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傳道：理論講授、案例討論與互動(dòng)活動(dòng)相結(jié)合，通過體驗(yàn)的方式，培養(yǎng)正確的職業(yè)態(tài)度與基本的職業(yè)技能，理順職業(yè)關(guān)系、優(yōu)化職業(yè)資質(zhì)；

授業(yè)：職場(chǎng)人發(fā)展矩陣與職場(chǎng)進(jìn)化論、職場(chǎng)溝通法則、職場(chǎng)執(zhí)行原則，提升員工動(dòng)力；

解惑：講師擁有多年管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并能有效引導(dǎo)與案例結(jié)合

 

人們一旦進(jìn)入職場(chǎng)，他的言行不僅代表的是他自己，也代表了他所在的組織，因此職場(chǎng)人都是所在企業(yè)的代言人、所做產(chǎn)品的代言人和企業(yè)文化的代言人。

隨著進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)間的推移，許多人能逐漸與組織的需求相適應(yīng)，成為組織合格的職業(yè)人。但同時(shí)卻有更多的人在一開始就不適應(yīng)職場(chǎng)，或者被動(dòng)地被企業(yè)的要求拖著走，沒有在內(nèi)心上真正認(rèn)同企業(yè)和職場(chǎng)規(guī)則，沒有形成真正意義上的職業(yè)心態(tài)與職業(yè)行為的轉(zhuǎn)化，為自己的職業(yè)發(fā)展帶來諸多障礙，也對(duì)企業(yè)的日常管理產(chǎn)生負(fù)面作用，甚至最終影響到個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展和企業(yè)績(jī)效水平。

因此，在員工職業(yè)生涯中，對(duì)其進(jìn)行職業(yè)化的培訓(xùn)與引導(dǎo)，幫助其完成職業(yè)化的過程，就顯得十分重要。這一步能走好，既是成就員工，也是成就企業(yè)，實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)的雙贏。

 

我們認(rèn)為，員工的職業(yè)化就是一種工作狀態(tài)的成熟化，即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)，用合適的方式，說合適的話，做合適的事。職業(yè)化是一種職業(yè)品質(zhì)，更是一種是一種教養(yǎng)、習(xí)慣、理念。因此員工的職業(yè)化既應(yīng)該包含外在行為習(xí)慣，也更應(yīng)該包含內(nèi)在的心態(tài)理念——員工的職業(yè)化更多是指員工心理層面的成熟，即員工能有效進(jìn)行自我知、情、意、行等心理過程的自我管理，實(shí)現(xiàn)自我人格品質(zhì)的完善。

從另一個(gè)方面來，員工的職業(yè)化與所在的職場(chǎng)環(huán)境息息相關(guān)，會(huì)涉及組織、團(tuán)隊(duì)、他人以及自我四個(gè)層面——職業(yè)化要求員工首先要了解企業(yè)、融入組織，然后與所在團(tuán)隊(duì)的進(jìn)行有效融合，實(shí)現(xiàn)的高效團(tuán)隊(duì)協(xié)作，其次還要掌握職場(chǎng)溝通法則，與周圍的同事建立融洽的人際關(guān)系，最后要管理自己好自己的個(gè)性，不斷進(jìn)行自我熔煉，讓自己更加勝任自己的工作崗位。

結(jié)合以上分析，我們提出的職業(yè)化課程組要從四個(gè)方面進(jìn)行：

 

組織層面—積極性：改變認(rèn)知，責(zé)任意識(shí)——讓員工從認(rèn)知層面理解職場(chǎng)發(fā)展規(guī)律，了解職場(chǎng)進(jìn)化規(guī)律，強(qiáng)化職場(chǎng)學(xué)習(xí)概念，在學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)認(rèn)知層面的改變，從而促進(jìn)職業(yè)積極性；

團(tuán)隊(duì)層面---責(zé)任性：改進(jìn)行為，結(jié)果創(chuàng)新——讓員工對(duì)待工作不僅僅是敷衍，更能主動(dòng)思考，為結(jié)果負(fù)責(zé)；

人際層面---主動(dòng)性：改善習(xí)慣，提升效率——讓員工在有限的時(shí)間內(nèi)提高單位工作效率，明白時(shí)間的寶貴和對(duì)自己的意義，學(xué)習(xí)基本時(shí)間管理的知識(shí)和方法

