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我在世界五百?gòu)?qiáng)工作近20年（包括BP，馬士基，Baker Hughes），崗位包括北亞區(qū)人力資源經(jīng)理，亞太區(qū)招聘經(jīng)理。現(xiàn)定居韓國(guó)，從事全職管理培訓(xùn)及管理咨詢(xún)。【點(diǎn)擊詳細(xì)】
許多企業(yè)會(huì)面臨員工缺乏學(xué)習(xí)熱情，影響公司發(fā)展的問(wèn)題。比如有一家創(chuàng)業(yè)公司，員工雖年輕熱情高但缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。解決此問(wèn)題，可開(kāi)展知識(shí)共享會(huì)，讓員工分享工作中的問(wèn)題、解決方法與經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)員工間交流學(xué)習(xí)。 同時(shí)企業(yè)可通過(guò)內(nèi)部培訓(xùn)激發(fā)員工學(xué)習(xí)熱情
現(xiàn)在的 95 后和 00 后員工，其父母大多是 70 后和 80 后，他們從小被教導(dǎo)要有自己想法。所以更有想法、不按章法出牌，且生長(zhǎng)環(huán)境使他們更自信，追求純粹工作，不想搞職場(chǎng)關(guān)系。若想留住他們，思想需轉(zhuǎn)變，有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。 一、是盡量制
員工在公司工作的離職時(shí)間有一定規(guī)律，特別短期離職原因如下。 一、定位和看人不準(zhǔn)。如果員工在試用期內(nèi)或剛轉(zhuǎn)正就離職，可能是公司定位和看人不準(zhǔn)。 二、基層管理問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)和工作安排，轉(zhuǎn)正后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，可能是基層管理團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)有問(wèn)題，或者工
需提防的八種同事類(lèi)型。 一、口是心非之人。嘴上夸獎(jiǎng)卻可能別有用心，表面友好，背后使絆，是兩面派。 二、多嘴多舌之人。愛(ài)打探消息且嘴不嚴(yán)，雖不一定有意算計(jì)，但易泄露他人秘密，可聽(tīng)其言獲取信息，但不可交底。 三、從不說(shuō) &ld
員工執(zhí)行力差可從以下方面解決： 一、講清楚事情：管理者安排任務(wù)時(shí)不能含糊，要讓員工明白做事情的目的和要達(dá)到的程度。例如，不能只說(shuō) “把事情做掉”“把書(shū)讀好”，而應(yīng)明確具體要求。 二
在創(chuàng)業(yè)公司中，可能存在團(tuán)隊(duì)人員緊缺，員工拼命工作卻無(wú)法感受到自身價(jià)值和成長(zhǎng)的情況。這會(huì)影響員工工作積極性和滿(mǎn)意度，進(jìn)而影響公司發(fā)展。那么如何提升員工滿(mǎn)足感呢？ 比如，有個(gè)朋友在創(chuàng)業(yè)公司，公司給他很多嘗試不同崗位的機(jī)會(huì)，助其找到興趣特長(zhǎng)
員工犯錯(cuò)難以避免，但如何批評(píng)員工很有技巧，處理不好會(huì)影響員工士氣和團(tuán)隊(duì)合作氛圍。分享一個(gè)案例，在帶銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)時(shí)，有下屬錄入錯(cuò)客戶(hù)信息導(dǎo)致客戶(hù)投訴，自己沒(méi)有在團(tuán)隊(duì)面前責(zé)怪。而是私下交談，表達(dá)相信其能改正，希望吸取教訓(xùn)。言語(yǔ)既讓下屬明白錯(cuò)誤，又感
員工能不能勝任和出色完成工作其實(shí)我們只要清楚說(shuō)這個(gè)工作他需要哪些經(jīng)驗(yàn)和技能或者是需要哪些習(xí)慣就行了。比如有一個(gè)技術(shù)背景的姑娘在行政后勤部門(mén)負(fù)責(zé)接待客人，端茶倒水、引領(lǐng)客人等工作，但她是冷面孔，不適合這個(gè)工作，如果是看到誰(shuí)都能笑瞇瞇的人則更適
孫浩然
邱稱(chēng)明
王櫻博
李彥兵
肖云益
陳燕萍
豆旗
彭信之
王鏻
郭豐
周敬開(kāi)
易煒翔
聞方
常一鳴
徐懷玉