一、曼大與管理領(lǐng)導(dǎo)力休閑專業(yè)簡介
曼徹斯特大學(xué)始建于1824年，是享有百年美譽的世界30強名校，在2020年QS世界大學(xué)排名中位居世界第27位，是紅磚六校之一以及羅素大學(xué)集團創(chuàng)始成員之一。其在培養(yǎng)人才方面成果顯著，根據(jù)英國高等教育政策研究所發(fā)布的報告，曼大是培養(yǎng)出世界各國現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)人第二多的英國大學(xué)（僅次于牛津大學(xué)），并且在現(xiàn)任及過往教職員工和學(xué)生中共有25位諾貝爾獎得主，在英國High Flier Research發(fā)布的2018 - 2019年最受雇主青睞的英國大學(xué)排名中，曼徹斯特大學(xué)位居全英第1名。
曼大的管理、領(lǐng)導(dǎo)力與休閑學(xué)專業(yè)開設(shè)于環(huán)境、教育與發(fā)展學(xué)院。這個專業(yè)是一個獨特的學(xué)位，它側(cè)重于管理和領(lǐng)導(dǎo)技能的研究和發(fā)展，并且是在休閑行業(yè)的背景下教授的。與傳統(tǒng)的休閑和管理學(xué)位課程相比，它根據(jù)體育、旅游和活動管理方面的選擇量身定制課程，顯得更為全面。
二、課程特色與優(yōu)勢
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實習與語言學(xué)習機會 除了傳統(tǒng)的課堂學(xué)習之外，該專業(yè)的學(xué)生可獲得500多小時的行業(yè)實習經(jīng)驗。這對于學(xué)生來說是非常寶貴的，因為在實習過程中，他們能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實際工作中，提高自己的實踐能力，同時也能積累行業(yè)經(jīng)驗，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。而且，由于有機會在國外工作，學(xué)生還可以學(xué)習一門新語言，這無疑增加了學(xué)生的競爭力，拓寬了他們的視野。
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適合多種職業(yè)發(fā)展方向 管理、領(lǐng)導(dǎo)力與休閑學(xué)專業(yè)的課程設(shè)置使得它適合多種職業(yè)發(fā)展方向。從休閑行業(yè)的角度來看，畢業(yè)生可以從事與體育、旅游、活動管理等相關(guān)的工作，例如體育賽事的組織管理、旅游項目的策劃推廣等。從管理和領(lǐng)導(dǎo)力的角度出發(fā)，他們也可以進入企業(yè)成為管理人員，憑借在專業(yè)學(xué)習中培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力，在企業(yè)中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，提高團隊的辦事效率。
三、錄取案例分析
以小P同學(xué)為例，小P同學(xué)是國內(nèi)某國際學(xué)校的A - level課程往屆畢業(yè)生，畢業(yè)成績?yōu)锳*AB（不包含中文），語言成績?yōu)?.5（6.0）。小P同學(xué)最初選擇了澳洲悉尼大學(xué)的藥劑學(xué)專業(yè)，但入讀之后發(fā)現(xiàn)與自己的預(yù)期不符且課程消化有難度。于是想要重新申請英國方向院校偏商科文科類的專業(yè)，并將目標鎖定為曼徹斯特大學(xué)。
曼大是英國申請最熱門的院校之一，當時世界排名27位，并且在申請季多個專業(yè)漲分的情況下，申請難度增加。不過，英本的申請在UCAS系統(tǒng)中一所學(xué)?？梢蕴顖蠖鄠€志愿專業(yè)?？紤]到小P同學(xué)對曼大強烈的入學(xué)意愿，相關(guān)人員幫她在曼大同時填報了2個志愿，其中管理、領(lǐng)導(dǎo)力與休閑學(xué)本科專業(yè)相對錄取幾率更大一些，因為該專業(yè)開設(shè)在曼大的環(huán)發(fā)學(xué)院，而小P同學(xué)的A - level課程及雅思成績都有很大的優(yōu)勢。從遞交申請到最終被錄取，小P同學(xué)共等待了3個多月，最終拿到了曼大此專業(yè)的無條件錄取。這個案例說明，對于有一定成績基礎(chǔ)并且目標明確的學(xué)生來說，曼大的管理、領(lǐng)導(dǎo)力與休閑學(xué)專業(yè)是一個不錯的選擇，而且在申請過程中，合理規(guī)劃志愿填報也有助于提高錄取幾率。
四、與其他管理相關(guān)專業(yè)對比
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與教育領(lǐng)導(dǎo)力專業(yè)對比 曼大的教育領(lǐng)導(dǎo)力專業(yè)（MA Educational Leadership）主要針對目前在領(lǐng)導(dǎo)職位中工作或有志于在領(lǐng)導(dǎo)職位中工作的教育專業(yè)人員。該課程由領(lǐng)導(dǎo)、管理和學(xué)校改善領(lǐng)域的學(xué)者教授，高級教育專家也可能參與教學(xué)。教學(xué)注重學(xué)生的參與，讓學(xué)生有機會分享經(jīng)驗并進行實踐應(yīng)用。其畢業(yè)生主要在非政府組織以及公共和私營部門中的職位來制定教育政策和實踐，潛在職業(yè)包括教學(xué)、講課、研究、教師教育、教育管理、領(lǐng)導(dǎo)力、咨詢公司、出版、測試、評定等。與管理、領(lǐng)導(dǎo)力與休閑學(xué)專業(yè)相比，教育領(lǐng)導(dǎo)力專業(yè)的針對性更強，主要聚焦于教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)和管理，而管理、領(lǐng)導(dǎo)力與休閑學(xué)專業(yè)的應(yīng)用范圍更廣，涉及休閑行業(yè)的各個方面。
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與商學(xué)院管理專業(yè)對比 在曼大的商學(xué)院中有眾多管理相關(guān)專業(yè)，如Business Psychology、MSc International Human Resource Management and Comparative Industrial Relation等。Business Psychology屬于低熱度申請專業(yè)，總申請量不超過400，錄取率相對較高，超過30%以上。MSc International Human Resource Management and Comparative Industrial Relation是商學(xué)院里比較好拿offer的專業(yè)，總申請量不到300，總錄取率超過40% +。而管理、領(lǐng)導(dǎo)力與休閑學(xué)專業(yè)雖然不在商學(xué)院，但它獨特的休閑行業(yè)背景下的管理和領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)是區(qū)別于商學(xué)院管理專業(yè)的。商學(xué)院的管理專業(yè)更多地側(cè)重于商業(yè)領(lǐng)域的管理知識和技能，如會計和財務(wù)、人力資源、創(chuàng)新、戰(zhàn)略和創(chuàng)業(yè)、國際商業(yè)經(jīng)濟學(xué)、營銷等方面，而管理、領(lǐng)導(dǎo)力與休閑學(xué)專業(yè)則將管理和領(lǐng)導(dǎo)力與休閑行業(yè)的特色相結(jié)合，為休閑行業(yè)培養(yǎng)專門的管理和領(lǐng)導(dǎo)人才。
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