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用故事做文化課程

課程背景
故事作為企業(yè)文化傳承的有效載體和工具，是企業(yè)文化建設不可或缺的組成。但企業(yè)優(yōu) 秀文化故事的挖掘、創(chuàng)作、傳播一直是個難題。本課程以此為切入點 ，運用促動技術與學員一起探尋適合本企業(yè)的文化故事創(chuàng)作與傳播方法。

課程收獲
1、  清晰優(yōu)秀企業(yè)文化故事對企業(yè)“有啥用”
2、  掌握文化故事創(chuàng)作套路--有些啥、講點啥、怎么講 ，現(xiàn)場產(chǎn)出 N 個企業(yè)文化故事
3、  創(chuàng)建并學會運用企業(yè)文化創(chuàng)作與傳播的工作地圖
4、  學會行動學習方法 ，融會貫通用于解決其他工作問題

課程大綱
第一模塊   故事的魔力
學習目標：
1、了解優(yōu)秀企業(yè)的文化共性；
2、清楚優(yōu)秀企業(yè)文化故事的基本因子與必備元素；
3、啟動工作坊流程第二步 ，提出共同問題 ，  明確每個學習小組的學習任務；
4、  明確企業(yè)優(yōu)秀文化故事“有啥用”。
(一)  文化管理故事為王
1、人們追隨你是因為你會“講故事”
2、一個好的故事可以締造一個企業(yè)
3、故事可以凝聚人心
4、  故事可以創(chuàng)造力量
教學方法： “300 萬港幣與￥ 500”等四個經(jīng)典案例賞析
概括：故事作為企業(yè)文化基本假設的符號 ，是企業(yè)管理的重要手段
(二)  故事勝于雄辯
1、用故事搞定：故事的“蝴蝶效應”
2、優(yōu)秀企業(yè)文化的 7 個共性
教學方式：互動提問總結(jié)四個經(jīng)典案例
概括：優(yōu)秀企業(yè)的文化共性是企業(yè)故事之魂
(三)  工作坊第二步：聚焦主題 提出問題
本環(huán)節(jié)成果：厘清并呈現(xiàn)問題

第二模塊   掘地三尺“找”故事
學習目標：
1、清晰企業(yè)優(yōu)秀文化故事素材搜集路徑；
2、掌握企業(yè)優(yōu)秀文化故事素材搜集方法；
3、啟動工作坊流程第三、  四步 ，收獲更多解決問題的新方法；
4、清楚企業(yè)優(yōu)秀文化故事“有些啥”。
(一)  你和“故事”隔著一層窗戶紙
1、“故事”在哪里
2、“找故事”的套路：一條主線四個方向
主線：人生線 ，人生三問
四個方向：成果導向/經(jīng)驗教訓/淚點笑點/經(jīng)典案例
教學方法：互動提問及“我只給你五分鐘”等案例分析
概括：    ( 1)  素材是個多面體
( 2)  一條主線四個方向是企業(yè)文化故事的生命線
(二)  工作坊第三步第四步：聚焦問題 頭腦風暴/分類排列 提取關鍵詞
本環(huán)節(jié)成果：產(chǎn)出并共識素材搜集與選取的方法

第三模塊 江湖套路“編”故事
學習目標：
1、了解企業(yè)文化故事的基本屬性特征；
2、學會運用線性結(jié)構模型  ( S123)  和故事公式創(chuàng)作企業(yè)文化故事框架；
3、學會并運用“哇哈啊”擬題三字訣技巧及開篇四法 ，創(chuàng)作故事；
4、啟動工作坊第五步 ，產(chǎn)出 N 個優(yōu)秀的企業(yè)文化故事藍本；
5、清楚知道企業(yè)文化故事“講點啥”。
(一)  定調(diào)子 搭架子
1、定調(diào)子  明特性
( 1)  什么是企業(yè)文化故事
(2)  企業(yè)文化故事的從屬特性：從屬于核心理念/從屬于場景化語境
經(jīng)典案例：紅色加多寶
概括：角度不同 ，結(jié)果就不同；語境不同 ，效果就不同
2、搭架子 建模型
( 1)  故事的基本結(jié)構及要素
基本結(jié)構：線狀結(jié)構/畫面結(jié)構/網(wǎng)狀結(jié)構 /散文結(jié)構
六大要素：人物、  時間、地點、起因、過程、結(jié)局                                      
 (2)  企業(yè)文化故事 S123 線性結(jié)構模型：一個主題/兩個情節(jié)點/三段式結(jié)構
( 3)  企業(yè)文化故事公式：故事= 目標+困難+付出+結(jié)果+意外+轉(zhuǎn)折+結(jié)局
著重理解：企業(yè)文化故事從屬于企業(yè)核心理念及場景化語境的特征
著重掌握：企業(yè)文化故事的 S123 線性結(jié)構模型及企業(yè)文化故事范式
(二)  配內(nèi)容 顯精彩
1、  引人入勝的龍頭配置
( 1)  吸睛題目三字訣： “娃哈啊”
教學方法：示范教學
概括：能讓受眾奇一下樂一下問一下才是好題目
(2)  撩人開篇四法：結(jié)果先行/觀點先行概念先行/數(shù)據(jù)先行
教學方法： “法國隊贏了 ，華帝火了”等案例比對
2、高潮迭起的豬肚配置：素材重建/簡單裂變/沖突對抗
3、意猶未盡的鳳尾配置：結(jié)論式/啟發(fā)式/升華式
著重掌握：擬題的“哇哈啊”三字訣技巧及開篇四法
(三)  工作坊第五步：智慧鏈接 優(yōu)化方案
本環(huán)節(jié)成果：
( 1)  學會運用故事創(chuàng)作的各種技巧套路
( 2)  產(chǎn)出 1 個企業(yè)文化故事

第四模塊   活色生香“演”故事
學習目標：
1、掌握講故事的開場白設計技巧；
2、掌握故事的演繹技巧；
3、產(chǎn)出一份本企業(yè)文化故事創(chuàng)作與傳播工作地圖；
4、清楚知道企業(yè)文化故事“怎么講”。
(一)  內(nèi)容為王 理性升華
1、  內(nèi)容為王：干貨是王道
2、設計雷點：
( 1)  爆點笑點淚點沖突點即為雷點
(2)  包袱點、高潮點是雷點設計的*節(jié)點
( 3)  根據(jù)講述場景設計雷點“語言”
3、設計開場白：
開門見山：直奔主題
開門建山：設疑/設局/設高度
教學方法：現(xiàn)場演練
4、確定自己的演繹風格：理-情-趣-怪
5、刻意訓練：精彩是準備出來的
(二)  聲情并茂 感性演繹
1、正為先順為主：正能量正心態(tài) ，順語句順情緒
2、開場先聲奪人：空臺登場/靜音起場/異聲攏場/道具助威
3、以“肢”助勢：  55387 定律
4、以聲傳情：節(jié)奏和語氣是故事的第二語言
5、結(jié)尾：不倉促不拖沓 ，從容有力
教學方法：示范加演練
重點掌握：開場白 2 種設計方法、開場先聲奪人的技巧及 55378 定律
(三)  工作坊第六步：確認決議  圖示范式
本環(huán)節(jié)成果：    ( 1)  學會講故事的套路并獲得演講練習
( 2)  產(chǎn)出一份本企業(yè)文化故事創(chuàng)作與傳播工作地圖

用故事做文化課程