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目標制定與計劃執(zhí)行培訓(xùn)

 

【課程背景】

MTP(Management Training Program )管理培訓(xùn)計劃，又稱：管理能力訓(xùn)練計劃、管理能力發(fā)展培訓(xùn)、管理培訓(xùn)項目、管理訓(xùn)練課程、管理能力訓(xùn)練課程。

MTP 是由*在 1950 年代，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓(xùn)體系。先后歷經(jīng) 11次改版，日臻完善，成為當今世界經(jīng)典管理培訓(xùn)之一。迄今為止，全世界已經(jīng)有數(shù)百萬管理者接受了 MTP 的洗禮。該體系對歐美、日經(jīng)濟的飛速發(fā)展有著不可估量的推動作用。

MTP 訓(xùn)練中每項內(nèi)容都是針對最精華的實戰(zhàn)性管理技能來進行，省去很多不必要的理論。因為企業(yè)管理人員要掌握的是以“How to do it”為主，而不是一堆不知如何運用的理論。因此MTP 培訓(xùn)絕非泛泛而談，而是讓學(xué)員“一針見血”的快速掌握實戰(zhàn)重點，這些都是MTP的設(shè)計精神。

 

【課程收益】

1、建立工作管理科學(xué)精神的概念，以及如何將此精神帶入計劃與執(zhí)行當中。

2、學(xué)會工作中控制監(jiān)督以及發(fā)現(xiàn)問題的方法技巧。

 

【課程對象】企業(yè)中層管理人員

 

【課程大綱】

第一章 計劃與執(zhí)行

沙盤游戲：資源競賽

一、科學(xué)管理的精神

1、 科學(xué)的意識

2、 工作管理的循環(huán)

二、計劃的特征

1、 計劃

2、 計劃常見的誤區(qū)

三、科學(xué)的方法與步驟

1、 目標明確

2、 掌握事實

3、 事實分析

4、 決策判斷

5、 擬定方案

四、透過員工完成任務(wù)

1、 執(zhí)行不力的原因

2、 狀況共有

3、 擇人任事

 

第二章 控制與問題發(fā)現(xiàn)

沙盤游戲：按摩傳數(shù)

一、控制的本質(zhì)

1、 事前控制

2、 事中控制

3、 事后控制

二、控制的方法

1、 工作監(jiān)督的意義

2、 工作監(jiān)督的方法

3、 工作監(jiān)督時應(yīng)掌握的方法

三、控制的原則

1、 為何控制

2、 控制過度與不足的影響

四、如何發(fā)現(xiàn)問題

1、 強化問題意識

2、 克服發(fā)現(xiàn)問題的障礙

3、 三問六到

 

目標制定與計劃執(zhí)行培訓(xùn)