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中國企業(yè)培訓(xùn)講師

向上溝通常說四句話 ,遲早會(huì)升職

發(fā)布時(shí)間:2024-11-05 10:39:39
 
講師:趙倩(GTCD) 瀏覽次數(shù):221
 和領(lǐng)導(dǎo)相處常說這4句話,不提拔都說不過去: 一、多請示讓領(lǐng)導(dǎo)有權(quán)威和被需要。在工作中遇到挑戰(zhàn)時(shí),主動(dòng)向管理者征詢意見,如“領(lǐng)導(dǎo)您認(rèn)為采取這種策略如何?”。這樣做是對上級專業(yè)知識(shí)的認(rèn)可,能增強(qiáng)他們分享智慧和

和領(lǐng)導(dǎo)相處常說這 4 句話,不提拔都說不過去:

一、多請示讓領(lǐng)導(dǎo)有權(quán)威和被需要。在工作中遇到挑戰(zhàn)時(shí),主動(dòng)向管理者征詢意見,如 “領(lǐng)導(dǎo)您認(rèn)為采取這種策略如何?”。這樣做是對上級專業(yè)知識(shí)的認(rèn)可,能增強(qiáng)他們分享智慧和經(jīng)驗(yàn)的意愿,滿足其權(quán)威感和被需要的心理。反之,自行決定忽視領(lǐng)導(dǎo)見解,會(huì)影響關(guān)系。

二、多確認(rèn)避免執(zhí)行任務(wù)南轅北轍。接受任務(wù)后,可詢問 “關(guān)于您指派的任務(wù)我的理解是如此操作,請問您還有其他需要強(qiáng)調(diào)或補(bǔ)充的嗎?”。經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)執(zhí)行結(jié)果與領(lǐng)導(dǎo)期待不符的情況,通過重述理解并確認(rèn),可以提升效率,確保努力與期望一致,展現(xiàn)細(xì)致與責(zé)任感。

三、多請教學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的思維方式。遇到問題時(shí),如 “領(lǐng)導(dǎo)我在處理一個(gè)問題時(shí)遇到了瓶頸,想聽聽您的看法。我目前考慮了三種方案分別是……,它們各自的優(yōu)劣在于…… 您認(rèn)為哪種更為合適呢?”。成長需要學(xué)習(xí)和提問,向領(lǐng)導(dǎo)求教并附帶初步思考和方案,能展示主動(dòng)性與分析能力,促進(jìn)深入探討,找到更多元化解決方案。

四、多匯報(bào)讓領(lǐng)導(dǎo)對工作有掌控感。對于項(xiàng)目進(jìn)展,可匯報(bào) “關(guān)于 XX 項(xiàng)目目前的進(jìn)展是…… 已經(jīng)完成了……,實(shí)現(xiàn)了…… 成效;至于…… 部分正在進(jìn)行至…… 階段,預(yù)計(jì)在…… 內(nèi)可全面完成”。定期匯報(bào)工作是展示成效和努力的方式,能讓領(lǐng)導(dǎo)實(shí)時(shí)掌握動(dòng)態(tài),認(rèn)識(shí)到貢獻(xiàn)與價(jià)值。

通過這些溝通策略的運(yùn)用,能加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,獲得認(rèn)可與支持,為職業(yè)晉升鋪平道路。



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趙倩(GTCD)
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