課程描述INTRODUCTION
蘇州企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)
· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理· 培訓(xùn)經(jīng)理
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
TTT(內(nèi)部講師培訓(xùn))
模塊1:TTT心態(tài)篇-內(nèi)訓(xùn)師的心理建設(shè)
. 培訓(xùn)ABC-企業(yè)培訓(xùn)的概念及認(rèn)知;
. 做得好還要說(shuō)得好-從技術(shù)專家到培訓(xùn)高手;
. 破冰VS暖身:暖身的14把飛刀;
. 內(nèi)訓(xùn)師的恐懼綜合征、克服緊張五法;
. 管理者即是培訓(xùn)者,成就他人必先提升自我。
學(xué)員演練1:如何有效開場(chǎng)
模塊2:TTT基礎(chǔ)篇-內(nèi)訓(xùn)師的角色認(rèn)知
. 成人學(xué)習(xí)的特性、原則及規(guī)律的把握;
. 內(nèi)訓(xùn)師的三重角色與八大能力;
. 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的職責(zé)與職業(yè)發(fā)展;
. 內(nèi)訓(xùn)師的風(fēng)格選擇以及如何與學(xué)員互動(dòng)。
. 感性語(yǔ)言與理性邏輯的完美結(jié)合
學(xué)員演練2:個(gè)人培訓(xùn)風(fēng)格甄別及有效溝通
模塊3:TTT呈現(xiàn)篇-非語(yǔ)言技巧提升
. 講師形象的"先成后為";
. 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的有效演講三要素;
學(xué)員演練3:如何定場(chǎng)及上下臺(tái),無(wú)肢體語(yǔ)言演練
. 身法、步法、手法、眼法的演練;
. 從"不動(dòng)"到"動(dòng)",內(nèi)訓(xùn)師的自我修為;
. 上臺(tái)表達(dá)的十四個(gè)要點(diǎn)與十個(gè)缺失。
學(xué)員演練4:肢體語(yǔ)言配合演練
模塊4:TTT控場(chǎng)篇-內(nèi)訓(xùn)師的專業(yè)表達(dá)力
. 培訓(xùn)基本范式;
. 內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)的天龍七步;
. 導(dǎo)入:鳳頭--先聲奪人- 十三種開場(chǎng)的學(xué)習(xí)與演練。
. 主體論述:豬肚-脈絡(luò)清晰,邏輯合理-構(gòu)建培訓(xùn)金字塔
. 結(jié)尾:豹尾-回味無(wú)窮,完美收官--十五種常見結(jié)束語(yǔ)學(xué)習(xí)與演練。
. 三點(diǎn)法與九宮格
. 內(nèi)訓(xùn)師演講的兩個(gè)魔術(shù)公式
學(xué)員演練5:完美演講三步法
模塊5:TTT互動(dòng)篇-內(nèi)訓(xùn)師的細(xì)節(jié)與活性化
. 封閉VS開發(fā)-提問的技巧的應(yīng)用
. 潤(rùn)、切、塑-技術(shù)性課程中內(nèi)訓(xùn)師點(diǎn)評(píng)與互動(dòng)技巧
. 問題學(xué)員的處理對(duì)策
. 感性與理性-課程互動(dòng)的十全大補(bǔ)丸
. 專業(yè)表達(dá)技巧:圖、表、數(shù)、字運(yùn)用
. 優(yōu)化視聽篇-培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)規(guī)劃和優(yōu)化
學(xué)員演練6:和學(xué)員有效互動(dòng)
模塊6:TTT編導(dǎo)篇-內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)與設(shè)計(jì)
. 完美演講的三個(gè)維度及課程開發(fā)原則
. 課程開發(fā)七步成詩(shī)法
. 培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì):設(shè)計(jì)切入點(diǎn)/發(fā)掘價(jià)值點(diǎn)/抓住關(guān)鍵點(diǎn)/找到問題點(diǎn)/把握興奮點(diǎn)
. 問題樹解決-讓問題成為訓(xùn)練線索
學(xué)員演練7:金字塔原則-專業(yè)技術(shù)課程的框架設(shè)計(jì)
模塊7:TTT課件篇-內(nèi)訓(xùn)師課件編寫與改善
. PPT的設(shè)計(jì)及制作的基本原則
. 新員工崗前培訓(xùn)/專業(yè)技術(shù)性培訓(xùn)課件的編寫與優(yōu)化
. 培訓(xùn)開發(fā)最終輸出
. 培訓(xùn)素材的搜集與運(yùn)用
學(xué)員演練8:PPT課件的制作及活性化表達(dá)
模塊8:TTT發(fā)展篇-內(nèi)訓(xùn)師如何獲得提升
. PDCA培訓(xùn)四級(jí)評(píng)估
. 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師發(fā)展路徑
. 內(nèi)訓(xùn)師的三心二力
. 內(nèi)訓(xùn)師成熟模型
總結(jié)篇:TTT內(nèi)訓(xùn)師課程回顧
行動(dòng)學(xué)習(xí)-內(nèi)訓(xùn)師主題課程講授評(píng)比
轉(zhuǎn)載:http://m.santuchuan.cn/gkk_detail/12205.html
已開課時(shí)間Have start time
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