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文善鴻，四川聚賢堂文化傳播有限公司講師團(tuán)總導(dǎo)師；聚賢堂《孝感天下》、《酒都論道》、《超級(jí)少年演說(shuō)家》等活動(dòng)總策劃；中國(guó)青少年感恩勵(lì)志專(zhuān)家，青少年教育活動(dòng)家，演講培訓(xùn)專(zhuān)家，學(xué)生潛能激勵(lì)專(zhuān)家 ，中國(guó)孝文化終身傳播者。四川省第三屆、第四屆、第七屆、第八屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)教師；從教十七年，期間任中小學(xué)【點(diǎn)擊詳細(xì)】

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父母怎么做才能保持孩子的心理健康

父母怎么做才能保持孩子的心理健康呢？天下父母人人希望自己的孩子健康成長(zhǎng)，而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，只有心理健康，才是真正的健康。很多父母因?yàn)槿狈?duì)孩子成長(zhǎng)歷程當(dāng)中心理特征的認(rèn)知，往往使得結(jié)果背道而馳。要想保持孩子的心理健康，需要做到以下幾點(diǎn)。

槐玲玲 2466 瀏覽次數(shù)

智慧的父母不會(huì)不停的講道理

<p>智慧的父母不會(huì)不停地講道理，而是會(huì)做這兩件事情。父母之所以要跟孩子講道理，是希望孩子能夠按照正確的方式行事，做出符合社會(huì)公眾期望的行為，有良好的品德而不走彎路。而事實(shí)上，要想讓孩子做出好的行為，有多種方法，其中講道理是受教

趙了了 2435 瀏覽次數(shù)

為什么現(xiàn)在的孩子越來(lái)越容易出現(xiàn)心理問(wèn)題

<p>為什么以前的孩子你天天打罵他都沒(méi)事。而現(xiàn)在的孩子情感這么脆弱，容易出現(xiàn)心理問(wèn)題和抑郁呢，其實(shí)很簡(jiǎn)單，缺少情緒的出口。當(dāng)一個(gè)人有情緒的時(shí)候、委屈的時(shí)候、傷心的時(shí)候、憤怒的時(shí)候、恐懼的時(shí)候、無(wú)奈的時(shí)候，他的心中就會(huì)升起一個(gè)負(fù)面

趙了了 2439 瀏覽次數(shù)

家庭教育要教什么？

　　什么是家庭教育？ 　　家庭教育要做什么？誰(shuí)來(lái)做？怎么做？很多家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題都沒(méi)有明確的概念。 　　在這里引用俞敏洪老師的一段話： 　　我認(rèn)為只有把家長(zhǎng)教育好了，才能教育好孩子。但是現(xiàn)在不管是社會(huì)還是家庭，缺乏對(duì)于如何讓

孫梵 2419 瀏覽次數(shù)

海豚訓(xùn)練法在親子教育中的運(yùn)用

　NLP親子教育 　　給予回應(yīng)和獎(jiǎng)勵(lì)：作為教育者，首先必須學(xué)會(huì)如何區(qū)分“觀察”和“鼓勵(lì)”這兩個(gè)概念。必看到具體的可觀察的正面行為，才能給回應(yīng)。有了觀察結(jié)果后，必須提供獎(jiǎng)勵(lì)。不進(jìn)行任何解釋

上海投智 2562 瀏覽次數(shù)

怎么培養(yǎng)孩子共情能力？

　　共情能力是一項(xiàng)很重要的能力。那什么是共情能力？又應(yīng)該怎么培養(yǎng)孩子的共情能力呢？ 　　之前在網(wǎng)上被瘋傳的“大學(xué)生虐貓事件”，引起了很多網(wǎng)友的討論，不論施害者的動(dòng)機(jī)和目的為何，都是缺乏共情能力的表現(xiàn)。他不會(huì)在乎

孫梵 2431 瀏覽次數(shù)

如何培養(yǎng)高情商的孩子？

怎樣才能培養(yǎng)出高情商的孩子呢？首先我們需要來(lái)了解一下什么是情商。所謂的情商指的是一個(gè)人管理自己情緒的能力。高情商不代表著沒(méi)有情緒，而是有較強(qiáng)的情緒管理能力。這在孩子長(zhǎng)大以后的社會(huì)交往當(dāng)中非常重要，想要培養(yǎng)孩子的高情商，需要從以下四個(gè)方面來(lái)加

趙了了 2474 瀏覽次數(shù)

以“超負(fù)荷理論”名義呼吁為孩童減負(fù)

孩子們超負(fù)荷課業(yè)壓力的影響力比地心引力還要大，你相信嗎？ 小明的爸爸說(shuō)，“在我們家， 輔導(dǎo)作業(yè)，雞飛狗跳，不輔導(dǎo)作業(yè)，父慈子孝”，小紅的媽媽說(shuō)，“輔導(dǎo)作業(yè)15分鐘，就得開(kāi)始找降壓藥”，語(yǔ)

馬詩(shī)敏 2415 瀏覽次數(shù)