无码任你躁久久久久久久,亚洲av网站,熟妇人妻久久中文字幕,久久精品国产亚洲av麻豆网站

中小企業(yè)管理培訓(xùn)班

一、課程信息
課程名稱：中小企業(yè)快速“管理落地”
主講老師：高凡
開課時(shí)長(zhǎng)：1、2 天
*學(xué)員人數(shù)：5-20 人
授課形式：講師面授
課程對(duì)象：中小企業(yè)的決策層、高管層，戰(zhàn)略、計(jì)劃、流程等部門負(fù)責(zé)人及核心人員

二、課程背景
我們的中小企業(yè)基本都是“業(yè)務(wù)型公司”，是在不斷完成經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的過(guò)程中發(fā)展和壯
大的，“企業(yè)管理目標(biāo)和意圖”的實(shí)現(xiàn)過(guò)程，就是“管理落地”。
中小企業(yè)日常最多面對(duì)的就是“目標(biāo)達(dá)成困境”和“低管理成效”。為此也參加過(guò)很
多培訓(xùn)、有的還做過(guò)管理咨詢，而結(jié)果都沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。
究其原因：
(一)我們把管理行為，分為“管理設(shè)計(jì)”和“管理執(zhí)行”2 個(gè)階段。管理首先是被設(shè)計(jì)
出來(lái)的，然后才是被執(zhí)行的。
中小企業(yè)的大多數(shù)問(wèn)題：首先，是管理“設(shè)計(jì)不足”造成的；其次，“執(zhí)行力”
作為一種組織能力，是沉淀在組織身上的、只有很少一部分沉淀在個(gè)人身上。而
現(xiàn)實(shí)中，中小企業(yè)的執(zhí)行力更依賴個(gè)體的“能人”。
(二)“目標(biāo)達(dá)成”是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題，需要的是“系統(tǒng)解”。
國(guó)內(nèi)中小企業(yè)的數(shù)量占企業(yè)總數(shù)的 90%多，而專為中小企業(yè)設(shè)計(jì)的“系統(tǒng)解”工
具還是沒(méi)有的。雖然可選的課程和咨詢非常多，但管理系統(tǒng)內(nèi)在有著非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?br /> 邏輯關(guān)系、大多中小企業(yè)缺乏這個(gè)“基本功”，沒(méi)有能力將這些分散的“模塊化”
的工具和技術(shù)，正確的還原到自己的管理系統(tǒng)當(dāng)中。
好在“麻雀雖小、五臟俱全”，中小企業(yè)在管理復(fù)雜度上雖然無(wú)法與規(guī)模企業(yè)相比，
但基礎(chǔ)的管理模塊都是一樣的。我們從 5 大硬模塊和 5 大軟系統(tǒng)、及其內(nèi)在邏輯關(guān)系入
手，找到 2 種提升管理落地效率的“系統(tǒng)解”工具：“自上而下”的規(guī)范化建設(shè)和“自下而上”的 PCA 模型。

三、課程收益
中小企業(yè)的“管理基礎(chǔ)薄弱”這句話我們聽了很多年了，就是指管理的基礎(chǔ)建設(shè)沒(méi)有
整體而系統(tǒng)的完成，功能性支撐不足、目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)。此課程，意在幫助中小企業(yè)清除障
礙、鋪平道路，從而實(shí)現(xiàn)組織的管理意圖和目標(biāo)！
? 了解管理系統(tǒng)的 5 大硬模塊和 5 大軟系統(tǒng)，及各模塊、系統(tǒng)之間的內(nèi)在邏輯關(guān)
系。從而面對(duì)管理問(wèn)題如“庖丁解牛”般游刃有余
? 熟悉規(guī)范化系統(tǒng)的建設(shè)過(guò)程和協(xié)調(diào)一致設(shè)計(jì)；理解 PCA 模型的設(shè)計(jì)思路和快速
管理落地的實(shí)施路徑
? 組織不同發(fā)展階段，管理自身所要完成的任務(wù)是不同的。中小企業(yè)通過(guò)學(xué)習(xí)找到
自己對(duì)應(yīng)的發(fā)展階段和當(dāng)前的管理任務(wù)，了解自身的真實(shí)管理需求，通過(guò)分析影
響當(dāng)下目標(biāo)達(dá)成的最重要 20%的事來(lái)提高管理成效、及高效采購(gòu)管理培訓(xùn)和咨詢
服務(wù)
? 通過(guò)講解“年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃”的完整 PCA 實(shí)操過(guò)程，將培訓(xùn)的知識(shí)轉(zhuǎn)移強(qiáng)化成“管
理內(nèi)功”
? 學(xué)會(huì)如何解構(gòu)其他管理工具、技術(shù)，并吸收、對(duì)接到自身的管理系統(tǒng)中。

