企業(yè)管理效能提升教練
澳大利亞聯(lián)邦大學(xué)MBA
高級行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師、高級心理咨詢師
IAA&NAHA高級NLP執(zhí)行師
NLP“核心轉(zhuǎn)換”認(rèn)證執(zhí)行師
華為公司CBG事業(yè)群合作顧問講師
曾任:戈?duì)柨萍迹ㄍ馍酞?dú)資)| 亞太區(qū)人才發(fā)展總監(jiān)
【點(diǎn)擊詳細(xì)】
一、領(lǐng)導(dǎo)力的傳統(tǒng)概念與現(xiàn)代挑戰(zhàn) 領(lǐng)導(dǎo)力在傳統(tǒng)意義上常常與職務(wù)、地位、特權(quán)等聯(lián)系在一起。在過去的組織架構(gòu)中,領(lǐng)導(dǎo)者往往憑借職位所賦予的權(quán)力來進(jìn)行管理。然而,隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,尤其是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的興起,這種傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力概念面臨著諸多挑戰(zhàn)。從全球
一、引言 在當(dāng)今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境下,領(lǐng)導(dǎo)力的重要性愈發(fā)凸顯。無論是大型企業(yè)集團(tuán)還是小型團(tuán)隊(duì),優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者都是走向成功的關(guān)鍵。重慶這座充滿活力的城市也不例外,開展領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)對提升重慶各企業(yè)和組織的競爭力有著深遠(yuǎn)意義。通過領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn),可以為
一、領(lǐng)導(dǎo)力要素的多元性 領(lǐng)導(dǎo)力包含眾多要素,不同的研究和觀點(diǎn)從各個(gè)角度對其進(jìn)行了剖析。例如領(lǐng)導(dǎo)力五要素包括愿景、溝通、影響力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和情商;而領(lǐng)導(dǎo)力的四個(gè)關(guān)鍵要素是影響力、決策力、執(zhí)行力和溝通力;還有領(lǐng)導(dǎo)力三要素建班子、定戰(zhàn)略、帶隊(duì)伍等
一、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的基礎(chǔ):自我認(rèn)知 領(lǐng)導(dǎo)力與個(gè)性特質(zhì)緊密相連。研究表明,個(gè)性特質(zhì)對領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展方向和速度有著重要影響,但它們之間的關(guān)系并非外界所認(rèn)為的那樣簡單。通過相關(guān)測驗(yàn)和解讀,可以幫助管理者清晰地認(rèn)識自我性格,深入了解個(gè)性和能力的關(guān)系。這
一、重視領(lǐng)導(dǎo)力在目標(biāo)規(guī)劃方面的表現(xiàn) (一)明確目標(biāo) 在一個(gè)團(tuán)隊(duì)或者組織中,重視領(lǐng)導(dǎo)力首先體現(xiàn)在能夠明確目標(biāo)。就如同在黑暗中點(diǎn)亮一盞明燈,為團(tuán)隊(duì)指引方向。無論是企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)制定宏觀的戰(zhàn)略規(guī)劃,還是中層領(lǐng)導(dǎo)將戰(zhàn)略目標(biāo)分解為具體的部門目標(biāo),
一、自我認(rèn)知與反思:領(lǐng)導(dǎo)力提升的基石 自我認(rèn)知和自我反思是鑄造領(lǐng)導(dǎo)力的重要起點(diǎn)。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者如果不了解自己,就難以在領(lǐng)導(dǎo)過程中做出正確的決策和行為。首先,領(lǐng)導(dǎo)者可以通過反思自己的行為和決策來深入了解自己。例如,在完成一個(gè)項(xiàng)目后,回顧自己在項(xiàng)
一、領(lǐng)導(dǎo)力考試的基本概況 重慶大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力考試具有明確的考試方式、時(shí)間、結(jié)構(gòu)和題型。考試方式為閉卷,滿分為100分,考試時(shí)間120分鐘。在試卷結(jié)構(gòu)方面,主觀題占據(jù)主導(dǎo),其中簡答題2個(gè)小題,每題15分共30分,論述題2個(gè)小題,每題35分共7
導(dǎo)讀:當(dāng)下,很多民企老板在解決該“用人”“授權(quán)”的問題時(shí)傷透腦筋,大多尚停滯在是“愚民政策”、“集權(quán)管理”人治化管理階段;在現(xiàn)代管理制度盛行的情況下,反其道而行之,內(nèi)部信息隔離,部門溝通阻滯,管理層級實(shí)質(zhì)上只有兩層,即只有老板(民營企業(yè)家)