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劉江鴻老師 創(chuàng)新思維輔導(dǎo)教練
創(chuàng)新指北針版權(quán)課程研發(fā)者
*·創(chuàng)新思維與能力訓(xùn)練?項(xiàng)目授權(quán)導(dǎo)師
英國東尼*?思維導(dǎo)圖認(rèn)證講師
結(jié)構(gòu)性思維授權(quán)導(dǎo)師
崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化?項(xiàng)目聯(lián)合研發(fā)導(dǎo)師
定制化課程開發(fā)和內(nèi)部講師培養(yǎng)導(dǎo)師
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章義伍情境領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵與應(yīng)用

一、章義伍與情境領(lǐng)導(dǎo)力簡介 章義伍是一位在管理培訓(xùn)領(lǐng)域有著豐富經(jīng)驗(yàn)的專家。他曾在聯(lián)想和麥當(dāng)勞任職,并且擔(dān)任眾多知名高??偛冒嗷駿MBA班的特聘教授,還是美國領(lǐng)導(dǎo)力中心《情境領(lǐng)導(dǎo)》認(rèn)證中文培訓(xùn)師等重要角色。2019年11月22 - 24日,

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章義伍領(lǐng)導(dǎo)力對企業(yè)和員工的重要意義

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章義伍領(lǐng)導(dǎo)力模型的內(nèi)涵與應(yīng)用

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章義伍領(lǐng)導(dǎo)力迭代的內(nèi)涵與實(shí)踐

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