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企業(yè)中高層管理干部是企業(yè)管理運行系統(tǒng)中核心，他們時刻面對來自上司、下屬、同事、客戶等多方壓力，如何提高企業(yè)中高層人員的自身管理能力。是企業(yè)在高速發(fā)展、競爭日益激烈的市場背景下，亟待解決的實際問題。為了滿足企業(yè)中高層管理者的綜合素質(zhì)和管理實戰(zhàn)技能的需求，從1999年開始，以張老師為核心咨詢培訓團隊、根據(jù)企業(yè)中高層干部工作實際，歷經(jīng)二十年研發(fā)及在實戰(zhàn)培訓中不斷升級，并打造出一系列適應企業(yè)中高層管理者，實戰(zhàn)需求的企業(yè)經(jīng)營管理課程。

 

（一）張益謙老師是《益謙現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理體系》的創(chuàng)建者。也是《大眾實用哲學》的奠基人。張老師是*把《大眾實用哲學》引入企業(yè)培訓課堂的講師。同時張老師又是集企業(yè)咨詢和培訓為一身的實戰(zhàn)派咨詢專家。

（二）“道術雙修”：企業(yè)培訓市場主要需求的的課程分為兩大類。一是道——職場個人綜合素質(zhì)課。二是術——職場經(jīng)營管理技能課。張老師的課程緊緊的圍繞著“道術雙修”為核心：老師的職責：“師者，傳道、授業(yè)、解惑”（韓愈）

何為道？——道為哲學；道為規(guī)律；道為“三觀”（世界觀、人生觀、價值觀）；道為一個人的道德品質(zhì)。

何為術？——術為管理技能；術為實戰(zhàn)技法；術為工作標準，術為操作規(guī)范。

張老師的課程可以迅速提升企業(yè)中高層管理者的道術相結合的戰(zhàn)略思維及企業(yè)文化素養(yǎng)。

（三）張老師具有近二十年企業(yè)管理一線實戰(zhàn)及二十年企業(yè)咨詢培訓理論實踐，共四十年商海閱歷實戰(zhàn)閱歷豐富，他以課堂上現(xiàn)場解決中青年管理者人生、工作中各種困惑為見長。（張老師還是國家注冊的有著上千心理咨詢案例的心理咨詢師。）

 

（一）精彩課程的標準：1、學員聽得明白——雅俗共賞、老少皆宜、循循善誘，由淺入深。2、學員特別愛聽——老師講課風格：生動有趣、幽默詼諧、聲情并茂、師生互動。3、學員不得不聽：貼近工作、感悟人生、實戰(zhàn)落地、有效實用。（張老師歷年的課程現(xiàn)場影像資料為證）

（二）培訓效果長期有效：企業(yè)培訓界的常年存在的一個隱形頑疾，也是企業(yè)客戶的煩惱，不入流的企業(yè)培訓師能把聽眾講的現(xiàn)場睡覺。而*企業(yè)培訓師的培訓結果是：“學員課上激動，課下不動！”

張益謙老師講課時學員也是課上課下非常激動?？墒菐滋煲院竽?？一個月以后呢？一年以后呢？難道我們講師的課就是圖課堂上一時熱鬧嗎？或者我們賺完錢就完事了嗎？如何讓學員不但課上激動，而且把學到這些理念和知識，融進自己頭腦中并落實到行為中，給他的工作生活帶來一生的快樂、幸福、成功呢？張老師團隊創(chuàng)造性的發(fā)明了一套，樹立正確三觀的十二種力和六種心、三百六十度的考評體系，由自己，同事，領導，月季考評打分，使自己不斷進步，成為一名真正的高人、能人、好人。為什么研發(fā)這套個人綜合素質(zhì)績效考評體系？多年的企業(yè)培訓經(jīng)歷，讓我們深深的體會到：“沒有回頭客的企業(yè)必亡”只有處處為培訓客戶著想，并為企業(yè)提供高附加值、實用落地的課程，他們才會反復購買你的課程。

（三）大圣無事，而千官盡能：

1、如何做到讓企業(yè)老板不費心，不勞神，而下屬的企業(yè)高中層管理者具有：工作主動力、創(chuàng)造力、協(xié)作力、勝任力。使老板真正進入以下境界：“圣君則不然，守道要，處佚樂，馳騁弋獵，鐘鼓竽瑟，宮中之樂，無禁圉也。不思不慮，不憂不圖，利身體，便形軀，養(yǎng)壽命，垂拱而天下治。”《管子·任法》這就是張老師課程的培訓奇效！