四、課程特色
1. 用管理咨詢師的思維、視角和工具、方法，構(gòu)建 2 種可用的管理落地工具。
2. 自有知識(shí)產(chǎn)權(quán)：管理落地 PCA 模型。版權(quán)號(hào)：國(guó)作登字-2020-A-00015713
3. 管理落地 PCA 模型：
? 遵循“奧卡姆剃刀”法則，若無(wú)必要、勿增實(shí)體。中小企業(yè)不僅資源有限，更
有快速落地的“敏捷需求”。
? 系統(tǒng)解工具一旦搭建好，可以有效的解構(gòu)和吸收其他模塊化的管理工具。
4. 從觀念到具體實(shí)施，逐步講解“管理落地”
1) 管理思維：管理認(rèn)知、思維模型、系統(tǒng)論整體論與還原論、系統(tǒng)解與癥狀解、管
理的未來(lái)
2) 系統(tǒng)工具：規(guī)范化模型、快速 PCA 模型
3) 實(shí)施方法：規(guī)范化設(shè)計(jì)過(guò)程、PCA 管理落地過(guò)程、年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的 PCA 過(guò)程

五、課程大綱
第一步：管理思維
一 、關(guān)于“管理落地”
1、何為“管理落地” 
2、企業(yè)現(xiàn)在管理落地的方式及問(wèn)題 
3、為何要做管理落地的工具

4、管理落地的目標(biāo)、任務(wù)，來(lái)自哪里？
5、管理落地本質(zhì)是“管理實(shí)踐”問(wèn)題

二、“低管理成效”分析
1、管理基礎(chǔ)薄弱 
2、可以借助那些外力 
3、外力，為什么大多時(shí)候不靠譜？
4、提升管理“成效”：去障礙點(diǎn) + 賦能

三、管理認(rèn)知“拔草”
1、為何要現(xiàn)做管理去媚？ 
2、管理上的那些認(rèn)知悖論 
3、常見的管理邏輯謬誤 
4、科學(xué)與專業(yè)
5、管理的邏輯起點(diǎn)
6、回歸管理的根本與常識(shí)

四、思維模型與系統(tǒng)思維
1、科學(xué)與思維科學(xué) 
2、何為“思維模型” 
3、全科思維與分科思維 
4、系統(tǒng)思考
5、中國(guó)人認(rèn)識(shí)事物的傳統(tǒng)工具
6、系統(tǒng)論簡(jiǎn)述
7、組織的系統(tǒng)屬性

五、“整體論”與“還原論”
1、何謂“整體論”、“還原論” 
2、從中西醫(yī)對(duì)比，理解整體論與還原論
3、“整體論”與傳統(tǒng)道家思想

六、“根本解”與“癥狀解”
1、從系統(tǒng)求解，就是“根本解” 
2、“根本解”先要選對(duì)系統(tǒng)，明晰邊界 
3、怎么做都對(duì)的秘訣---結(jié)構(gòu)對(duì)！ 解”
4、“癥狀解”是個(gè)無(wú)限游戲
5、好的“癥狀解”，背后都藏著一個(gè)“根本

七、管理的未來(lái)大方向
1、 東西方管理的發(fā)展開始分歧
2、 “智慧引領(lǐng)”時(shí)代的到來(lái)
3、從學(xué)習(xí)、模仿，到開始超越
4、組織內(nèi)部的管理架構(gòu)師