自我層面---改變性：改造意識(shí)，愛崗敬業(yè)——讓員工從個(gè)人特質(zhì)出發(fā)認(rèn)識(shí)自我，管理自我和突破自我，提升職場(chǎng)勝任力，通過喚醒自我意識(shí)在個(gè)人性格特質(zhì)中現(xiàn)實(shí)自我的職業(yè)改造。

 

1、了解職場(chǎng)發(fā)展規(guī)律，正確面對(duì)職場(chǎng)發(fā)展問題，培養(yǎng)良好職業(yè)心態(tài)；

2、學(xué)會(huì)如何在職場(chǎng)中學(xué)習(xí)進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自我職業(yè)進(jìn)化；

3、掌握職場(chǎng)溝通法則，學(xué)會(huì)如何建立良好的職業(yè)關(guān)系；

4、提升職場(chǎng)待人接物的禮儀，知道在不同的場(chǎng)合應(yīng)該遵循的基本規(guī)則

5、學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我、管理自我，了解他人，揚(yáng)長(zhǎng)避短發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。 

 

1、職場(chǎng)人面臨的問題：缺乏職業(yè)化素養(yǎng)，知識(shí)-技能-態(tài)度

2、職場(chǎng)進(jìn)化論：只有了解的職場(chǎng)的基本變化，才能不被職場(chǎng)困境打倒

3、什么是職業(yè)素養(yǎng)：成熟的職場(chǎng)人，責(zé)任心強(qiáng)、為結(jié)果負(fù)責(zé)、主動(dòng)積極、有始有終

4、為什要職業(yè)化：敷衍和混日子，只能讓你被淘汰，而自我激勵(lì)才是職場(chǎng)出路

5、如何實(shí)現(xiàn)逆境逆襲：改變認(rèn)知---學(xué)習(xí)理念---加強(qiáng)練習(xí)我們到底為誰在工作？我們是在為企業(yè)打工，還是在為自己的幸福努力？

6、 敷衍消極工作VS積極主動(dòng)工作對(duì)你的影響和改變

 

1、 室內(nèi)分組競(jìng)賽:雙解碼，輸?shù)囊环较蜈A得一方鞠躬致謝

2、 在激烈的競(jìng)速中體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)和溝通精神，講解合作共贏的重要性

3、 室內(nèi)分組競(jìng)賽：急速報(bào)數(shù)，輸?shù)囊环竭M(jìn)行俯臥撐或者蹲起的翻倍懲罰

4、 在配合中學(xué)習(xí)逆境中的成長(zhǎng)，提升個(gè)人挫商，改變消極心態(tài)

5、 盜夢(mèng)空間：換個(gè)角度看問題，打破思維定勢(shì)，重新看待工作

6、 看不見的大猩猩：思維定勢(shì)對(duì)我們工作的影響，開拓思維，調(diào)整認(rèn)知

7、 讓職業(yè)倦怠成為我們暫時(shí)的休息，而不是*的狀態(tài)

 

1、*七個(gè)習(xí)慣的最重要習(xí)慣：主動(dòng)積極為第一

2、我們不能改變環(huán)境，但是可以改變自己

3、每混一天日子，就是對(duì)企業(yè)和自己*的不負(fù)責(zé)；

4、結(jié)果決定一切，貫徹執(zhí)行到底，用結(jié)果說話

5、銷售角色的轉(zhuǎn)型：從傳統(tǒng)銷售到顧問銷售的變遷

6、學(xué)習(xí)ABC心態(tài)調(diào)節(jié)法，長(zhǎng)期保持積極狀態(tài)

7、學(xué)習(xí)快速和諧法，自我調(diào)整壓力，輕松面對(duì)工作生活

 

1、質(zhì)疑拖延：是可惡的壞習(xí)慣還是正常情況

2、審問拖延：被架在審判席上失敗恐懼癥

3、對(duì)話拖延：拖延你好，成功再見，不再完美主義

4、心里舒適區(qū)：對(duì)親近和疏遠(yuǎn)的恐懼

5、拖延時(shí)鐘：你知道現(xiàn)在幾點(diǎn)嗎

6、你是如何成為一個(gè)拖延癥習(xí)慣者的？

7、作戰(zhàn)前傳：拖延大盤點(diǎn)的習(xí)慣

8、作戰(zhàn)武器：明確目標(biāo)和可行性計(jì)劃

9、作戰(zhàn)方法A:學(xué)會(huì)如何判斷時(shí)間

10、作戰(zhàn)方法B:學(xué)會(huì)接受和拒絕

11、作戰(zhàn)方法C:理你的身體減輕拖延