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李鳳山

李鳳山

李鳳山課程

《產(chǎn)品新創(chuàng)與研發(fā)管理》——市場驅(qū)動的集成產(chǎn)品研發(fā)(IPD)

集成產(chǎn)品研發(fā)(IPD)  【課程背景】很多企業(yè)在新產(chǎn)品/新服務(wù)的研發(fā)面臨著如下問題和困惑——研發(fā)閉門造車,技術(shù)創(chuàng)新無效,知識和技術(shù)積累主要依賴員工個(gè)人,研發(fā)

李鳳山 2天 培訓(xùn)時(shí)長

產(chǎn)品思維3+1模型務(wù)實(shí)

產(chǎn)品思維模型【課程背景】很多企業(yè)在新產(chǎn)品/新服務(wù)的研發(fā)面臨著如下問題和困惑——研發(fā)閉門造車,技術(shù)創(chuàng)新無效,知識和技術(shù)積累主要依賴員工個(gè)人,研發(fā)資源不足,產(chǎn)品缺乏市場導(dǎo)向和競爭力

李鳳山 2天 培訓(xùn)時(shí)長

《研發(fā)管理系列課程》——項(xiàng)目成本管理務(wù)實(shí)

項(xiàng)目成本管理務(wù)實(shí) 【課程背景】在國內(nèi)普遍重視研發(fā)的情況下,產(chǎn)品規(guī)格功能和質(zhì)量固然是產(chǎn)品研發(fā)的重點(diǎn),但隨著競爭的激烈,企業(yè)成本壓力越來越大。由于國內(nèi)產(chǎn)業(yè)升級,人工成本迅速上升,通過在生產(chǎn)、流通

李鳳山 2天 培訓(xùn)時(shí)長

《面向預(yù)防和過程的質(zhì)量管理務(wù)實(shí)》

預(yù)防和過程質(zhì)量管理 【課程背景】在二十多年高科技企業(yè)的研發(fā)實(shí)戰(zhàn)與咨詢實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中,通過產(chǎn)品質(zhì)量問題的根源分析,發(fā)現(xiàn)60%的質(zhì)量問題源自研發(fā)階段,客戶對產(chǎn)品的質(zhì)量要求越來越高,質(zhì)量成為產(chǎn)品在市場

李鳳山 2天 培訓(xùn)時(shí)長

從市場需求到產(chǎn)品規(guī)劃-李老師

有效產(chǎn)品規(guī)劃培訓(xùn)企業(yè)痛點(diǎn)1.缺乏前瞻性、有效的產(chǎn)品規(guī)劃2.研發(fā)流程流于形式3.在開發(fā)過程中缺乏投資決策評審4.產(chǎn)品和技術(shù)/平臺開發(fā)雜糅,ITD缺失5.職能化特征明顯的組織結(jié)構(gòu)阻礙了跨部門的協(xié)作6.項(xiàng)目

李鳳山 2天 培訓(xùn)時(shí)長

《項(xiàng)目管理系列課程》——研發(fā)項(xiàng)目管理務(wù)實(shí)

研發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)務(wù)【課程背景】“核心技術(shù)靠化緣是要不來的,只有自力更生”,把科技創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置,這對各級研發(fā)管理工作者無疑是針強(qiáng)心劑!實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,根本的

李鳳山 2天 培訓(xùn)時(shí)長

《項(xiàng)目管理系列課程》——項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力課程

項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力課程【課程背景】項(xiàng)目經(jīng)理作為項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵人物,其作用和地位的重要性是肯定的,對項(xiàng)目成員和整個(gè)項(xiàng)目成敗的影響力也是勿容置疑的,項(xiàng)目經(jīng)理是一個(gè)非常難當(dāng)?shù)慕巧?nbsp;一些相對復(fù)雜的項(xiàng)目

李鳳山 2天 培訓(xùn)時(shí)長

《項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理務(wù)實(shí)》

項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理務(wù)實(shí)【課程背景】風(fēng)險(xiǎn)管理在項(xiàng)目管理中占有非常重要的地位。首先,有效的風(fēng)險(xiǎn)管理可以提高項(xiàng)目的成功率。其次,風(fēng)險(xiǎn)管理可以增加團(tuán)隊(duì)的健壯性。與團(tuán)隊(duì)成員一起進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)分析可以讓大家對困難有充分估計(jì),

