怕無法適應未來大公司的需要。通過本次
匯報技能培訓 【課程背景】在工作中，有許多場合需要高效演講與工作匯報。一個好的演講或者匯報，能提升個人的影響力，是展示個人能力和觀點的重要方式。通過學習高效演講與匯報技巧，可以更好地影響他人
質量客戶服務培訓【課程背景】優(yōu)秀的售后服務工程師需要具備扎實的專業(yè)技能、良好的溝通協調能力和用戶服務意識、具備一定的銷售能力、具備抗壓能力、善于學習和適應新技術以及良好的團隊協作能力等特點和技能。同時
高質量提問培訓 【課程背景】生產主管需要學習高質量的提問技術，學習在不同場合下，問對問題，問好問題。通過高質量的提問，可以更好地明確生產過程中存在的問題和挑戰(zhàn)，可以發(fā)現問題的根源，并尋找有效
工作管理任務培訓 【課程背景】基層干部和新晉經理等在管理方面不夠熟練，在面對95后更加年輕一代員工，在工作壓力和挑戰(zhàn)不斷加大對情況下，需要學習如何管理工作，如何分派任務，并在任務推進中給予員
領導管理技能培訓【課程背景】技術型領導往往擅長解決技術問題和實施創(chuàng)新，但在管理方面可能不夠熟練。強化管理能力可以幫助他們更好地規(guī)劃、組織和協調團隊，以實現預期的目標和結果。技術型領導的管理能力也包括良
提升中層技能培訓【課程背景】企業(yè)的中層管理者要負責將組織的戰(zhàn)略目標轉化為具體的工作任務和績效指標，給予員工反饋是確保目標實現的重要手段之一。中層管理者需要提供及時反饋，幫助團隊成員了解自己的工作表現，
人力資源經營思維培訓【課程背景】HR從業(yè)者需要建立經營意識，要更加系統(tǒng)地全面的來看待組織與人的問題，特別是技術飛速發(fā)展的今天，很多事務性工作將被數字化和智能化取代，人力資源從業(yè)者更需要有系統(tǒng)的思考、分
導師技能培訓 【課程背景】隨著企業(yè)的不斷發(fā)展，眾多企業(yè)開始越來越重視人才的培養(yǎng)。那么在企業(yè)中就孕育而生了一個新的角色，就是導師。他們在企業(yè)中充當“師父”的角色，幫助員
團隊管理和激勵培訓 【課程背景】中層管理干部往往特別擅長自己專業(yè)領域的工作，有一定的突出表現。但在管理方面可能不夠熟練，缺乏管人管事的知識與技能。強化管理能力可以幫助他們更好地了解自己、了解
管理創(chuàng)新變革培訓 【課程背景】提升中層管理者的創(chuàng)新能力可以幫助企業(yè)解決業(yè)務流程優(yōu)化、產品與服務創(chuàng)新、團隊管理與激勵、多元包容的創(chuàng)新文化在組織中的建立等，并積極影響企業(yè)業(yè)績與員工敬業(yè)度。中層管
企業(yè)文化戰(zhàn)略落地培訓 【課程背景】開展企業(yè)中高層的“企業(yè)文化落地工作坊”可以幫助組織及中高層管理者明確其使命和愿景，即組織為何存在、將如何發(fā)展。這有助于激發(fā)員工的歸屬
使命愿景價值觀培訓【課程背景】開展企業(yè)中高層的“使命愿景價值觀工作坊”可以幫助組織及中高層管理者明確其使命和愿景，即組織為何存在、將如何發(fā)展。這有助于激發(fā)員工的歸屬感和動力，推
有效的溝通表達培訓 【課程背景】企業(yè)的中高層管理人員面臨的問題和決策往往具有系統(tǒng)性和復雜性。他們需要看到問題的全貌，了解問題之間的相互影響和關聯，從而更好地制定戰(zhàn)略和解決問題。中高層管理人員
掌握系統(tǒng)化思考能力培訓 【課程背景】黨的二十大報告明確指出了“必須堅持系統(tǒng)觀念”、“必須堅持問題導向”等“6個堅持”，
結構化思考力培訓課程 【課程背景】黨的二十大報告明確指出了“必須堅持系統(tǒng)觀念”、“必須堅持問題導向”等“6個堅持”，對
戰(zhàn)略思維能力培訓課程 【課程背景】隨著市場競爭的日益激烈和技術的不斷革新，企業(yè)迫切需要提高組織績效和實施敏捷轉型，以適應快速變化的商業(yè)環(huán)境。然而現在層出不窮的“數字化&rdquo