企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)是一種定制化的培訓(xùn)方式，根據(jù)企業(yè)的具體需求量身定制培訓(xùn)內(nèi)容。雖然越來(lái)越多的國(guó)內(nèi)企業(yè)開(kāi)始認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)的重要性，但在實(shí)際操作過(guò)程中，仍存在諸多問(wèn)題和誤區(qū)。為了讓企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)發(fā)揮*的效果，我們需要解決以下問(wèn)題。
培訓(xùn)的對(duì)象需要找準(zhǔn)。企業(yè)應(yīng)該根據(jù)員工的崗位和能力需求來(lái)選擇受訓(xùn)人員，避免一刀切式的全員培訓(xùn)，以免讓不相關(guān)的人參與導(dǎo)致效果不佳。還需要針對(duì)企業(yè)實(shí)際需要來(lái)制定培訓(xùn)內(nèi)容，確保針對(duì)性強(qiáng)、符合實(shí)際需求。在培訓(xùn)過(guò)程中需要注意期望值的合理性設(shè)置。企業(yè)應(yīng)該明確培訓(xùn)的目的和效果，不要過(guò)分夸大培訓(xùn)的作用，要清楚一些復(fù)雜問(wèn)題需要長(zhǎng)期的培訓(xùn)才能解決。對(duì)于培訓(xùn)師的選擇也要慎重，需要具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)的知識(shí)背景。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的要點(diǎn)應(yīng)該突出，內(nèi)容應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了、重點(diǎn)突出。培訓(xùn)師應(yīng)該采用多種教學(xué)方式和培訓(xùn)技巧，讓學(xué)員能夠真正吸收和掌握所學(xué)知識(shí)。培訓(xùn)過(guò)程中還需要注意選擇合適的時(shí)機(jī)、地點(diǎn)和方式，確保培訓(xùn)的順利進(jìn)行。企業(yè)還需要為培訓(xùn)提供必要的資源和工具支持，包括教具、設(shè)施以及ppt等制作方面的支持。同時(shí)企業(yè)也需要關(guān)注員工的職業(yè)發(fā)展需求，制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃并提供相關(guān)的職業(yè)發(fā)展建議。此外企業(yè)也需要完善后期的監(jiān)督和人才提拔機(jī)制，建立有效的評(píng)估機(jī)制并創(chuàng)造良好的轉(zhuǎn)化環(huán)境以確保培訓(xùn)成果得到應(yīng)用和提升員工的工作表現(xiàn)。最后企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者需要重視培訓(xùn)并積極參與其中推動(dòng)培訓(xùn)的順利進(jìn)行同時(shí)給予員工足夠的支持和鼓勵(lì)讓員工感受到企業(yè)對(duì)培訓(xùn)的重視和認(rèn)可從而激發(fā)員工的學(xué)習(xí)熱情和積極性以實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工的共同發(fā)展。
當(dāng)然在企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題如認(rèn)識(shí)不足、缺乏系統(tǒng)規(guī)劃等這需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)研究和探索提出有效的解決方案推動(dòng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)走向更加成熟和完善的階段從而為企業(yè)的發(fā)展注入更多的動(dòng)力和活力。現(xiàn)在是科技網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，在一些大中型企業(yè)中已普遍步入了信息化。Ektom培訓(xùn)管理系統(tǒng)可以幫您輕松管理企業(yè)的培訓(xùn)任務(wù)。Ektom是一種在線(xiàn)學(xué)習(xí)體系，借助信息化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，代表了一種新型的便捷、低成本和高效率的學(xué)習(xí)模式。它通過(guò)網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)、網(wǎng)上社區(qū)技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)硬件平臺(tái)，將專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技術(shù)經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)流程等制作成電子化產(chǎn)品，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳遞給員工，使得員工可以隨時(shí)隨地的利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)或接受培訓(xùn)。
通過(guò)覆蓋企業(yè)培訓(xùn)全部流程的信息化技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)對(duì)員工的培訓(xùn)、考核和管理，降低企業(yè)培訓(xùn)成本，提高企業(yè)培訓(xùn)效率，減輕企業(yè)HR部門(mén)工作負(fù)擔(dān)，積累企業(yè)的知識(shí)資產(chǎn)，并最終不斷強(qiáng)化企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力和凝聚力。
現(xiàn)在每個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展任務(wù)很重，但不組織培訓(xùn)又不能很好的適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和企業(yè)管理水平的提高。傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式需要學(xué)員集中學(xué)習(xí)，這涉及到了學(xué)員組織難、選擇課程難、效果評(píng)估難、知識(shí)管理難、費(fèi)用控制難以及個(gè)性化學(xué)習(xí)難等問(wèn)題，而且對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)又增加人力資源部的工作量，種種的問(wèn)題將會(huì)影響到整個(gè)企業(yè)的效益問(wèn)題。
但引入Ektom（易課堂），能提升企業(yè)培訓(xùn)的信息化水平，主要體現(xiàn)在培訓(xùn)規(guī)劃引導(dǎo)、資源整合管理、學(xué)習(xí)績(jī)效監(jiān)控、課程發(fā)布、效果評(píng)估這樣的一套流程體系，幫助企業(yè)降低人力資源部的工作量、解決企業(yè)存在的工學(xué)矛盾以及成本控制的問(wèn)題。企業(yè)員工可以隨時(shí)隨地個(gè)性化的學(xué)習(xí)崗位所需的知識(shí)，學(xué)習(xí)的課程針對(duì)性強(qiáng)、目標(biāo)明確。在學(xué)習(xí)階段后系統(tǒng)的管理者可以針對(duì)員工學(xué)習(xí)情況進(jìn)行學(xué)習(xí)進(jìn)度成效的監(jiān)控，監(jiān)控企業(yè)的全部員工、部門(mén)員工以及員工個(gè)人的課程學(xué)習(xí)情況，這就解決了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)過(guò)程的管控問(wèn)題。
可能有些企業(yè)注重的是效果評(píng)估，有了培訓(xùn)的效果評(píng)估那才能對(duì)下階段的培訓(xùn)提出一些參考性的意見(jiàn)。針對(duì)這一問(wèn)題，Ektom有效果評(píng)估這塊功能，根據(jù)員工培訓(xùn)過(guò)后，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)考試管理添加試卷，試卷題目可以從員工所學(xué)的課程配備相應(yīng)的題庫(kù)中抽題出來(lái)集成試卷再次考核員工對(duì)課程內(nèi)容的掌握情況，試題也可從系統(tǒng)題庫(kù)、企業(yè)題庫(kù)以及自己出題這些方式來(lái)添加。員工考完試系統(tǒng)管理者就可以從考試情況來(lái)查看員工的考核結(jié)果，并對(duì)這結(jié)果進(jìn)行評(píng)估整合，為下階段的培訓(xùn)做怎樣的規(guī)劃準(zhǔn)備。
培訓(xùn)管理系統(tǒng)能夠?yàn)槠髽I(yè)解決更多培訓(xùn)管理的問(wèn)題，詳情可進(jìn)入易課堂查看。
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