第二步：系統(tǒng)工具
一、一般的組織成長(zhǎng)理論
1、組織成長(zhǎng)的四個(gè)階段 
2、第四階段，東西方管理的發(fā)展分歧
3、如何判斷一個(gè)組織處在哪個(gè)管理階段

二、“自上而下”的規(guī)范化建設(shè)
1、重新認(rèn)識(shí)“規(guī)范化” 5、硬模塊與軟系統(tǒng)是如何協(xié)同一致的
2、管理體系的基礎(chǔ)架構(gòu)：五硬+五軟 6、流程管理：*的一級(jí)模塊
3、五大硬模塊 
? 面向未來(lái)的“戰(zhàn)略” 
? 面向組織行為總和的“流程管理”
? 面向股東的“財(cái)務(wù)與資本” 
? 面向客戶的“市場(chǎng)營(yíng)銷” 
? 面向員工的“人力資源” 
? 流程管理、流程優(yōu)化、流程再造的區(qū)別
? 從價(jià)值增值的過(guò)程，區(qū)分三類流程類型
? 流程架構(gòu)與流程地圖
? 三級(jí)流程體系構(gòu)建
? 流程體系中的“點(diǎn)線面體”
? 個(gè)體流程的設(shè)計(jì)內(nèi)容
? 流程與組織、制度、表單的關(guān)系
4、五大軟系統(tǒng) 
? 溝通、決策、授權(quán)、信息傳遞、企業(yè)文化

三、“自下而上”的 PCA 模型
1、PCA 模型的設(shè)計(jì)思路 
2、PCA 模型的架構(gòu) 
3、PCA 模型構(gòu)建的底層邏輯 
4、管理落地的 2 種系統(tǒng)屬性
5、一定要“對(duì)”的流程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
6、 沖突管理 CM
? 5 種沖突類型
? 不同類型沖突，對(duì)應(yīng)的管理模塊
7、員工幫助計(jì)劃 EAP，職場(chǎng)心理健康援助
8、PCA 模型導(dǎo)入的注意事項(xiàng)與時(shí)間周期

第三步：實(shí)施方法
一、實(shí)施過(guò)程的相同與不同
二、規(guī)范化建設(shè)的過(guò)程
三、快速管理落地 PCA 模型的導(dǎo)入
1、企業(yè)內(nèi)部工作小組成立 
2、內(nèi)部調(diào)研、診斷 
3、方案設(shè)計(jì)
4、年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃發(fā)布與實(shí)施切換計(jì)劃
四、以“年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃”為例的完整 PCA 過(guò)程
1、目標(biāo)澄清 
2、內(nèi)部調(diào)研、診斷 
3、方案設(shè)計(jì)
4、實(shí)施推進(jìn)
5、年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)與計(jì)劃的滾動(dòng)修訂
五、如何判斷，企業(yè)該做“規(guī)范化建設(shè)”還是“導(dǎo)入 PCA 模型”？
六、其他垂直系統(tǒng)在 PCA 模型中的融入過(guò)程

七、課程內(nèi)容安排 

八、講師介紹：
講師簡(jiǎn)介：高凡，“管理落地 PCA 模型”創(chuàng)作者、版權(quán)人。2003 年起的 18 年管理咨詢經(jīng)驗(yàn)，曾任多家咨詢公司高級(jí)顧問(wèn)、咨詢項(xiàng)目合
伙人，及多家私營(yíng)企業(yè)常年顧問(wèn)。專注運(yùn)用自有版權(quán) PCA 模型、為中小企業(yè)提供快速管理落地、以實(shí)現(xiàn)管理意圖和目標(biāo)的培訓(xùn)與咨詢輔導(dǎo)服務(wù)。
授課特點(diǎn)：非主流講師，擅長(zhǎng)從管理系統(tǒng)的底層邏輯和架構(gòu)上、打通模塊邊界做講解，讓學(xué)
員“一通百通”；追求學(xué)員在學(xué)習(xí)時(shí)間和費(fèi)用，與實(shí)操效果的性價(jià)比；注重授課的信息密度
與干貨量。

中小企業(yè)管理培訓(xùn)班