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戰(zhàn)略思維的提升與培養(yǎng)

【課程背景】
   戰(zhàn)略思維是*同志反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重要思維方法，梳理*治國理政中的一些重要論述和重大舉措，我們不難發(fā)現(xiàn)處處閃耀著戰(zhàn)略智慧的光輝。治國如此，經(jīng)營家庭如此、治理企業(yè)、管理一個(gè)部門都需要戰(zhàn)略思維。
   我們財(cái)務(wù)工作人員，通常被太多的“準(zhǔn)則”、“制度”束縛，一旦走上管理崗位，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的戰(zhàn)略思維短板在與業(yè)務(wù)部門溝通協(xié)調(diào)、與上級討論建議、與外部利益相關(guān)者合作博弈的時(shí)候，暴露無遺。
 晚清學(xué)者陳澹然指出：“不謀萬世者，不足謀一時(shí)；不謀全局者，不足謀一域。”本課程將會(huì)訓(xùn)練財(cái)務(wù)人員的戰(zhàn)略思維，只有具備了戰(zhàn)略思維，才能夠真正為企業(yè)解決問題，創(chuàng)造價(jià)值，繼而讓自己在未來的職業(yè)生涯中少走彎路，扶搖直上。

【課程收益】
－掌握戰(zhàn)略思維內(nèi)涵，提高戰(zhàn)略思維能力
－掌握3個(gè)類型的戰(zhàn)略
－掌握制訂企業(yè)戰(zhàn)略的6大模型
－掌握3個(gè)平衡：
“控制“與“擴(kuò)張”的平衡、“合規(guī)”與“靈活”的平衡、“機(jī)會(huì)”與“風(fēng)險(xiǎn)”的平衡

【課程對象】財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人、財(cái)務(wù)經(jīng)理、財(cái)務(wù)主管

【課程大綱】
一、什么是戰(zhàn)略？
1、戰(zhàn)略與戰(zhàn)略思維
2、戰(zhàn)略管理的過程
3、戰(zhàn)略管理的作用及應(yīng)注意的問題
4、財(cái)務(wù)人應(yīng)具備的戰(zhàn)略素質(zhì)
二、財(cái)務(wù)人為什么要懂戰(zhàn)略？
1、現(xiàn)實(shí)中財(cái)務(wù)人的“戰(zhàn)略囧”
2、企業(yè)戰(zhàn)略與財(cái)務(wù)的關(guān)系
聊一聊：小員工去見董事長
三、戰(zhàn)略思維
1、戰(zhàn)略思維模型
2、問題的識別與感知
3、構(gòu)建分析模型
4、戰(zhàn)略推斷及檢驗(yàn)
案例：一次決策的經(jīng)歷
四、外部環(huán)境
1、宏觀環(huán)境分析
2、產(chǎn)業(yè)環(huán)境分析
3、競爭對手分析
4、業(yè)務(wù)吸引力
案例：假如我是銷售總監(jiān)
工具：PEST、波特五力、波士頓矩陣
五、內(nèi)部環(huán)境
1、基本定義
2、企業(yè)內(nèi)部環(huán)境的識別與評估
4、企業(yè)內(nèi)部環(huán)境的開發(fā)與提高
工具：企業(yè)綜合報(bào)告、戰(zhàn)略地圖、平衡計(jì)分卡
聊一聊：丈母娘對準(zhǔn)女婿的評估
案例：進(jìn)入新業(yè)務(wù)領(lǐng)域的資源與能力評價(jià)
六、戰(zhàn)略的分類
1、戰(zhàn)略的基本分類
2、公司層戰(zhàn)略
3、競爭性戰(zhàn)略
4、職能層戰(zhàn)略
案例：J公司的戰(zhàn)略選擇
工具：SWOT、三大競爭戰(zhàn)略
七、戰(zhàn)略實(shí)施
案例：多元化戰(zhàn)略與組織設(shè)計(jì)
八、戰(zhàn)略變革
九、課程總結(jié)與回顧

戰(zhàn)略思維的提升與培養(yǎng)