《領(lǐng)導(dǎo)者的人才管理》
發(fā)布時間:2021-06-04 16:15:10
講師：彭榮模 瀏覽次數(shù)：2614
課程描述INTRODUCTION
領(lǐng)導(dǎo)者的人才管理
· 人事經(jīng)理· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)
培訓(xùn)講師：彭榮模
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領(lǐng)導(dǎo)者的人才管理
課程目標(biāo)
一、 掌握領(lǐng)導(dǎo)者人才管理的價值
二、 掌握領(lǐng)導(dǎo)者人才戰(zhàn)略制定要點
三、 掌握領(lǐng)導(dǎo)者識別人才的關(guān)鍵點
四、 掌握領(lǐng)導(dǎo)者培育人才的關(guān)鍵點
五、 掌握領(lǐng)導(dǎo)者使用人才的關(guān)鍵點
六、 掌握領(lǐng)導(dǎo)者留住人才的關(guān)鍵點
課程特色
本課程緊緊針對企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者在人才管理中面臨的選、育、用、留等典型問題和困惑展開深入剖析，結(jié)合企業(yè)實際案例，開闊學(xué)員的思路，全面深入地剖析領(lǐng)導(dǎo)者人才管理的核心關(guān)鍵，讓學(xué)員通過案例與互動拓展管理思維、掌握管理技能。
授課大綱
一、 領(lǐng)導(dǎo)者的人才理念與人才戰(zhàn)略
—關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)與人才
—人本領(lǐng)導(dǎo)的四大要義
案例分享：蓋洛普—直接領(lǐng)導(dǎo)是員工管理第一責(zé)任人
—人才戰(zhàn)略與企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)聯(lián)
—人本競爭力：打造組織智慧（能力）
案例分享：華為的人才戰(zhàn)略
二、 選人篇：結(jié)構(gòu)化招聘面試技巧
—招聘選才的“三個匹配”
—招聘經(jīng)理人：情商、能力與經(jīng)驗
—招聘選才考察的六個關(guān)鍵維度
—結(jié)構(gòu)化面試提問：行動式問題
—結(jié)構(gòu)化面試提問：虛擬情境式問題
案例分析：某公司招總經(jīng)理助理
三、 育人篇：如何建立人才培訓(xùn)機制
—企業(yè)育人的7-2-1法則
—員工能力素質(zhì)提升路徑設(shè)計
案例分享：某水務(wù)集團的培訓(xùn)開發(fā)體系
—教練技術(shù)：培養(yǎng)人才的新思路
案例分享：康佳集團的教練技巧
—育人機制的建構(gòu)：保證人才輩出
案例分享：海南航空的HPT后備人才培養(yǎng)計劃
四、 用人篇：領(lǐng)導(dǎo)者的績效管理
—績效管理的四個基本定位
—影響績效管理成敗的關(guān)鍵要素分析
案例討論：大江公司的績效管理？
—如何利用BSC進(jìn)行價值樹分解設(shè)計指標(biāo)
—崗位職責(zé)對接法設(shè)計指標(biāo)
案例分析：中煙某企業(yè)部門指標(biāo)設(shè)計優(yōu)化分析
—績效管理的過程輔導(dǎo)與信息收集
—對員工績效的跟進(jìn)與輔導(dǎo)
案例分享：記錄員工工作中的關(guān)鍵事件
—績效結(jié)果的反饋面談技巧
五、 留人篇：領(lǐng)導(dǎo)者的激勵與留人技巧
—領(lǐng)導(dǎo)者要樹立主動激勵員工的意識
—適應(yīng)性效應(yīng)的啟示：錢不是最有效的激勵
案例分享：任正非--論非物資激勵要系統(tǒng)規(guī)劃
—非制度性激勵的九大方略
—最實用的激勵方法論：期望理論的運用
—認(rèn)知對比：激勵員工的八字要訣
—留用員工的四大關(guān)鍵
—答疑時間
領(lǐng)導(dǎo)者的人才管理
轉(zhuǎn)載：http://m.santuchuan.cn/gkk_detail/251647.html
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- 彭榮模
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