課程描述INTRODUCTION
管理激勵課程
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 項目經(jīng)理
培訓(xùn)講師：蔡育明
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理激勵課程
課程收獲
企業(yè)收益：
1、以高效的方式激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性，激活團(tuán)隊；
2、培養(yǎng)善于運用非物質(zhì)激勵的管理者，減少優(yōu)秀員工流失；
3、打造一個積極向上，充滿激情的團(tuán)隊氛圍，提升團(tuán)隊效能。
崗位收益：
1、掌握不同工作場景下，不同的員工激勵策略，如員工動力下降、業(yè)績發(fā)展停滯等；
2、學(xué)會設(shè)計適用于不同員工需求的激勵策略，提升激勵效率；
3、根據(jù)團(tuán)隊成熟度，學(xué)會分類激勵不同階段的員工；
4、借助測評工具了解自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格并調(diào)整合適自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。
課程特色
1、專業(yè)性：從心理學(xué)的角度解析管理激勵難題，介紹目前最流行心理學(xué)派的理論要義與管理應(yīng)用方法，為工作實踐提供理論保障。
2、針對性：學(xué)習(xí)與實戰(zhàn)并重，眼界與境界并重，主輔相成，注重實際激勵的應(yīng)用性；圍繞非物質(zhì)激勵主題，逐層剖析，進(jìn)行針對性講解。
3、生動性：專業(yè)講授+案例分析+聲像視聽+心理測評等互動式授課方式，深入淺出，極具親和力；理論學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，操作靈活。
課程大綱
一、激勵領(lǐng)導(dǎo)力的管理價值
1、案例分析：湯姆索亞歷險記
2、討論：影響員工投入的管理模式
3、不同年代員工對管理模式的反應(yīng)
4、激勵的心理機(jī)制與管理重點
5、非物質(zhì)激勵與心理賬戶滿足
6、麥克利蘭主導(dǎo)工作需求理論與測試
實戰(zhàn)演練：針對不同需求員工的激勵設(shè)計
二、體現(xiàn)激勵領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵時刻
1、理解激勵中的關(guān)鍵時刻與關(guān)鍵動作
2、動力突然下降時：管理者對員工的心理探尋
（1）挑戰(zhàn)性任務(wù)動力下降：期望理論的應(yīng)用
（2）從效價與期望值入手探尋原因及改變
（3）常規(guī)性任務(wù)動力下降：態(tài)度理論的應(yīng)用
（4）從認(rèn)知與情感入手探尋原因及改變
3、工作重復(fù)倦怠時：游戲化激勵的管理應(yīng)用
（1）抖音案例分析：9小時重復(fù)工作的動力
（2）游戲化激勵的4個設(shè)計原則
小組共創(chuàng)：基于游戲設(shè)計原則的激勵方式
4、關(guān)鍵行為塑造時：通過正向溝通塑造關(guān)鍵行為
（1）案例分析：溝通中的感受影響行為
（2）從貓抓老鼠到鯨魚哲學(xué)的溝通方式轉(zhuǎn)變
（3）強(qiáng)化正向行為的4個溝通步驟
（4）激發(fā)錯誤改變的5個溝通步驟
5、業(yè)績發(fā)展停滯時：鼓勵導(dǎo)向的心理激勵
（1）案例分析：員工自信不足時的影響力對比
（2）做好員工能力與心理雙向輔導(dǎo)的步驟
6、項目發(fā)展逆境時：傳遞信心與樂觀
（1）案例分析：《歸來的沙克爾頓》與逆境影響力
（2）體現(xiàn)出以身作則勇于擔(dān)當(dāng)?shù)陌駱有袨?/p>
三、基于團(tuán)隊成熟度的分類激勵
1、蓋洛普敬業(yè)階梯與12項激勵重點
2、針對不同成熟度員工的激勵重點
3、幫助新人收獲清晰感的激勵重點
4、讓次新人獲得價值感的激勵重點
5、激發(fā)老員工活力的激勵重點
6、讓明星員工實現(xiàn)共同成長的激勵重點
小組練習(xí)：實現(xiàn)激勵的12個管理行為
7、匹配管理情境的激勵領(lǐng)導(dǎo)力組合
8、測評：識別自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
小組共創(chuàng)：與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格匹配的激勵方式
四、課程總結(jié)與回顧
專家簡介
500強(qiáng)企業(yè)特聘培訓(xùn)專家、「組織管理心理學(xué)」導(dǎo)師 蔡育明
實戰(zhàn)經(jīng)驗
將心理學(xué)融入管理實踐的原上市公司高管。20年以上工作經(jīng)驗、15年以上企業(yè)團(tuán)隊管理與人力資源工作經(jīng)驗。輔導(dǎo)過金融、制造、TMT等行業(yè)百余家企業(yè)的具體管理行動，并取得了很好地改善。
擅于從心理學(xué)的角度解析管理難題，將最流行心理學(xué)派的理論融入到團(tuán)隊建設(shè)中，為高績效團(tuán)隊的建設(shè)提供創(chuàng)新性的解決方案，深受客戶的一致好評。
曾為交行、太平等“世界500強(qiáng)”金融公司提供超過300天的培訓(xùn)服務(wù)。
專業(yè)背景
AHa幸福學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)始人；「組織管理心理學(xué)」專業(yè)導(dǎo)師。
授課特點
從心理學(xué)的視角解析管理難題，專業(yè)性高；
注重實際應(yīng)用打造高績效團(tuán)隊，針對性強(qiáng)；
將理論學(xué)習(xí)與管理實踐相結(jié)合，生動性佳。
主講課程
激勵領(lǐng)導(dǎo)力、高績效團(tuán)隊、卓越領(lǐng)導(dǎo)者
服務(wù)客戶
萬科、同仁堂、寶潔、強(qiáng)生醫(yī)療、寶潔、高通、思科、資生堂、玫琳凱、上汽集團(tuán)、上海大眾、日立、國家電網(wǎng)、中石油、中石化、京東方、華潤置地、央視傳媒……
管理激勵課程
轉(zhuǎn)載：http://m.santuchuan.cn/gkk_detail/255581.html
已開課時間Have start time
- 蔡育明