課程描述INTRODUCTION
統(tǒng)計過程控制SPC
· 研發(fā)經(jīng)理· 品質(zhì)經(jīng)理· 項目經(jīng)理
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日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
統(tǒng)計過程控制SPC
【課程介紹】
過程是否穩(wěn)定?過程能力是否足夠?是技術問題還是管理問題?SPC可以幫助我們解決這些問題。SPC主要有兩個作用:一、分析問題(這點經(jīng)常被使用者遺忘):通過識別過程是否受控,將問題分解為突發(fā)性問題(過程失控)還是結構性問題(過程受控但能力沒有達到要求),為解決問題提供方向;二、監(jiān)控過程:通過使用合適的控制圖監(jiān)控過程是否受控,僅在過程失控的時候采取措施,避免過度調(diào)整或喪失改進機會,達到提高和控制質(zhì)量的目的。
【培訓對象】工藝、生產(chǎn)、質(zhì)量等部門主管、工程師等
【課程收益】
了解SPC的原理和作用;
掌握SPC分析問題的思路;
掌握不同控制圖型的使用及分析方法;
利用控制圖發(fā)現(xiàn)和解決問題;
利用SPC建立有效的過程控制。
【課程大綱】
第一模塊:概論(0.5hr)
質(zhì)量的含義
質(zhì)量的發(fā)展歷程(過程控制的發(fā)展過程)
SPC分析問題的思路
第二模塊:基本統(tǒng)計(3hrs)
課堂練習
偏差
總體及樣本、抽樣技術
連續(xù)變量和邏輯變量
連續(xù)變量:居中趨勢和離散趨勢
正態(tài)分布及中心極限定律
方差分析
第三模塊:過程能力(1.5hrs)
受控、失控
Z值:Zst、Zlt、Zsh
CP/Cpk、Pp/Ppk
缺陷與缺陷品
第四模塊:過程控制基本概念(1hr)
過程及其組成
過程方法SIPOC
課堂練習
過程控制系統(tǒng)的組成
第五模塊:標準控制圖(3hrs)
控制圖的作用
兩類錯誤
控制圖的組成
實施控制圖的步驟
Xbar-R圖的構成
課堂練習
如何收集數(shù)據(jù)
設定和維持控制界限
失控的標準及解釋
其它連續(xù)變量控制圖:Xbar-S、I-MR、I-MR-R
邏輯數(shù)據(jù)U、C、P、NP控制圖
第六模塊: 其它控制圖(1hr)
紅綠燈信號控制圖、預控圖
短期控制圖:D*M、Z控制圖
第七模塊: 如何創(chuàng)建SPC系統(tǒng) (1hr)
關鍵流程和關鍵特性的確定
關鍵過程控制參數(shù)的確定
過程能力的測定和分析
確定控制標準
選擇和建立控制圖
制定反饋行動計劃
針對SPC的現(xiàn)場管理評審
第八模塊:案例分析及實施疑難探討(1hr)
講師介紹:徐斌
6Sigma MBB
專業(yè)背景:
25年工作經(jīng)驗,從事過電器研發(fā),照明、電氣、機械、新能源、建材等行業(yè)的制造運營、質(zhì)量管理等工作;
徐老師于1999年加入GE(通用電氣),2000年任專職BB(黑帶),負責工廠6Sigm、Lean活動的推動,于2002年獲得GE總部頒發(fā)的全球認可的黑帶證書。
2002年任專職MBB(黑帶大師),主要負責新合資公司的6Sigm、Lean導入和推進——包括組織架構的搭建、BB的招聘培訓、綠帶的培訓及項目體系的建立,同時領導該業(yè)務模塊亞太區(qū)工廠的BB開展6Sigm、Lean活動,于2004年獲得GE總部頒發(fā)的全球認可的黑帶大師MBB證書;后負責運營管理。
2012年-2013年離開GE后加入好孩子集團下屬公司,歷任質(zhì)量總監(jiān)、制造總監(jiān)職務。
自2014年主要從事“*工廠項目”的咨詢與輔導(TQM、6Sigma、Lean、…),獲得卓越績效,深受客戶好評。
授課風格:
徐老師在培訓中采用互動性雙向交流方式,案例討論、角色扮演、游戲競賽等方法,使學員在其引導下,皆能激發(fā)腦力、深入思考,真正做到學以致用、即學即用。
徐老師負責的培訓和咨詢項目:
2014年04月-2014年12月:太倉某公司6Sigma綠帶項目輔導
2015年01月—2015年06月:Alston 6Sigma黑帶培訓與輔導項目
2015年03月—2015年12月:常州某機械公司精益生產(chǎn)咨詢項目
2015年05月—2016年06月:上海某電器公司DMAIC黃帶、綠帶、黑帶培訓與輔導項目
2016年03月—2016年12月:昆山風速時代生產(chǎn)運營持續(xù)改善項目
2016年06月—2017年01月:上海某汽車零部件公司6Sigma培訓與輔導項目
統(tǒng)計過程控制SPC
轉載:http://m.santuchuan.cn/gkk_detail/239620.html
已開課時間Have start time
- 徐斌