大家有沒有發(fā)現(xiàn)在市場(chǎng)上，總有一些企業(yè)管理和企業(yè)培訓(xùn)的大師或者專家，他們培訓(xùn)的內(nèi)容非常的精彩。每次聽了以后，大家也有很多的啟發(fā)，感覺受益匪淺，但也有很多人會(huì)逆向思考。他們會(huì)問(wèn)，如果這些專家真的這么厲害，他們?yōu)槭裁床蝗ソ?jīng)營(yíng)企業(yè)，而選擇給大家做培訓(xùn)或者咨詢呢？接下來(lái)和大家分享一下我對(duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。企業(yè)培訓(xùn)和企業(yè)管理到底有什么差異？培訓(xùn)更多的是要搞懂為什么要這么做，要講清背后的原理。因此老師更著重為什么做比做什么更重要，為什么學(xué)比學(xué)什么更重要。但搞懂背后的原理，的確需要投入不少的時(shí)間和精力，這個(gè)和你自己去做事情有很大的不同。做事情的人不會(huì)考慮為什么要這么做，更多考慮的是怎么做。
當(dāng)做企業(yè)管理，比如企業(yè)家，他要不斷的思考未來(lái)的戰(zhàn)略。他不僅要搞懂為什么，還要研究怎么做，并最終把這個(gè)事情做出來(lái)，其實(shí)這個(gè)是很難的。做培訓(xùn)老師更多的還是要講清楚原理和做事情的方法，但老師實(shí)際不承擔(dān)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任，這是兩者*的區(qū)別。我這么解釋，并不是說(shuō)大學(xué)教授和老師沒有價(jià)值，社會(huì)有不同的分工。老師雖然不承擔(dān)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，但他們要花時(shí)間分析企業(yè)管理中的各種的現(xiàn)象，比研究背后的原因和原理，培訓(xùn)和教育的本質(zhì)是什么呢？教的目的其實(shí)是為了不教培訓(xùn)，是為了給你啟發(fā)，讓你領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的方法。通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，自己，找到分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，這個(gè)才是培訓(xùn)的最高的境界。回到最前面的問(wèn)題，企業(yè)管理的培訓(xùn)專家和企業(yè)家本身是有區(qū)別的。現(xiàn)在這個(gè)好比游泳教練和游泳運(yùn)動(dòng)員，教練能教游泳，不代表他能去參加比賽。但教練本身他是有價(jià)值的，老師可以帶你入門，并教你一些方法。但管理是實(shí)踐，企業(yè)管得好，最終還是依靠你個(gè)人的自我迭代更新成長(zhǎng)能力。
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