2、打造出一支具有超強戰(zhàn)斗力的，忠誠可靠德才兼?zhèn)涞钠髽I(yè)中高層管理核心隊伍。

3、讓企業(yè)中高層管理者迅速掌握實用的管理技能；整體提升學員綜合經(jīng)營管理能力，提高企業(yè)管理效率，成倍增加企業(yè)收入。

 

張老師系列課程以一個中高層管理者必備的管理技能為核心展開。通過課程學習，學員將系統(tǒng)掌握以下企業(yè)經(jīng)營管理專業(yè)技能：

1、團隊建設：建設一支高效團隊的秘笈，提升團隊向心力、凝聚力、執(zhí)行力。

2、心理康?。褐挥薪】敌睦淼膯T工隊伍，才能打造出心理過硬的高素質(zhì)團隊。

3、員工激勵：訓練和成就下屬主動力，創(chuàng)造力、勝任力，為企業(yè)創(chuàng)造更高的效率。

4、目標管理：學習如何制定、分解、落實目標，掌握達成目標的操作方法。

5、績效管理：如何制定高效績標和科學的績效考評制度及創(chuàng)造企業(yè)輝煌的業(yè)績。

6、職場溝通：提高員工職場溝通水平，為創(chuàng)建和諧的企業(yè)文化，融洽人與人之間的關系。

7、領導藝術：提升企業(yè)中高層管理者的綜合素養(yǎng)和專業(yè)技能，帶出忠誠可靠的員工退伍。

8、時間管理：提升時間管理效率，避免忙而無效，高效企業(yè)經(jīng)營管理業(yè)績。

9、角色認知：明確管理者不同角色職責，樹立積極工作心態(tài)，提高領導素養(yǎng)。

10、現(xiàn)代管理：如何建立現(xiàn)代企業(yè)管理系統(tǒng)，建設先進的企業(yè)文化，前瞻性的企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃，科學的企業(yè)管理模式，及強大的市場營銷團隊。

 

企業(yè)高管、部門總監(jiān)、經(jīng)理、主管、班組長。

 

六、課程時間：3——4天（7小時/天）課程具體時間也可以根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)工作實際情況，在延長或縮短。

 

七、課程培訓特色：實戰(zhàn)管理理論與方法、經(jīng)典案例分析、全程師生互動講授、先進理念導入，教練技術現(xiàn)場切入。

 

八、課程培訓大綱：可根據(jù)企業(yè)實際需求略作調(diào)整。也可根據(jù)與企業(yè)相關負責人相互溝通，根據(jù)企業(yè)實際情況，編寫符合本企業(yè)具體要求的課程。

 

（一）經(jīng)典戰(zhàn)略對話《隆中對》

 (二）戰(zhàn)略的本質(zhì)

（三）什么是企業(yè)戰(zhàn)略？

（四）企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的重要性

（五）企業(yè)戰(zhàn)略特征

（六）企業(yè)戰(zhàn)略類型

（七）企業(yè)戰(zhàn)略制定流程

（八）企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行體系

 

（一）如何打造企業(yè)核心競爭力戰(zhàn)略

（二）核心競爭力的基本理論解析

（三）核心競爭力的概念

（四）核心競爭力理論的奠基人

 

（一）偷不去

（二）買不來，

（三）拆不開

（四）帶不走

（五）溜不掉

 

（一）核心競爭力決定其產(chǎn)業(yè)發(fā)展的深度

（二）核心競爭力可以增強企業(yè)在相關產(chǎn)品市場上的競爭地位

（三）核心競爭力的培育建立是在企業(yè)內(nèi)部長期知識、經(jīng)驗積累的基礎上形成的獨特專長

（四）核心競爭力是21世紀企業(yè)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的有利武器

 

（一）核心競爭力的價值性。

1、價值保障。2、價值提升。3、價值創(chuàng)新。

（二）核心競爭力的積累性

（三）核心競爭力的獨特性

（四）核心競爭力的難以模仿性

（五）核心競爭力的不可交易性。

（六）核心競爭力的延展性

（七）核心競爭力的動態(tài)性

（八）核心競爭力的整體性

 

（一） 財務資源

（二） 物化資源

（三）技術資源

（四）創(chuàng)新資源

（五）品牌資源

（六）人力資源

（七）組織資源

 

（一）組織成員的教育培訓體系；

(二）企業(yè)技術創(chuàng)新體系；

（三）企業(yè)現(xiàn)代化管理體系

（四）企業(yè)核心價值體系

 

（一）技術型企業(yè)。

（二）文化型企業(yè)。

（三）渠道型企業(yè)  

（四）品牌型企業(yè)  

（五）資金型企業(yè)  

（六）規(guī)則型企業(yè)。