李鳳山 1天 培訓(xùn)時(shí)長

敏捷項(xiàng)目管理務(wù)實(shí)

敏捷項(xiàng)目管理務(wù)實(shí) 【課程背景】在互聯(lián)網(wǎng)+5G+人工智能的時(shí)代,行業(yè)發(fā)展日新月異,市場機(jī)會稍縱即逝,如何更快地應(yīng)對市場變化,更靈活地影響客戶需求,實(shí)現(xiàn)企業(yè)從傳統(tǒng)管理向數(shù)字化轉(zhuǎn)型,成為企業(yè)是否能

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《技術(shù)開發(fā)與研發(fā)項(xiàng)目管理務(wù)實(shí)》

技術(shù)開發(fā)與研發(fā) 【課程背景】“核心技術(shù)靠化緣是要不來的,只有自力更生”,把科技創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置,這對各級研發(fā)管理工作者無疑是針強(qiáng)心劑!實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)

李鳳山 2天 培訓(xùn)時(shí)長

《從技術(shù)走向管理務(wù)實(shí)》

從技術(shù)走向管理務(wù)實(shí) 【課程背景】從成熟的專業(yè)人員,特別是技術(shù)人員走上管理崗位時(shí),經(jīng)常會面臨“水土不服”的狀況,稍有不慎,我們不僅得不到一個(gè)優(yōu)秀的管理者,甚至有可能痛失

李鳳山 2天 培訓(xùn)時(shí)長

成功的產(chǎn)品經(jīng)理高級務(wù)實(shí)

成功的產(chǎn)品經(jīng)理務(wù)實(shí) 【課程背景】在為國內(nèi)很多科技企業(yè)服務(wù)的過程中,發(fā)現(xiàn)企業(yè)中普遍存在如下問題:1、產(chǎn)品開發(fā)閉門造車,只關(guān)注技術(shù),不關(guān)注客戶,研發(fā)從早忙到晚,產(chǎn)品開發(fā)的不少,但賺錢的產(chǎn)品屈指可

李鳳山 2天 培訓(xùn)時(shí)長

產(chǎn)品全生命周期管務(wù)實(shí)

 產(chǎn)品全生命周期管理【課程背景】在為國內(nèi)很多科技企業(yè)服務(wù)的過程中,發(fā)現(xiàn)企業(yè)中普遍存在如下問題:1、產(chǎn)品開發(fā)閉門造車,只關(guān)注技術(shù),不關(guān)注客戶,研發(fā)從早忙到晚,產(chǎn)品開發(fā)的不少,但賺錢的產(chǎn)品屈指可

李鳳山 4天 培訓(xùn)時(shí)長

《產(chǎn)品經(jīng)理系列課程》——產(chǎn)品經(jīng)理特訓(xùn)營

產(chǎn)品經(jīng)理系列課程 【課程背景】在為國內(nèi)很多科技企業(yè)服務(wù)的過程中,發(fā)現(xiàn)企業(yè)中普遍存在如下問題:1、需求定義不完整、不準(zhǔn)確、不清晰,技術(shù)評審有效性不足2、產(chǎn)品開發(fā)閉門造車,只關(guān)注技術(shù),不關(guān)注客戶

李鳳山 10天 培訓(xùn)時(shí)長

《LTC銷售項(xiàng)目管理務(wù)實(shí)》

LTC銷售項(xiàng)目管理 【課程背景】  營銷決定企業(yè)生死,可是很多企業(yè)的營銷流程體系是散亂無序、效率低下。難以有效跟蹤培育線索,難以快速響應(yīng)客戶需求;面向客戶界面混亂,甚至互

李鳳山 2天 培訓(xùn)時(shí)長

《ITR服務(wù)管理務(wù)實(shí)》

ITR服務(wù)管理【課程背景】很多企業(yè)都認(rèn)為自己非常重視客戶體驗(yàn),投入了大量的人力、物力、財(cái)力建設(shè)運(yùn)維體系,可是,其結(jié)果不盡人意。其主要問題是:1、沒有端到端的流程和管理規(guī)則2、沒有打通服務(wù)與銷售、研發(fā)的

李鳳山 1天 培訓(xùn)時(shí)長
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